Informationen zu „Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen“

Zur Navigation springen Zur Suche springen

Basisinformationen

AnzeigetitelErgebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen
StandardsortierschlüsselErgebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen
Seitenlänge (in Bytes)13.599
Seitenkennnummer1022
Seiteninhaltssprachede-formal - Deutsch (Sie-Form)‎
SeiteninhaltsmodellWikitext
Indizierung durch SuchmaschinenErlaubt
Anzahl der Weiterleitungen zu dieser Seite0
Gezählt als eine InhaltsseiteJa

Seitenschutz

BearbeitenAlle Benutzer (unbeschränkt)
VerschiebenAlle Benutzer (unbeschränkt)
Das Seitenschutz-Logbuch für diese Seite ansehen.

Versionsgeschichte

SeitenerstellerA.J.Schulz (Diskussion | Beiträge)
Datum der Seitenerstellung08:42, 10. Jan. 2011
Letzter BearbeiterA.J.Schulz (Diskussion | Beiträge)
Datum der letzten Bearbeitung20:49, 20. Sep. 2017
Gesamtzahl der Bearbeitungen58
Gesamtzahl unterschiedlicher Autoren4
Anzahl der kürzlich erfolgten Bearbeitungen (in den letzten 90 Tagen)0
Anzahl unterschiedlicher Autoren der kürzlich erfolgten Bearbeitungen0

Seiteneigenschaften

Eingebundene Vorlagen (2)

Folgende Vorlagen werden auf dieser Seite verwendet:

Abgerufen von „http://madipedia.de/wiki/Ergebnisorientierung_als_Chance_für_den_Mathematikunterricht%3F_Innovationsprozesse_qualitativ_und_quantitativ_erfassen“