Lukas Baumanns

Lukas Baumanns.* 21. Januar 1994.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Universität zu Köln.
Eigene Homepage: Universität zu Köln.
Promotionsprojekt: Problem Posing – Zum Prozess des Aufwerfens mathematischer Probleme (Promotionsprojekt).
E-Mail
ORCID https://orcid.org/0000-0002-6697-3994 

Kurzvita

• 2012 Abitur in Willich

• 2012 – 2015 Studium Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Mathematik, Deutsch, Universität Duisburg-Essen, Abschluss: Bachelor of Arts

• 2015 – 2017 Studium Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Mathematik, Deutsch, Universität Duisburg-Essen, Abschluss: Master of Education

• seit 2017 – Universität zu Köln Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Mathematikdidaktik bei Benjamin Rott 

Veröffentlichungen

• Baumanns, L. & Rott, B. (2019b). Is problem posing about posing „problems“? A terminological framework for research into problem posing and problem solving. In I. Gebel, A. Kuzle & B. Rott (Hrsg.), Proceedings of the 2018 Joint Conference of ProMath and the GDM Working Group on Problem Solving. Münster: WTM.
• Baumanns, L. & Rott, B. (2019a). Aufgabenvariation – Eine Analyse im Spannungsfeld zwischen Routineaufgaben und Problemen. In Beiträge zum Mathematikunterricht
2019. (53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). Band 1. Münster: WTM.
• Baumanns, L. & Rott, B. (2018). Problem Posing – Ergebnisse einer empirischen Analyse zum Prozess des strukturierten Aufwerfens mathematischer Probleme. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). Band 1 (S. 205–208). Münster: WTM.
• Rott, B. & Baumanns, L. (2018). Auf der Suche nach einer „gerechten“ Punktevergabe bei Wettbewerben – Eine Auswertung der Vorrunde des Pangea-Mathematikwettbewerbs 2016. In B. Rott, A. Kuzle & R. Bruder (Hrsg.), Herbsttagung des GDM Arbeitskreises Problemlösen 2017 (S. 169–182). Münster: WTM.

Arbeitsgebiete

• Problem Posing, Aufgabenvariation, Aufwerfen mathematischer Probleme
• Problemlösen
• Mathematische Begabung

Projekte

• 2015 – 2016: MBF₂ (Mathematische Begabung im Fokus - in der Sekundarstufe II) (Studentische Hilfskraft)
• Seit 2016: Pangea Mathematikwettbewerb (Kompetenzteam für die Klassen 7-10)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2017