Der Einfluss externer Repräsentationsformen auf proportionales Denken im Grundschulalter

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Susanne Koerber (2000): Der Einfluss externer Repräsentationsformen auf proportionales Denken im Grundschulalter. Dissertation, Technische Universität Berlin.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Kontext

Literatur

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