Suchergebnisse

Übereinstimmungen mit Seitentiteln

Hochschule Detmold
#WEITERLEITUNG [[Hochschule für Musik Detmold]]

48 Bytes (6 Wörter) - 05:06, 5. Jul. 2013
Hochschule Vechta

37 Bytes (4 Wörter) - 08:29, 26. Jun. 2013
Hochschule Aachen

30 Bytes (3 Wörter) - 19:26, 23. Jun. 2013
Hochschule Freiburg
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Freiburg]]

51 Bytes (5 Wörter) - 14:53, 24. Jun. 2013
Hochschule Esslingen
| fullname = Hochschule Esslingen <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximilian-Universität | typ = Hochschule für Technik, Wirtschaft und Soziales <!-- Typ, zum Beispiel "Universität"

1 KB (160 Wörter) - 13:31, 2. Nov. 2015
Hochschule Karlsruhe
#WEITERLEITUNG[[Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe]]

66 Bytes (8 Wörter) - 19:14, 24. Jun. 2013
Hochschule Heidelberg
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Heidelberg]]

53 Bytes (5 Wörter) - 18:54, 24. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule Freiburg
| name = Pädagogische Hochschule Freiburg | typ = Pädagogische Hochschule

5 KB (618 Wörter) - 20:25, 2. Apr. 2017
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
| name = Pädagogische Hochschule Karlsruhe | typ = Pädagogische Hochschule

5 KB (544 Wörter) - 12:55, 17. Jul. 2014
Technische Hochschule Köln
| fullname = Technische Hochschule Köln | typ = Technische Hochschule

2 KB (175 Wörter) - 17:21, 27. Nov. 2017
Pädagogische Hochschule Güstrow
| fullname =Pädagogische Hochschule Liselotte Herrmann <!-- Langfassung des Namens, z.B.… | typ =Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "For

1 KB (129 Wörter) - 13:33, 2. Nov. 2015
Pädagogische Hochschule Vechta

37 Bytes (4 Wörter) - 08:34, 26. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule Zürich
| fullname = Pädagogische Hochschule Zürich <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximil

1 KB (122 Wörter) - 13:27, 2. Nov. 2015
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
| fullname = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Max | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "For

1 KB (151 Wörter) - 13:23, 2. Nov. 2015
Pädagogischen Hochschule Güstrow
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Güstrow]]

52 Bytes (6 Wörter) - 14:10, 30. Jun. 2014
Pädagogische Hochschule Ruhr
| fullname = Pädagogische Hochschule Ruhr <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximilian | typ = Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsc

3 KB (390 Wörter) - 16:13, 1. Jul. 2013
Technische Hochschule Zürich

29 Bytes (4 Wörter) - 08:50, 26. Jun. 2013
Königin Maud Hochschule

49 Bytes (6 Wörter) - 08:18, 26. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule Potsdam

38 Bytes (4 Wörter) - 11:38, 12. Mär. 2015
Technischen Hochschule Darmstadt

52 Bytes (5 Wörter) - 07:54, 4. Jul. 2013
Pädagogische Hochschule Heidelberg
| fullname = Pädagogische Hochschule Heidelberg | typ = Pädagogische Hochschule

818 Bytes (76 Wörter) - 14:08, 17. Okt. 2017
Pädagogische Hochschule Dresden

50 Bytes (5 Wörter) - 11:43, 12. Mär. 2015
Pädagogische Hochschule Berlin
| fullname = Pädagogische Hochschule Berlin <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximi | typ = Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsc

1 KB (117 Wörter) - 13:16, 2. Nov. 2015
Technische Hochschule Aachen

30 Bytes (3 Wörter) - 19:26, 23. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule Halle

61 Bytes (4 Wörter) - 09:01, 13. Mär. 2015
Pädagogischen Hochschule Freiburg
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]

52 Bytes (5 Wörter) - 07:59, 21. Mär. 2011
Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
#Weiterleitung [[Pädagogische Hochschule Karlsruhe]]

53 Bytes (5 Wörter) - 13:42, 19. Mai 2011
Pädagogische Hochschule Köln

39 Bytes (6 Wörter) - 09:07, 13. Mär. 2015
Pädagogische Hochschule Weingarten
| fullname = Pädagogische Hochschule Weingarten <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Max | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Fors

3 KB (417 Wörter) - 13:42, 2. Nov. 2015
Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft
#WEITERLEITUNG[[Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe]]

66 Bytes (8 Wörter) - 19:12, 24. Jun. 2013
Mathematik-Kommission Schule-Hochschule
Die Mathematik-Kommission Schule-Hochschule wurde im Juli 2011 von der [[DMV]], der [[GDM]] und der [[MNU]] gegründet. …ie Expertise zu aktuellen Fragen mathematischer Bildung am Übergang Schule-Hochschule bündeln.

586 Bytes (75 Wörter) - 05:41, 26. Okt. 2012
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
| name = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd | typ = Pädagogische Hochschule

1 KB (137 Wörter) - 13:25, 2. Nov. 2015
Eidgenössische Technische Hochschule Zürich

29 Bytes (4 Wörter) - 08:50, 26. Jun. 2013
Königin Maud Hochschule Trondheim

49 Bytes (6 Wörter) - 08:18, 26. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen

37 Bytes (4 Wörter) - 11:33, 12. Mär. 2015
Hochschule für Musik Detmold
| fullname = Hochschule für Musik Detmold <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximili | studierende = 774 (2016)<ref>http://www.hfm-detmold.de/die-hochschule/hochschulprofil/daten-und-fakten/</ref> <!-- Für Hochschulen: Anzah

2 KB (279 Wörter) - 22:47, 21. Nov. 2016
Pädagogische Hochschule St. Gallen
| fullname = Pädagogische Hochschule St.Gallen <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maxi | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsch

2 KB (218 Wörter) - 15:52, 17. Okt. 2017
Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt

50 Bytes (5 Wörter) - 08:47, 2. Jul. 2013
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen

30 Bytes (3 Wörter) - 19:25, 23. Jun. 2013
Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
| fullname = Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz <!-- Langfassung des Die Mathematikdidaktik ist an der Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) im Gegensatz zu fakultätsorie

10 KB (1.161 Wörter) - 12:00, 17. Nov. 2016
Pädagogische Hochschule Rheinland Abt. Köln

39 Bytes (6 Wörter) - 12:34, 13. Mär. 2015
Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe
| fullname = Hochschule Karlsruhe Technik und Wirtschaft <!-- Langfassung des Na

1 KB (121 Wörter) - 13:21, 2. Nov. 2015
Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule von DMV, GDM und MNU
Hier finden Sie Informationen zur Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule. Die Seite befindet sich noch im Aufbau. …, die sich mit Fragen zum Mathematik-bezogenen Übergang von der Schule zur Hochschule beschäftigt.

2 KB (211 Wörter) - 12:15, 18. Apr. 2024
Theoretische Positionen und empirisch-analytische Untersuchungen zur Übergangsphase EOS/NVA-Hochschule
…tionen und empirisch-analytische Untersuchungen zur Übergangsphase EOS/NVA-Hochschule: Entwicklung und Einsatz programmierter Lehrmaterialien für die Vorbereitu …hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

3 KB (276 Wörter) - 11:59, 10. Apr. 2015
Pädagogisch bewusste Gestaltung des Überganges von der Schule zur Hochschule auf dem Gebiet der Mathematikausbildung (insbesondere Analysis) bei besonderer Beachtung des Aspektes der Ingenieurausbildung
| hochschule= TU Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 10:10, 19. Mär. 2015

Übereinstimmungen mit Inhalten

Pädagogische Hochschule Ruhr
| fullname = Pädagogische Hochschule Ruhr <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximilian | typ = Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsc

3 KB (390 Wörter) - 16:13, 1. Jul. 2013
Fabian Grünig
| hochschule = Pädagogische Hochschule Heidelberg

544 Bytes (67 Wörter) - 10:28, 16. Mär. 2018
Mathematik-Kommission Schule-Hochschule
Die Mathematik-Kommission Schule-Hochschule wurde im Juli 2011 von der [[DMV]], der [[GDM]] und der [[MNU]] gegründet. …ie Expertise zu aktuellen Fragen mathematischer Bildung am Übergang Schule-Hochschule bündeln.

586 Bytes (75 Wörter) - 05:41, 26. Okt. 2012
Saskia schreiter
| hochschule = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

708 Bytes (84 Wörter) - 09:59, 12. Apr. 2024
HS Esslingen
#WEITERLEITUNG [[Hochschule Esslingen]]

40 Bytes (3 Wörter) - 13:57, 19. Mai 2011
Uni Esslingen
#WEITERLEITUNG[[Hochschule Esslingen]]

38 Bytes (3 Wörter) - 14:41, 24. Jun. 2013
Universität Esslingen
#WEITERLEITUNG[[Hochschule Esslingen]]

38 Bytes (3 Wörter) - 14:42, 24. Jun. 2013
KPH Wien
| fullname = Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Max | typ = Kirchliche Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forschun

1 KB (146 Wörter) - 13:30, 23. Apr. 2017
PH St. Gallen
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule St. Gallen]]

53 Bytes (6 Wörter) - 10:13, 2. Jul. 2013
Pädagogischen Hochschule Güstrow
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Güstrow]]

52 Bytes (6 Wörter) - 14:10, 30. Jun. 2014
PH Heidelberg
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Heidelberg]]

55 Bytes (5 Wörter) - 13:37, 19. Mai 2011
Hochschule Freiburg
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Freiburg]]

51 Bytes (5 Wörter) - 14:53, 24. Jun. 2013
Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
#Weiterleitung [[Pädagogische Hochschule Karlsruhe]]

53 Bytes (5 Wörter) - 13:42, 19. Mai 2011
PH Ruhr
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Ruhr]]

47 Bytes (5 Wörter) - 16:14, 1. Jul. 2013
PH Karlsruhe
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Karlsruhe]]

53 Bytes (5 Wörter) - 10:20, 15. Jun. 2009
Pädagogischen Hochschule Freiburg
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]

52 Bytes (5 Wörter) - 07:59, 21. Mär. 2011
PH Weingarten
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Weingarten]]

53 Bytes (5 Wörter) - 08:37, 26. Jun. 2013
PH Berlin
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Berlin]]

49 Bytes (5 Wörter) - 16:32, 1. Jul. 2013
PH KA
#Weiterleitung [[Pädagogische Hochschule Karlsruhe]]

54 Bytes (5 Wörter) - 12:24, 22. Feb. 2010
PH Zürich
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Zürich]]

50 Bytes (6 Wörter) - 08:52, 26. Jun. 2013
Ph karlsruhe
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Karlsruhe]]

53 Bytes (5 Wörter) - 09:22, 12. Feb. 2010
Hochschule Heidelberg
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule Heidelberg]]

53 Bytes (5 Wörter) - 18:54, 24. Jun. 2013
PH Freiburg
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Freiburg]]

52 Bytes (5 Wörter) - 12:00, 8. Nov. 2010
PH Ludwigsburg
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Ludwigsburg]]

55 Bytes (5 Wörter) - 09:34, 12. Feb. 2010
PH Nordwestschweiz
#Weiterleitung[[Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz]]

77 Bytes (7 Wörter) - 20:11, 8. Mai 2014
PH Gmünd
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd]]

62 Bytes (8 Wörter) - 14:55, 18. Mär. 2014
Fachhochschule Nordwestschweiz
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz]]

78 Bytes (7 Wörter) - 14:49, 18. Mär. 2014
PH FHNW
#WEITERLEITUNG[[Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz]]

77 Bytes (7 Wörter) - 10:18, 19. Mär. 2014
PH Schwäbisch Gmünd
#WEITERLEITUNG [[Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd]]

62 Bytes (8 Wörter) - 10:22, 15. Jun. 2009
Hochschule Detmold
#WEITERLEITUNG [[Hochschule für Musik Detmold]]

48 Bytes (6 Wörter) - 05:06, 5. Jul. 2013
Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft
#WEITERLEITUNG[[Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe]]

66 Bytes (8 Wörter) - 19:12, 24. Jun. 2013
Hochschule Karlsruhe
#WEITERLEITUNG[[Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe]]

66 Bytes (8 Wörter) - 19:14, 24. Jun. 2013
HS Karlsruhe
#WEITERLEITUNG[[Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe]]

66 Bytes (8 Wörter) - 19:15, 24. Jun. 2013
Hochschule Esslingen
| fullname = Hochschule Esslingen <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximilian-Universität | typ = Hochschule für Technik, Wirtschaft und Soziales <!-- Typ, zum Beispiel "Universität"

1 KB (160 Wörter) - 13:31, 2. Nov. 2015
Pädagogische Hochschule Heidelberg
| fullname = Pädagogische Hochschule Heidelberg | typ = Pädagogische Hochschule

818 Bytes (76 Wörter) - 14:08, 17. Okt. 2017
Christian Spannagel
| hochschule = Pädagogische Hochschule Heidelberg …kolleg "Fachintegratives Lernen mit digitalen Medien" an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

1 KB (151 Wörter) - 13:18, 31. Mär. 2022
Myriam Burtscher
…schule = Pädagogische Hochschule Salzburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (229 Wörter) - 08:59, 1. Nov. 2013
Anke Wagner
| hochschule = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (181 Wörter) - 13:29, 22. Sep. 2014
Johanna Zöllner
…hule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe  …atik, Heimat- und Sachunterricht, Anfangsunterricht an der [[Pädagogischen Hochschule Karlsruhe]]; Abschluss: 1. Staatsexamen

2 KB (265 Wörter) - 13:42, 22. Sep. 2014
Susanne Eisner
…ochschule = Pädagogische Hochschule Wien  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (252 Wörter) - 14:13, 20. Mai 2014
Pädagogische Hochschule St. Gallen
| fullname = Pädagogische Hochschule St.Gallen <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maxi | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsch

2 KB (218 Wörter) - 15:52, 17. Okt. 2017
Elena Klimova
…le = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (301 Wörter) - 23:55, 28. Apr. 2014
Alfred Dietz
| hochschule = Pädagogische Hochschule Potsdam * ab 1962 an der [[Pädagogische Hochschule Potsdam|Pädagogischen Hochschule in Potsdam]]

2 KB (229 Wörter) - 15:29, 2. Okt. 2016
Heinz Schumann
…hule = Pädagogische Hochschule Weingarten  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (266 Wörter) - 16:22, 20. Mai 2014
SAiL-M - Semiautomatische Analyse individueller Lernprozesse in der Mathematik
…Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Weingarten, RWTH Aachen, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd …aktivierende, kompetenzorientierte Umgebungen zum Mathematiklernen in der Hochschule formuliert, implementiert und für andere nutzbar gemacht,

2 KB (220 Wörter) - 11:40, 6. Mai 2014
Mathematikinteresse im ersten Studienjahr (Promotionsprojekt)
| hochschule = Leuphana Universität Lüneburg | zielgruppe = Hochschule <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I,…

1 KB (105 Wörter) - 18:01, 19. Mär. 2021
Zufall, Aktien und Mathematik: Vorschläge für einen aktuellen und realitätsbezogenen Stochastikunterricht
| hochschule= Hochschule Vechta 

2 KB (211 Wörter) - 07:30, 25. Apr. 2014
Lernstrategien in Mathematik. Eine empirische Untersuchung mit Lehramtsstudierenden
| hochschule= Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 

2 KB (214 Wörter) - 15:00, 23. Apr. 2014
Die Gewinnung ideologiewirksamer Aussagen im Mathematikunterricht
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (218 Wörter) - 10:44, 17. Apr. 2014
Zum Niveau der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung der westdeutschen Volks- und Realschüler
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (218 Wörter) - 07:34, 25. Apr. 2014
Fehlvorstellungen Mathematikstudierender zur bedingten Wahrscheinlichkeit und stochastischen Unabhängigkeit. (Promotionsprojekt)
| hochschule = Universität Duisburg-Essen | zielgruppe = Hochschule <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I,

1 KB (110 Wörter) - 15:30, 31. Aug. 2022
Das exemplarische im mathematischen Unterricht
| hochschule= Technische Hochschule Aachen 

2 KB (218 Wörter) - 08:52, 17. Apr. 2014
Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (220 Wörter) - 10:00, 17. Apr. 2014
Die Logarithmenrechnung in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (219 Wörter) - 10:53, 17. Apr. 2014
Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (219 Wörter) - 11:51, 23. Apr. 2014
Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (219 Wörter) - 10:29, 22. Apr. 2014
Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts
| hochschule= Eidgenössische Technische Hochschule Zürich 

2 KB (219 Wörter) - 18:16, 23. Apr. 2014
Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (220 Wörter) - 06:25, 25. Apr. 2014
Ein Vorschlag zur Behandlung der reellen Zahlen im Mathematikunterricht der 8. Klasse der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (222 Wörter) - 10:28, 22. Apr. 2014
Monika Schoy-Lutz
…schule = Pädagogische Hochschule Thurgau 

2 KB (245 Wörter) - 16:08, 20. Mai 2014
Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen"
| hochschule= Hochschule Irgendwo 

2 KB (223 Wörter) - 10:17, 22. Apr. 2014
Untersuchungen zur Effektivität der Methodikausbildung von Fachlehrern der Fachrichtung Mathematik mit Hilfe programmierter Arbeitsmittel
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (227 Wörter) - 05:54, 25. Apr. 2014
Eine mathematisch-statistische Methode zur Untersuchung der Verfasserfrage literarischer Texte; Durchgeführt am Beispiel der "Nachtwachen von Bonaventura" mit Hilfe der Wortartübergänge
…schule= Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen 

2 KB (233 Wörter) - 19:23, 28. Apr. 2014
Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW
| hochschule= Pädagogische Hochschule Rheinland 

2 KB (225 Wörter) - 09:54, 17. Apr. 2014
Martin Reinold
…hochschule = Technische Universität Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (211 Wörter) - 15:41, 20. Mai 2014
Johannes Widmanns „Behende vnd hubsche Rechenung“. Die Textsorte ‘Rechenbuch’ in der frühen Neuzeit
| hochschule= Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

2 KB (237 Wörter) - 09:19, 30. Apr. 2014
Britta Berndtsen
…hochschule = Universität Duisburg-Essen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (214 Wörter) - 18:47, 14. Mai 2014
Beate Curdes
| hochschule = Jade Hochschule * Curdes, Beate: Gender lehren - Gender lernen in der Hochschule : Konzepte und Praxisberichte. Oldenburg : BIS-Verl. der Carl-von-Ossietzky

2 KB (184 Wörter) - 10:43, 14. Nov. 2016
Angela Schmitz
| hochschule = Technische Hochschule Köln {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (229 Wörter) - 17:12, 27. Nov. 2017
Gaby Heintz
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:28, 3. Mär. 2014
Ulrike Limke
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:30, 3. Mär. 2014
Über den Einfluß der Faktoren Lehrerfortbildungszeit, Klassenfrequenz und Schulbesuch auf die Vermittlung von Lernzielen des Mathematik-Lehrplans des 2. Schuljahres im Schulversuch in NRW
| hochschule= Technische Hochschule Aachen 

2 KB (228 Wörter) - 08:26, 25. Apr. 2014
Stratum - Strategies for teaching understanding in and through modelling
| institutionen = Pädagogische Hochschule Freiburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

1 KB (145 Wörter) - 11:42, 6. Mai 2014
Christian Stellfeldt
…hule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

2 KB (225 Wörter) - 09:43, 18. Jul. 2014
Barbara Riehs
| hochschule = KPH Wien  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (227 Wörter) - 12:39, 31. Okt. 2013
Alexander Karney
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 17:37, 12. Nov. 2013
Sven Schüler
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (226 Wörter) - 09:07, 21. Okt. 2013
Untersuchungen zur Arbeit mit heuristischen Regeln beim Lösen von Konstruktionsaufgaben - Ein Beitrag für die außerunterrichtliche Tätigkeit in mathematischen Schülerzirkeln der Klassenstufen 7 und 8
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

2 KB (233 Wörter) - 05:51, 25. Apr. 2014
Über Nichtarchimedische Banachalgebren
…ochschule= Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe 

2 KB (239 Wörter) - 18:58, 28. Apr. 2014
Claudia Ostermann
| hochschule = Universität Vechta  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (228 Wörter) - 09:56, 1. Nov. 2013
Sebastian Fricke
| hochschule = Universität Bielefeld  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (228 Wörter) - 09:00, 1. Nov. 2013
Mathilde Griep
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:26, 3. Mär. 2014
Hans Kratz
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:29, 3. Mär. 2014
Günter Seebach
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (226 Wörter) - 13:33, 3. Mär. 2014
Antonius Warmeling
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:35, 3. Mär. 2014
Eva-Maria Kabisch
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 13:38, 3. Mär. 2014
Karlheinz Schaedler
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 11:11, 10. Apr. 2014
Wilfried Dutkowski
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (229 Wörter) - 13:24, 3. Mär. 2014
Nina Friedrich
…hschule = Bergische Universität Wuppertal  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (229 Wörter) - 09:01, 1. Nov. 2013
Anne Hilgers
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (231 Wörter) - 14:36, 20. Mai 2014
Annette Dellinger
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (231 Wörter) - 14:09, 20. Mai 2014
Daniel Herding
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (231 Wörter) - 14:35, 20. Mai 2014
Andrea Schmitz
| hochschule = RWTH Aachen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (228 Wörter) - 12:44, 31. Okt. 2013
Gerd Möller
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (232 Wörter) - 15:12, 20. Mai 2014
Renate Diehl
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (225 Wörter) - 19:27, 20. Feb. 2014
Cornelia Plunger
…hule = Alpen-Adria-Universität Klagenfurt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (228 Wörter) - 09:56, 1. Nov. 2013
Angelika Baumgartner
| hochschule = Handelsakademie Althofen  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (280 Wörter) - 09:01, 14. Mai 2014
Matthias Quendt
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (230 Wörter) - 15:35, 20. Mai 2014
Tobias Kuhls
…Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (229 Wörter) - 09:20, 12. Jun. 2014
Automorphismengruppe und Weierstraßpunkte von Funktionenkörpern
…ochschule= Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe 

2 KB (241 Wörter) - 19:07, 28. Apr. 2014
Julia Berlin
| hochschule = TU Darmstadt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (230 Wörter) - 10:35, 23. Apr. 2014
Jörg Triebel
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (241 Wörter) - 19:57, 19. Sep. 2014
Hochschule für Musik Detmold
| fullname = Hochschule für Musik Detmold <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximili | studierende = 774 (2016)<ref>http://www.hfm-detmold.de/die-hochschule/hochschulprofil/daten-und-fakten/</ref> <!-- Für Hochschulen: Anzah

2 KB (279 Wörter) - 22:47, 21. Nov. 2016
Holger Thymian
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (238 Wörter) - 19:55, 19. Sep. 2014
Herbert Folz
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (238 Wörter) - 14:18, 20. Mai 2014
Thomas Bethge
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (239 Wörter) - 13:58, 23. Apr. 2014
Werner Renz
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (238 Wörter) - 15:42, 20. Mai 2014
Zum Musterverständnis von Kindern im Elementarbereich dargestellt am Beispiel der Arbeit mit Bandornamenten
| hochschule= Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd 

2 KB (240 Wörter) - 08:45, 17. Jul. 2014
Paul Eschbach
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (238 Wörter) - 14:14, 20. Mai 2014
Kathleen Philipp
| hochschule = Pädagogische Hochschule FHNW {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

4 KB (465 Wörter) - 09:23, 8. Mär. 2024
Maren Laferi
…hschule = Technische Universität Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (241 Wörter) - 14:57, 20. Mai 2014
Stephan Rosebrock
| hochschule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (220 Wörter) - 09:53, 12. Mai 2016
Gerd Richter
…Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (243 Wörter) - 15:45, 20. Mai 2014
Rainer Loska
…ochschule = Universität Erlangen-Nürnberg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (247 Wörter) - 15:04, 20. Mai 2014
Mathematikdidaktische Kolloquien
…tml Mathematik-didaktisches Kolloquium] an der [[PH Freiburg|Pädagogischen Hochschule Freiburg]] …16.html Mathematikdidaktisches Forschungskolloquium] an der [[Pädagogische Hochschule Ludwigsburg]]

4 KB (469 Wörter) - 13:00, 17. Okt. 2022
Heidrun Rodner
| hochschule = TU Berlin  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (254 Wörter) - 15:50, 20. Mai 2014
Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
…hoven, Maths4More, Südböhmische Universität České Budějovice, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

1 KB (153 Wörter) - 10:59, 6. Mai 2014
Winfried Kreutzer
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (255 Wörter) - 14:52, 20. Mai 2014
Jens-Holger Lorenz
…le = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (245 Wörter) - 16:10, 17. Nov. 2018
Rolf Angermund
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (234 Wörter) - 13:26, 18. Jun. 2014
Gert Kadunz
| hochschule = Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 

2 KB (252 Wörter) - 14:44, 20. Mai 2014
Mona Gerve
| hochschule = Universität Osnabrück {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (192 Wörter) - 12:40, 28. Aug. 2022
Pädagogische Hochschule Berlin
| fullname = Pädagogische Hochschule Berlin <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Maximi | typ = Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Forsc

1 KB (117 Wörter) - 13:16, 2. Nov. 2015
Axel Böhnke
| hochschule = TU Darmstadt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (247 Wörter) - 09:41, 14. Mai 2014
Andreas Richard
| hochschule = Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz<!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (312 Wörter) - 14:26, 17. Nov. 2014
Matthias Paul
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (251 Wörter) - 15:22, 20. Mai 2014
Susanne Bluhm
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (245 Wörter) - 09:26, 14. Mai 2014
GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht
| hochschule= Paris-Lodron-Universität Salzburg 

2 KB (156 Wörter) - 09:09, 29. Okt. 2021
Elvira Malitte
…artin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  …Fachrichtung Mathematik/Chemie, Lehramt an Gymnasien an der Pädagogischen Hochschule Köthen

3 KB (295 Wörter) - 13:36, 28. Jun. 2021
Wilhelm Büschel
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (257 Wörter) - 09:43, 14. Mai 2014
Lilo Verboom
| hochschule = TU Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (272 Wörter) - 12:40, 22. Sep. 2014
Ewald Bichler
| hochschule = Universität Würzburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (269 Wörter) - 13:58, 23. Apr. 2014
Rainer Heinrich
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (264 Wörter) - 14:31, 20. Mai 2014
Konferenzen/2014/3
…[Praxisphasen in der Mathematiklehrerbildung an Hochschulen]] Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland

328 Bytes (31 Wörter) - 10:08, 7. Feb. 2014
Markus Vogel
…ule = Pädagogische Hochschule Heidelberg 

2 KB (234 Wörter) - 16:38, 20. Apr. 2016
Christine Bescherer
…hule = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

5 KB (528 Wörter) - 11:55, 6. Mai 2017
Gerald Wittmann
…chule = Pädagogische Hochschule Freiburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (255 Wörter) - 16:44, 24. Aug. 2019
Pädagogische Hochschule Güstrow
| fullname =Pädagogische Hochschule Liselotte Herrmann <!-- Langfassung des Namens, z.B.… | typ =Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "For

1 KB (129 Wörter) - 13:33, 2. Nov. 2015
Silke Fleckenstein
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (396 Wörter) - 15:04, 11. Okt. 2016
Britta Creutzburg-Ahnfeldt
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (264 Wörter) - 13:35, 20. Mai 2014
Improving Attitudes towards Geometric Proof through a Suggested Story-Based Dynamic Geometry Approach
| hochschule= Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

3 KB (267 Wörter) - 14:26, 23. Apr. 2014
Thomas Borys
…ule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

2 KB (207 Wörter) - 11:41, 20. Apr. 2016
Ilse Wiese
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (196 Wörter) - 11:07, 20. Mai 2016
Henrik Ossadnik
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (199 Wörter) - 15:56, 14. Sep. 2022
Lena Florian
| hochschule = Universität Potsdam {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (200 Wörter) - 14:00, 3. Mär. 2019
Birte Pöhler
| hochschule = Universität Potsdam 

1 KB (159 Wörter) - 14:59, 11. Okt. 2023
Peter Mahns
| hochschule =Universität Potsdam {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (202 Wörter) - 07:54, 5. Mär. 2018
Inga Gebel
| hochschule = Universität Potsdam {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (202 Wörter) - 13:38, 27. Feb. 2019
Simon Zell
| hochschule = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (407 Wörter) - 15:42, 7. Mär. 2018
Herbert Löthe
| hochschule = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg …zu programmiertem Unterricht und Computer im Bildungswesen, [[Pädagogische Hochschule Berlin]]

2 KB (280 Wörter) - 10:37, 7. Jun. 2016
Maike Abshagen
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (201 Wörter) - 15:55, 7. Mär. 2024
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
| name = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd | typ = Pädagogische Hochschule

1 KB (137 Wörter) - 13:25, 2. Nov. 2015
Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW)
| hochschule= Pädagogische Hochschule Rheinland 

3 KB (271 Wörter) - 10:54, 17. Apr. 2014
David Schwarzkopf
| hochschule = Otto-Friedrich-Universität Bamberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (209 Wörter) - 08:01, 12. Jul. 2022
Stefan Grigutsch
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (196 Wörter) - 20:44, 17. Nov. 2016
Colette Laborde
| hochschule = Université Joseph Fourier Grenoble I {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (203 Wörter) - 10:49, 14. Aug. 2016
Hajo Knoch
| hochschule =Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bonn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (210 Wörter) - 19:13, 14. Jul. 2016
Kurt Wienke
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (345 Wörter) - 11:16, 6. Mai 2017
Martin Epkenhans
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (204 Wörter) - 11:40, 6. Aug. 2016
Claudia Neuburg
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (207 Wörter) - 10:13, 17. Jun. 2016
Dieter Rüthing
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (208 Wörter) - 11:44, 6. Aug. 2016
Wolfgang Schlöglmann
| hochschule = Johannes Kepler Universität Linz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (210 Wörter) - 06:43, 8. Jun. 2016
Sabrina Scheffler
| hochschule = Universität Augsburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (209 Wörter) - 07:36, 9. Mär. 2017
Michael Kleine
| hochschule =Universität Regensburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (274 Wörter) - 09:04, 17. Jul. 2014
Martina Humbach
| hochschule = 

1 KB (143 Wörter) - 10:35, 27. Jul. 2015
Christine Knipping
| hochschule = Universität Bremen * Studium der [[Hochschule X]]...

1 KB (142 Wörter) - 07:36, 28. Apr. 2016
Eva Katharina Treiber
| hochschule = Otto-Friedrich-Universität Bamberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (213 Wörter) - 08:06, 12. Jul. 2022
Thomas Müller
…ädagogische Hochschule Wien/Krems in Krems  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (289 Wörter) - 17:40, 29. Apr. 2016
Moritz Walz
| hochschule = Universität Koblenz-Landau {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (210 Wörter) - 12:15, 25. Nov. 2016
Michael Otte
| hochschule = Universität Bielefeld {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (209 Wörter) - 07:43, 7. Jun. 2016
Xenia-Rosemarie Reit
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (223 Wörter) - 11:54, 26. Nov. 2016
Untersuchungen zum Problem der systematischen Entwicklung des produktiven Denkens beim Lösen von Sachaufgaben im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung einiger Erkenntnisse und Betrachtungsweisen der Kybernetik
| hochschule=Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (224 Wörter) - 13:46, 23. Mär. 2015
Denise Lenz
| hochschule = Uni Halle  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (261 Wörter) - 13:12, 14. Mai 2014
Manfred Leppig
| hochschule = Universität Duisburg-Essen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (207 Wörter) - 16:34, 25. Aug. 2016
Mona-Lisa Maisano
| hochschule = Universität zu Köln {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (211 Wörter) - 18:27, 14. Feb. 2017
Schallmaier
| hochschule = Universität Rostock {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (209 Wörter) - 13:37, 15. Jun. 2021
Maurice Florêncio Bonnet
…für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (279 Wörter) - 09:31, 14. Mai 2014
Entwicklung und Evaluation eines Mathematikcurriculums für Ausländerkinder
| hochschule= Pädagogische Hochschule Heidelberg 

3 KB (287 Wörter) - 11:24, 22. Apr. 2014
Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

3 KB (272 Wörter) - 10:42, 17. Apr. 2014
Sabrina Heiderich
| hochschule = Technische Universität Dortmund {{wimi| 2011 |2017|Hochschule|position=Wissenschaftlicher Mitarbeiter |wo=Technische Universität Dortmun

2 KB (221 Wörter) - 17:27, 7. Mai 2021
Norbert Knoche
| hochschule = Universität Duisburg-Essen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (209 Wörter) - 07:54, 7. Jun. 2016
Kathrin Spies
| hochschule = Universität Siegen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (214 Wörter) - 22:02, 6. Jun. 2019
Volker Hole
| hochschule = PH Schwäbisch Gmünd {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (216 Wörter) - 14:22, 29. Aug. 2016
Julian Krumsdorf
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (228 Wörter) - 19:49, 29. Jun. 2021
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
| name = Pädagogische Hochschule Karlsruhe | typ = Pädagogische Hochschule

5 KB (544 Wörter) - 12:55, 17. Jul. 2014
Thilo Steinkrauß
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (237 Wörter) - 20:53, 14. Mai 2017
Laura Ostsieker
| hochschule = Frankfurt University of Applied Sciences {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (292 Wörter) - 10:10, 9. Jun. 2021
Bruno Buchberger
| hochschule = Johannes Kepler Universität Linz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (219 Wörter) - 14:24, 7. Jun. 2016
Daniela Aßmus
| hochschule = Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (231 Wörter) - 08:00, 22. Mär. 2019
Martin Winter
| hochschule = Universität Vechta {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (220 Wörter) - 12:25, 28. Nov. 2018
Judith Blomberg
| hochschule = TU Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (230 Wörter) - 21:14, 14. Mai 2017
Kirsten Heckmann
| hochschule = 

2 KB (219 Wörter) - 14:30, 20. Mai 2014
Das Pop-up-Ikonogramm - Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte
| hochschule= Universität Erlangen-Nürnberg 

2 KB (218 Wörter) - 09:20, 17. Apr. 2014
Joerg Zender
| hochschule = Hochschule RheinMain {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (334 Wörter) - 12:58, 5. Mai 2020
Felix Lensing
| hochschule = Freie Universität Berlin 

1 KB (154 Wörter) - 13:21, 12. Nov. 2022
Stefan Ufer
…= Ludwig-Maximilians-Universität München  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (275 Wörter) - 13:52, 18. Mär. 2024
Frederike Welsing
| hochschule =Universität Wuppertal

522 Bytes (63 Wörter) - 22:31, 11. Nov. 2017
Jens Weitendorf
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (226 Wörter) - 15:24, 20. Apr. 2016
Thomas Rottmann
| hochschule = Universität Bielefeld  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (261 Wörter) - 21:33, 26. Mai 2016
Julia Reibold
| hochschule = TU Darmstadt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (230 Wörter) - 20:52, 14. Mai 2017
Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Struktur der Mathematiklehrerausbildung
| hochschule= Pädagogische Hochschule Berlin 

2 KB (235 Wörter) - 11:44, 19. Mär. 2015
Adrian Schlotterer
| hochschule = Universität Augsburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (221 Wörter) - 13:07, 10. Mär. 2017
Michael Casper
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (235 Wörter) - 14:17, 24. Sep. 2015
Matthias Brandl
| hochschule =Universität Passau  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (264 Wörter) - 08:06, 4. Okt. 2023
Untersuchungen zur Weiterentwicklung des Ziel-Inhalt-Konzepts für den Arithmetikunterricht der Klassen 4 bis 7 unter besonderer Berücksichtigung der wissenschaftlich-technischen Entwicklung
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (211 Wörter) - 06:11, 25. Apr. 2014
Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Projekte
'''Projekt: Aufgabendatenbank''' für Schnittstellenaufgaben Schule-Hochschule: svn-repository unter [http://svn.imp.fu-berlin.de/agddm/SchnittstellenAufg

479 Bytes (45 Wörter) - 15:28, 16. Jul. 2016
Claudia Lack
…hule =Institut für Qualitätsentwicklung 

2 KB (228 Wörter) - 14:57, 20. Mai 2014
Johanna Rellensmann
| hochschule = WWU Münster {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (219 Wörter) - 17:07, 27. Mär. 2020
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
| fullname = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Max | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "For

1 KB (151 Wörter) - 13:23, 2. Nov. 2015
Birgit Griese
| hochschule = Universität Paderborn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (231 Wörter) - 20:25, 11. Okt. 2018
Katrin Hollendung
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (299 Wörter) - 21:37, 19. Sep. 2014
Jochen Weissenrieder
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (299 Wörter) - 21:39, 19. Sep. 2014
Theresa Häusler
| hochschule = Universität Potsdam {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (222 Wörter) - 14:52, 5. Mär. 2021
Zur Wirkung von Fortbildung im Prozess der Schulentwicklung
| hochschule= Universität Erfurt 

2 KB (214 Wörter) - 08:19, 25. Apr. 2014
Interaktion am Werk - eine Interaktionstheorie fachlichen Lernens, entwickelt am Beispiel von Schreibanlässen im Mathematikunterricht der Grundschule
| hochschule= Goethe-Universität Frankfurt am Main 

2 KB (209 Wörter) - 07:44, 17. Jul. 2014
Elena Zannetin
| hochschule = TU Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (234 Wörter) - 14:29, 7. Mai 2015
Beweisprozesse von Studierenden
| hochschule= WWU Münster  | schulart = Hochschule <!-- Hauptschule, Realschule,

3 KB (270 Wörter) - 07:27, 14. Jul. 2021
Stephanie Schuler
| hochschule = Universität Koblenz-Landau  …ische Oberrätin am Institut für Mathematische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg

4 KB (474 Wörter) - 08:35, 20. Nov. 2018
Rita Helbig
| hochschule = Uni Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (302 Wörter) - 11:34, 25. Okt. 2014
Zur Weiterbildung von Lehrern in der Deutschen Demokratischen Republik: Bilanz und kritische Wertung
…chschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (216 Wörter) - 08:50, 25. Apr. 2014
Marc Zimmermann
| hochschule = PH Ludwigsburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (239 Wörter) - 10:23, 24. Feb. 2020
Bernadette Thöne
| hochschule = Universität Bremen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (249 Wörter) - 12:56, 23. Apr. 2016
Hans Bock
| hochschule = Universität Leipzig <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (302 Wörter) - 16:51, 10. Jul. 2014
Möglichkeiten zur Befähigung der Schüler zum selbständigen Wissenserwerb aus Literatur in einem fakultativen mathematischen Kurs der Klasse 9
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

2 KB (238 Wörter) - 11:17, 1. Apr. 2015
André Falk
| hochschule = Uni Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (301 Wörter) - 11:32, 25. Okt. 2014
Klaudia Singer
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (243 Wörter) - 16:56, 6. Jan. 2017
Die Anwendung der Algorithmentheorie L.M. Landas auf eine anschauliche Problemlösungsaufgabe aus der Pädagogischen Psychologie
| hochschule= Technische Hochschule Aachen 

3 KB (304 Wörter) - 10:18, 17. Apr. 2014
Pädagogische Hochschule Weingarten
| fullname = Pädagogische Hochschule Weingarten <!-- Langfassung des Namens, z.B. Julius-Max | typ = Pädagogische Hochschule <!-- Typ, zum Beispiel "Universität", "Fors

3 KB (417 Wörter) - 13:42, 2. Nov. 2015
Alexander J. Wynands
| hochschule =  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (288 Wörter) - 10:23, 30. Jun. 2015
Anton Brenner
| hochschule = PH Weingarten <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mi {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (307 Wörter) - 21:23, 9. Mai 2014
Untersuchungen zum historischen Prinzip im Mathematikunterricht oberer Klassen der allgemeinbildenden Schulen der Deutschen Demokratischen Republik
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (220 Wörter) - 05:44, 25. Apr. 2014
Barbara Ott
…ochschule = Pädagogische Hochschule St. Gallen  * Studium der [[Hochschule X]]...

4 KB (448 Wörter) - 00:20, 26. Nov. 2018
Strukturelle Zusammenhänge der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (212 Wörter) - 22:23, 24. Apr. 2014
Kirstin Erath
…Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

1 KB (155 Wörter) - 11:47, 9. Mär. 2021
Tanja Hamann
| hochschule = Uni Hildesheim {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (243 Wörter) - 10:21, 29. Jun. 2022
TIMSS 2 elaboriert - Eine didaktische Analyse von Schülerarbeiten im Ländervergleich Schweiz-Deutschland
| hochschule= Hochschule Irgendwo 

2 KB (242 Wörter) - 12:32, 20. Nov. 2015
Zur Gewinnung diagnostisch-relevanter Informationen im Mathematikunterricht mit Hilfe einer lehrzielorientierten psychodiagnostischen Strategie
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 12:24, 19. Mär. 2015
Leistungsdiagnostik im Mathematikunterricht durch Zerlegung des Lösungsweges in relativ elementare Operationen
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 13:39, 19. Mär. 2015
Strukturierung mathematischer Texte und selbständige Wissensaneignung – zu einer Untersuchung von I. Rasolofoniaina (Madagaskar) über Lernen und Lesen
| hochschule= Pädagogische Hochschule Kiel 

2 KB (239 Wörter) - 09:10, 15. Apr. 2015
Günther Malle
| hochschule = Universität Wien  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (246 Wörter) - 15:57, 13. Okt. 2018
Zum Problem von Anschauung und Begriff bei Bernard Bolzano und die Bedeutung seiner Theorien für pädagogische Probleme
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (218 Wörter) - 07:35, 25. Apr. 2014
Konstruktive Unterrichtslehre (exemplifiziert am Mathematikunterricht). Bausteine einer Erziehungswissenschaft als normativ-kritische Bildungstheorie
| hochschule= Universität Münster 

2 KB (219 Wörter) - 14:46, 23. Apr. 2014
Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (217 Wörter) - 18:34, 23. Apr. 2014
Mathematikunterricht und kulturell-ästhetische Bildung und Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 11:50, 19. Mär. 2015
Zur muttersprachlichen Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht: Untersuchung auf Klassenstufe 5 als Beitrag zur Verwirklichung der Aufgaben muttersprachlicher Bildung und Erziehung im Unterricht eines Faches
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

2 KB (240 Wörter) - 08:26, 15. Apr. 2015
Vergleichende Untersuchungen von Hilfen für den Mathematikunterricht der Sowjetunion und der CSSR mit denen der DDR
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 12:25, 19. Mär. 2015
Zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in einer antifaschistisch-demokratischen Etappe nach dem Sturz der faschistischen Regierung in Chile
| hochschule= Technische Hochschule Magdeburg 

2 KB (238 Wörter) - 08:43, 15. Apr. 2015
Zum Problem der Anschauung im Mathematikunterricht unter Einbeziehung erkenntnistheoretischer Betrachtungen zur Mathematik als Wissenschaft
| hochschule= Pädagogische Hochschule Halle 

2 KB (239 Wörter) - 11:14, 19. Mär. 2015
Zum Ziel, zum Inhalt und zur methodischen Gestaltung der sozialistischen Wehrerziehung im Fachlehrerstudium Physik, Mathematik und Möglichkeiten ihrer Realisierung
| hochschule= Pädagogische Hochschule Halle 

2 KB (239 Wörter) - 12:22, 19. Mär. 2015
Frank Reinhold
| hochschule = TU München {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (222 Wörter) - 13:51, 18. Mär. 2024
Elke Warmuth
| hochschule = HU Berlin , Matheon  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (249 Wörter) - 21:15, 14. Mai 2017
Didaktik der Technischen Zeichnung im Rahmen des Technikunterrichts an der Hauptschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Köln 

2 KB (242 Wörter) - 10:13, 19. Mär. 2015
Meike Plath
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (242 Wörter) - 16:43, 26. Nov. 2018
Olaf Knapp
| hochschule = Pädagogische Hochschule Weingarten <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

6 KB (675 Wörter) - 08:41, 30. Okt. 2014
Hans-Günther Bigalke
| hochschule =  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (282 Wörter) - 08:56, 5. Mär. 2021
Gerhard Norbert Müller
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (262 Wörter) - 13:58, 18. Jun. 2016
Die Pädagogik Martin Wagenscheins
| hochschule= Universität Erlangen-Nürnberg 

2 KB (219 Wörter) - 10:59, 17. Apr. 2014
Bürgerliche Positionen zur Planung des Mathematikunterrichts in der BRD und ihre Widerspiegelung in Lehrerhilfen für Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien: dargestellt am Beispiel der Gleichungslehre
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 11:03, 19. Mär. 2015
Alfred Vermandel
| hochschule = Universität Antwerpen <!-- alle aktuellen Hochschule {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (304 Wörter) - 00:08, 20. Jul. 2014
Reinhold Haug
| hochschule = Uni Siegen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (240 Wörter) - 21:15, 14. Mai 2017
Fachnähe in der zweiten Phase der Mathematiklehrerausbildung für Grundschulen und Hauptschulen in Nordrhein-Westfalen von 1972 bis 1977: dargestellt am Beispiel des Regierungsbezirks Münster
| hochschule= Pädagogische Hochschule Münster 

2 KB (242 Wörter) - 09:01, 15. Apr. 2015
Harald Scheid
| hochschule = Universität Wuppertal  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (244 Wörter) - 16:48, 26. Nov. 2018
Schnelle 3D-Objektvermessung mittels PMD/CMOS-Kombizeilensensor und Signalkompressions-Hardware
| hochschule= Universität Siegen 

2 KB (225 Wörter) - 22:11, 24. Apr. 2014
Alfred Schreiber
| hochschule = Universität Flensburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (233 Wörter) - 16:41, 25. Aug. 2016
Zu grundlegenden Aspekten der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 2
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (216 Wörter) - 07:28, 25. Apr. 2014
Über den Funktionsbegriff und seine unterrichtliche Behandlung
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (223 Wörter) - 08:29, 25. Apr. 2014
Regina Möller
| hochschule = Universität Erfurt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (249 Wörter) - 17:36, 29. Apr. 2016
Über einige Schwierigkeiten im Fach Mathematik, die beim Übergang zur 5. und 9. Klasse auftreten
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (219 Wörter) - 08:37, 25. Apr. 2014
Tobias Rolfes
| hochschule =Goethe-Universität Frankfurt am Main 

1 KB (164 Wörter) - 04:53, 23. Apr. 2022
Zur Gestaltung der Arbeitsgemeinschaft nach Rahmenprogramm für die Klassen 9 und 10 "Praktische Mathematik" unter besonderer Berücksichtigung der Gruppenarbeit
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

2 KB (241 Wörter) - 14:29, 19. Mär. 2015
Zur Entwicklung und Nutzung der Fähigkeiten von Schülern und Kollektiven zum selbständigen Mitgestalten des Unterrichts (dargestellt unter besonderer Berücksichtigung des Mathematikunterrichts in Klasse 11)
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (240 Wörter) - 13:42, 19. Mär. 2015
Zur Bedeutung der Dimension Reflektiertheit versus Impulsivität für den Bereich der Erziehung
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (220 Wörter) - 06:41, 11. Jul. 2014
Zur Gestaltung von Arbeitsgemeinschaften nach Rahmenprogramm "Praktische Mathematik" unter besonderer Berücksichtigung von Möglichkeiten der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
| hochschule= Technische Hochschule Magdeburg 

2 KB (240 Wörter) - 09:28, 15. Apr. 2015
Ausarbeitung und Nutzung eines diagnostischen Konzepts zur Ermittlung der Fähigkeitsentwicklung im fakultativen Mathematikkursus "Wahrscheinlichkeitsrechnung"
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

2 KB (242 Wörter) - 13:40, 19. Mär. 2015
Mathematische Leistungen in Abschlussklassen der Lernbehindertenschule: Vergleichsanalyse von Schülerleistungen in der Sonderschule hinsichtlich des Hauptschulabschlusses bei Sonderschulabsolventen
…chschule= Pädagogische Hochschule Ruhr, Abteilung Dortmund 

2 KB (242 Wörter) - 11:30, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Integration programmierter Lehrmaterialien in Abschnitte der Mathematik-Grundausbildung für Lehrerstudenten
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 13:42, 19. Mär. 2015
ExMNU - Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
…he Hochschule Heidelberg, Pädagogische Hochschule Weingarten, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

3 KB (337 Wörter) - 10:53, 6. Mai 2014
Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation
| hochschule= ETH Zürich 

2 KB (220 Wörter) - 10:50, 17. Apr. 2014
Grundsätze der Gestaltung und methodischen Verwendung mathematischer Zeichentrickfilme und Lichtbildreihen
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (219 Wörter) - 12:09, 23. Apr. 2014
Bedingungen für die Entwicklung von Analyse und Synthese bei Schülern mit unterschiedlichen mathematischen Fähigkeiten
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (220 Wörter) - 07:40, 17. Apr. 2014
Systematische Behandlung gewisser Klassen von Funktionsgleichungen und deren Verwendbarkeit in einem modernen Mathematikunterricht
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (219 Wörter) - 22:27, 24. Apr. 2014
Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht
| hochschule= Philosophische Fakultät Leipzig, 

2 KB (219 Wörter) - 06:13, 25. Apr. 2014
Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (220 Wörter) - 16:10, 16. Apr. 2014
Über einen quantitativen Parameter für den Schwierigkeitsgrad des mathematischen Lehrstoffs und die sich daraus ergebenden pädagogischmethodischen Folgerungen
| hochschule= Philosophische Fakultät Jena 

2 KB (220 Wörter) - 08:35, 25. Apr. 2014
Marianne Franke
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (244 Wörter) - 12:09, 19. Mär. 2015
Zur Weiterentwicklung von Unterrichtshilfen für den Mathematikunterricht durch die Vorgabe von Varianten für die Planung und Gestaltung des Unterrichts
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (244 Wörter) - 11:42, 19. Mär. 2015
Bernd Wollring
| hochschule = Universität Kassel  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (243 Wörter) - 16:13, 18. Nov. 2018
Anwenden heuristischer Arbeitsweisen beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der Klasse 3
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 12:03, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur lehrplangerechten Gestaltung von Mathematiklehrbüchern
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 13:47, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Zusammenhang mit dem Einsatz des Wissensspeichers für das Fach Mathematik der allgemeinbildenden Schule unter dem Aspekt der Rationalisierung des Unterrichtsprozesses
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 11:18, 19. Mär. 2015
Reelle Modelle spezieller komplexer Punktmengen: ein Beitrag zur methodischen Gestaltung der wahlweise-obligatorischen Ausbildung im Fach Geometrie
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 11:30, 19. Mär. 2015
Sicherung anwendungsbereiter Kenntnisse bei der Behandlung der Multiplikation in Klasse 2
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (243 Wörter) - 11:03, 19. Mär. 2015
Geschlechtsrollenvorstellung und Mathematikleistungen bei Mädchen
| hochschule= Universität Saarbrücken 

2 KB (224 Wörter) - 12:05, 23. Apr. 2014
Approximation regulärer Funktionen mehrerer Veränderlichen in komplexen Mannigfaltigkeiten
| hochschule= Universität Münster 

2 KB (222 Wörter) - 15:51, 16. Apr. 2014
Untersuchungen zum Definieren im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Vorgenommen am Stoffkomplex "Zahlenbereichserweiterungen"
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (220 Wörter) - 05:43, 25. Apr. 2014
Friederike Heinz
| hochschule = Universität Siegen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (248 Wörter) - 18:31, 23. Nov. 2018
Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit
| hochschule= Universität Mannheim 

2 KB (221 Wörter) - 06:31, 25. Apr. 2014
Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen
| hochschule= Philipps-Universität Marburg 

2 KB (220 Wörter) - 08:00, 25. Apr. 2014
Struktureller Transfer und Unterricht. Eine psychologische und didaktische Analyse des Anwendungsbegriffs
| hochschule= Universität Bern 

2 KB (222 Wörter) - 22:24, 24. Apr. 2014
Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (220 Wörter) - 16:04, 16. Apr. 2014
Der Begabungsfaktor "Raumvorstellung". Theorie und Training
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (223 Wörter) - 09:35, 17. Apr. 2014
Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter
| hochschule= Universität Wien 

2 KB (220 Wörter) - 11:18, 22. Apr. 2014
Aspekte der Führung des Aneignungsprozesses beim Einsatz von Unterrichtsmitteln im Geometrieunterricht, dargestellt am Beispiel des Unterrichts in darstellender Geometrie
| hochschule= Pädagogische Hochschule Halle 

2 KB (243 Wörter) - 11:20, 19. Mär. 2015
Zur Behandlung isomorpher mathematischer Strukturen im Mathematikunterricht der Klassen 6 bis 10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule unter besonderer Berücksichtigung von Isomorphiebetrachtungen bei Zahlenbereichserweiterungen
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (242 Wörter) - 11:04, 19. Mär. 2015
Untersuchung zur Herausbildung gesellschaftlich wertvoller Motive des Lernens bei Schülern der Mittelstufe im Mathematikunterricht, in der Tätigkeit der Arbeitsgemeinschaft Elektronik und in der Pioniertätigkeit
| hochschule= Pädagogische Hochschule Halle 

2 KB (243 Wörter) - 11:38, 19. Mär. 2015
Über die Vervollkommnung der Ausbildung der künftigen Mathematiklehrer im Schulpraktikum unter den Bedingungen des Aufbaus des Sozialismus in Kuba
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (243 Wörter) - 11:05, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Optimierung des Lehr- und Lernprozesses durch Erarbeitung und Einsatz programmierter Übungsmaterialien: dargestellt am Lehrgebiet "Lineare Optimierung"
| hochschule= Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt 

2 KB (240 Wörter) - 11:52, 19. Mär. 2015
Zur Entwicklung von Fähigkeiten im Lösen physikalischer Aufgaben bei Lehrerstudenten durch Anwenden heuristischer Prinzipien: untersucht am Beispiel mathematisch-algebraisch lösbarer physikalischer Textaufgaben
| hochschule= Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt 

2 KB (240 Wörter) - 13:46, 19. Mär. 2015
Erarbeitung und Erprobung eines programmierten Lehrmaterials für die Methodikausbildung von Lehrerstudenten im Fach Mathematik mit dem Thema Behandlung von Funktionen in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt 

2 KB (240 Wörter) - 11:55, 10. Apr. 2015
Untersuchungen zum Verhältnis von inhaltlichem und algorithmisch-kalkülmäßigem Arbeiten bei der Behandlung von Gleichungen und Ungleichungen in den Klassen 6 und 7
| hochschule= Pädagogische Hochschule Dresden 

2 KB (242 Wörter) - 11:19, 19. Mär. 2015
August Wilhelm Grube, Mathematikunterricht und Erziehung: die monographische Methode A. W. Grubes als didaktisch-methodisches Konzept eines erziehenden Rechenunterrichts, zugleich ein Beitrag zur Geschichte der Grundschuldidaktik der Mathematik
| hochschule= Pädagogische Hochschule Rheinland Abt. Köln 

2 KB (246 Wörter) - 11:16, 19. Mär. 2015
Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (221 Wörter) - 06:20, 25. Apr. 2014
Untersuchung zur Gestaltung des Mathematikunterrichts in der Abiturstufe im Hinblick auf die Befähigung zum Anwenden erworbenen Theoriewissens
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (221 Wörter) - 05:38, 25. Apr. 2014
Die Gestaltung des Mathematikunterrichts bei der Behandlung der Grundaufgaben der Multiplikation und Division in Klasse 2 unter besonderer Berücksichtigung des gedächtnismässigen Beherrschens der Grundaufgabengleichungen
…ochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (244 Wörter) - 11:06, 19. Mär. 2015
Zur Theorie und numerischen Berechnung eines toroidalen Lichtbogenplasmas unter Berücksichtigung der induzierten Strömung
| hochschule= RWTH Aachen 

2 KB (224 Wörter) - 18:25, 28. Apr. 2014
Untersuchungen über Möglichkeiten der mengentheoretischen Durchdringung des Unterrichtsgebietes "Gleichungslehre" in den Klassen 7 und 8
| hochschule=Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (221 Wörter) - 06:16, 25. Apr. 2014
Erwerb sicherer Rechenfertigkeiten auf dem Gebiet der schriftlichen Verfahren der Division in den Klassen 3 und 4
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (244 Wörter) - 13:30, 19. Mär. 2015
Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen
| hochschule= Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (222 Wörter) - 18:23, 23. Apr. 2014
Untersuchungen zur intensiveren Entwicklung des Strukturdenkens im Mathematikunterricht der Klassen 5-12 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (221 Wörter) - 06:01, 25. Apr. 2014
Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers
| hochschule= Universität Graz 

2 KB (222 Wörter) - 09:36, 17. Apr. 2014
Untersuchungen über die effektivere Gestaltung des Aneignungsprozesses zur Verbesserung der Lernergebnisse im Fach Mathematik- insbesondere bei leistungsschwachen Schülern
| hochschule= Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät Jena 

2 KB (221 Wörter) - 06:14, 25. Apr. 2014
Martina Hoffmann
| hochschule = Universität Duisburg-Essen  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (312 Wörter) - 09:20, 9. Mär. 2014
Über ein Verfahren zur Förderung des Problemlösungsverhaltens und seine Anwendung in der Anfangsphase des Physikstudiums
| hochschule= Universität Essen 

2 KB (226 Wörter) - 08:35, 25. Apr. 2014
Liniendiagramme in der Wissenskommunikation -- Eine mathematisch-didaktische Untersuchung
| hochschule= Universität Darmstadt 

2 KB (221 Wörter) - 15:01, 23. Apr. 2014
Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi
| hochschule= Universität Erlangen-Nürnberg 

2 KB (223 Wörter) - 10:43, 17. Apr. 2014
Entstehung und Durchbildung des Rechenunterrichts an deutschen Volksschulen von den Anfängen bis heute
| hochschule= Universität Bonn 

2 KB (224 Wörter) - 11:17, 22. Apr. 2014
Über den Einfluss der transformatorischen Behandlung des Geometriestoffes auf die Entwicklung schöpferischer geistiger Tätigkeiten: untersucht am Beispiel des Beweisens in Klasse 6
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (244 Wörter) - 13:44, 19. Mär. 2015
Nicole Wellensiek
| hochschule = Universität Bielefeld 

2 KB (233 Wörter) - 13:34, 22. Sep. 2014
Klaus Volkert
…hschule = Bergische Universität Wuppertal  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (280 Wörter) - 16:33, 20. Apr. 2016
Praktische mathematische Verfahren der Technik und ihre Berücksichtigung im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden Schule
| hochschule= Philosophische Fakultät Rostock 

2 KB (221 Wörter) - 21:38, 24. Apr. 2014
Analyse und Synthese bei individuellen Unterschieden in den mathematischen Fähigkeiten. Untersucht an Schülern 7ter Klassen
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (222 Wörter) - 15:44, 16. Apr. 2014
Vorbereitung des Funktions- und Relationsbegriffs im Mathematikunterricht der unteren Klassen
| hochschule= Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (222 Wörter) - 06:24, 25. Apr. 2014
Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (217 Wörter) - 10:48, 17. Apr. 2014
Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht
| hochschule= Technische Universität Braunschweig 

2 KB (222 Wörter) - 07:25, 18. Jul. 2014
Beiträge zur Analyse der Entwicklungsbedingungen der Mathematik im faschistischen Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Referatewesens
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (223 Wörter) - 07:49, 17. Apr. 2014
Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte: Theoretische Analyse und empirische Studien
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (231 Wörter) - 08:18, 17. Jul. 2014
Generalized fixed Points on strictly convex Hypersurfaces
| hochschule= ETH Zürich 

2 KB (231 Wörter) - 08:16, 9. Mai 2014
Gestaltung des Mathematikunterrichts bei der Behandlung der Grundaufgaben der Addition und Subtraktion in Klasse 1 unter besonderer Berücksichtigung der gedächtnismässigen Beherrschung dieser Aufgaben
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (245 Wörter) - 11:25, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zu Einsatz und Gestaltung des Mathematiklehrbuches hinsichtlich der Unterstützung von Schülertätigkeiten bei der Behandlung algorithmischer Verfahren am Beispiel des Rechnens mit gebrochenen Zahlen in Klasse 6
| hochschule= Pädagogische Hochschule Köthen 

2 KB (247 Wörter) - 14:29, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Befähigung der Schüler zum selbständigen Wissenserwerb im Mathematikunterricht der Klasse 7 durch komplexen Einsatz von Unterrichtsmitteln unter den besonderen Bedingungen der Kinder- und Jugendsportschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Magdeburg 

2 KB (244 Wörter) - 07:22, 20. Mär. 2015
Untersuchungen zur Behandlung der Anfangsgründe der Wahrscheinlichkeitsrechnung und der mathematischen Statistik im Mathematikunterricht der Oberschule
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (221 Wörter) - 05:53, 25. Apr. 2014
Weiterentwicklung der Methodikausbildung der Mathematiklehrer in Kuba unter Berücksichtigung der gegenwärtigen speziellen Anforderungen an ihre Unterrichtstätigkeit
| hochschule= Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt 

2 KB (243 Wörter) - 07:25, 20. Mär. 2015
Das Minnemast-Curriculum: Analyse eines nordamerikanischen Mathematik-Naturwissenschaften-Curriculum für die Vor- und Grundschule
| hochschule= Pädagogische Hochschule Westfalen-Lippe 

3 KB (308 Wörter) - 09:18, 17. Apr. 2014
Empirische Untersuchungen zu Beweisfähigkeiten und –fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Klassen 10-12 in Deutschland und Kanada in entwickelten Lernkontexten
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (220 Wörter) - 11:13, 22. Apr. 2014
Über den Funktionsbegriff im Mathematikunterricht der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Ein Beitrag zur fachlichen und methodischen Neugestaltung des mathematischen Unterrichts
| hochschule= Philosophische Fakultät Jena 

2 KB (223 Wörter) - 08:28, 25. Apr. 2014
Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse
| hochschule= Universität Erlangen-Nürnberg 

2 KB (224 Wörter) - 08:53, 25. Apr. 2014
Überwindung des traditionellen Rechenunterrichts in der 2.Klasse durch wissenschaftlich begründeten Mathematikunterricht
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (221 Wörter) - 08:40, 25. Apr. 2014
Ein System logischer Fertigkeiten für den Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 10.
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (223 Wörter) - 10:24, 22. Apr. 2014
Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe
| hochschule= Freie Universität Berlin 

2 KB (223 Wörter) - 05:59, 25. Apr. 2014
Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 09:49, 17. Apr. 2014
Zur Vorbereitung und Behandlung des Grenzwertbegriffs in den Klassen 5 bis 8 der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 08:17, 25. Apr. 2014
Untersuchungen zur Neugestaltung der Gleichungslehre in den Klassen 7-10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Mit besonderer Berücksichtigung der Entwicklung geistiger Fähigkeiten
| hochschule= Sektor Pädagogik/Psychologie Leipzig 

2 KB (223 Wörter) - 06:04, 25. Apr. 2014
Die Entwicklung flexibler Rechenfertigkeiten in Klasse 2. Unter besonderer Berücksichtigung des Lösens von Testaufgaben
| hochschule= Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (222 Wörter) - 10:37, 17. Apr. 2014
Zu Problemen der fachübergreifenden Wissensvermittlung (dargestellt am Beispiel der Unterrichtsfächer Mathematik, Physik und produktive Arbeit in der Klassenstufe 9)
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (245 Wörter) - 13:46, 19. Mär. 2015
Martina Schneider
| hochschule = Universität Mainz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (226 Wörter) - 14:17, 3. Feb. 2017
Anwendungen adjungierter Polynomoperatoren
| hochschule= Universität zu Köln 

2 KB (234 Wörter) - 08:30, 29. Apr. 2014
Gruppenräume verallgemeinerter euklidischer Ebenen
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (232 Wörter) - 10:58, 28. Apr. 2014
Was testen Tests? Objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA
| hochschule= Universität Potsdam 

2 KB (239 Wörter) - 09:35, 17. Jul. 2014
Carl Runge (1856 - 1927): von der reinen Mathematik zur Numerik
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (231 Wörter) - 19:12, 28. Apr. 2014
Untersuchungen zur Abhängigkeit der Gestaltung und Nutzung des Mathematiklehrbuches, Klasse 11, von charakteristischen Besonderheiten der Grenzwertproblematik im Analysislehrgang
| hochschule= Pädagogische Hochschule Köthen 

2 KB (246 Wörter) - 07:21, 20. Mär. 2015
Die Wirksamkeit pädagogischer Mittel und Methoden unter besonderer Berücksichtigung der Forderung und Wertung: nachgewiesen am Beispiel des Mathematikunterrichts der 8. Klasse
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (246 Wörter) - 11:41, 19. Mär. 2015
Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematikprogramm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4,5 und 6,3 Jahren
| hochschule= Universität Wien 

2 KB (223 Wörter) - 14:49, 23. Apr. 2014
Zur Behandlung von Grundlagen programmgesteuerter Ziffernrechenautomaten in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule=Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (224 Wörter) - 07:48, 25. Apr. 2014
Mathematische Untersuchungen zur Einführung der reellen Zahlen und der elementaren Funktionen. Ein Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathematiklernens
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 18:14, 23. Apr. 2014
Zur Realisierung der methodischen Grundgedanken für die Gestaltung des Mathematikunterrichts im Rahmen des fakultativen Lehrganges Wahrscheinlichkeitsrechnung
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (225 Wörter) - 08:10, 25. Apr. 2014
Ebene Bewegungen und ihre vorbereitende Behandlung in den unteren Klassen
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 10:12, 22. Apr. 2014
Untersuchungen zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arithmetikunterricht der Oberstufe durch Reaktivierung des für die erfolgreiche Behandlung bestimmter Stoffgebiete notwendigen Wissens und Könnens
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (226 Wörter) - 06:10, 25. Apr. 2014
Reinhard Woschek
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (229 Wörter) - 13:27, 27. Sep. 2016
Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel
| hochschule=JKU

489 Bytes (61 Wörter) - 17:11, 20. Apr. 2021
Möglichkeiten der Einführung in die lineare Optimierung im fakultativen Unterricht der Abiturstufe und Entwicklung einer hierfür geeigneten Methode. Ein Beitrag zur Berücksichtigung der Belange der elektronischen Datenverarbeitung in der Schule
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (224 Wörter) - 18:28, 23. Apr. 2014
Die Gestaltung des Mathematikunterrichts bei der Behandlung des mündlichen Rechnens in Klasse 3
| hochschule= Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen 

2 KB (247 Wörter) - 13:38, 19. Mär. 2015
Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes
| hochschule= Philosophische Fakultät Rostock 

2 KB (224 Wörter) - 08:14, 25. Apr. 2014
Untersuchung zum Verhältnis vom Einheitlichkeit und Differenzierung im Mathematikunterricht,speziell bezogen auf den unterschiedlichen Festigungsbedarf der Schüler
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 05:37, 25. Apr. 2014
Über die mit Stackautomaten berechenbaren Funktionen
| hochschule=Leibniz Universität Hannover 

2 KB (233 Wörter) - 19:29, 28. Apr. 2014
Mathematikinteresse — eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern
| hochschule= Universität Flensburg 

2 KB (231 Wörter) - 10:18, 29. Apr. 2014
Dieter Wickmann
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (224 Wörter) - 13:26, 10. Nov. 2016
Die Modernisierung des mathematischen Unterrichts
| hochschule= Philosophische Fakultät Tübingen 

2 KB (226 Wörter) - 10:55, 17. Apr. 2014
Möglichkeiten eines frühzeitigen Heranführens an klare Begriffsbildungen und Definitionen und an das Beweisen von Aussagen bei der Behandlung eines Stoffgebietes "Teilbarkeitslehre" in Klasse 4
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 18:30, 23. Apr. 2014
Didaktisch-psychologische Untersuchungen zur Entwicklung des mathematischen Denkens im Vorschulalter und bei jüngeren Schulkindern
| hochschule= Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (223 Wörter) - 10:03, 17. Apr. 2014
Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (223 Wörter) - 10:35, 22. Apr. 2014
Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder
| hochschule= Universität Wien 

2 KB (225 Wörter) - 05:57, 25. Apr. 2014
Probleme der Aufgabendifferenzierung. Dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht im 4. Schuljahr
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (224 Wörter) - 21:49, 24. Apr. 2014
Manfred Gimpel
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (321 Wörter) - 10:56, 10. Jul. 2014
Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer
| hochschule= Georg-August-Universität Göttingen 

2 KB (226 Wörter) - 18:01, 23. Apr. 2014
Die Steuerung des Berufsfindungsprozesses der Schüler im Unterricht der 10- klassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule - Unter besonderer Berücksichtigung des Mathematikunterrichtes, dargestellt am Beispiel der 9. Klasse
| hochschule= Technische Hochschule Magdeburg 

3 KB (329 Wörter) - 11:06, 17. Apr. 2014
Grundzüge einer Theorie der W63-metrischen Räume
| hochschule= Technische Universität Darmstadt 

2 KB (232 Wörter) - 08:50, 28. Apr. 2014
Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (233 Wörter) - 12:18, 29. Okt. 2014
Professionelle Kompetenz von Grundschullehrkräften in der Berufseinstiegsphase
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (234 Wörter) - 11:58, 4. Jul. 2014
Grundposition der Didaktik Erhard Weigels
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

2 KB (234 Wörter) - 08:38, 29. Apr. 2014
Beweisführungen innerhalb des Stoffgebietes Funktionen in Klasse 9
| hochschule= Philosophische Fakultät Halle 

2 KB (226 Wörter) - 08:01, 17. Apr. 2014
Untersuchungen zur Effektivierung von Schülertätigkeiten in Aufgabenbearbeitungsprozessen beim Festigen im Mathematikunterricht der Abiturstufe
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

2 KB (247 Wörter) - 13:52, 23. Mär. 2015
Mario Poethke
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (319 Wörter) - 10:42, 10. Dez. 2014
Marcus Röhming
| hochschule = Universität Potsdam

346 Bytes (34 Wörter) - 12:27, 9. Apr. 2024
Untersuchungen über die Verwendung von Lochkarten für das Lösen mathematischer Aufgaben in 9. und 10. Klassen der zehnklassigen polytechnischen Oberschule
| hochschule= Philosophische Fakultät Leipzig 

2 KB (227 Wörter) - 06:16, 25. Apr. 2014
Martin Stein
| hochschule = Universität Münster  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (260 Wörter) - 08:24, 31. Aug. 2021
Frank Föckler
| hochschule = Pädagogische Hochschule Freiburg <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," ge {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (311 Wörter) - 06:12, 22. Apr. 2015
Silvia Schöneburg-Lehnert
| hochschule = Universität Leipzig * Studium der [[Hochschule X]]...

1 KB (171 Wörter) - 09:09, 30. Okt. 2019
Detlef Lind
| hochschule = Universität Wuppertal  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (255 Wörter) - 11:00, 29. Apr. 2016
Mathematics Subject Classification: 97—Mathematics education
| hochschule= Universität Osnabrück 

2 KB (237 Wörter) - 09:21, 29. Apr. 2014
Theorie und Rechtfertigung
…= Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig 

2 KB (234 Wörter) - 08:59, 28. Apr. 2014
Mathematische Denkstile – Ergebnisse eine empirischen Untersuchung
| hochschule= Universität Kassel 

2 KB (234 Wörter) - 11:48, 4. Jul. 2014
Eine empirische Theorie des Zahlbegriffs
| hochschule= Universität Koblenz-Landau 

2 KB (233 Wörter) - 09:10, 30. Apr. 2014
Ein Problemorientiertes Tutorielles System für Funktionentransformationsaufgaben mit maschinellem Aufgabenauswahlverfahren
| hochschule= Justus-Liebig-Universität Gießen 

2 KB (234 Wörter) - 09:46, 29. Apr. 2014
Geordnete subdistributive Ringoide
| hochschule= Technische Universität Darmstadt 

2 KB (232 Wörter) - 08:52, 28. Apr. 2014
Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra
| hochschule= Universität Bonn 

2 KB (233 Wörter) - 09:33, 28. Apr. 2014
Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht
| hochschule= Universität Wien 

2 KB (233 Wörter) - 09:59, 29. Apr. 2014
Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (225 Wörter) - 06:21, 25. Apr. 2014
Über die Fertigkeitsentwicklung und Denkschulung im Mathematikunterricht der Klasse 1. Bericht über einen Schulversuch
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (225 Wörter) - 08:32, 25. Apr. 2014
Eine Klasse beweglicher Figuren für interaktive Lernbausteine zur Geometrie
| hochschule= Universität Flensburg 

2 KB (236 Wörter) - 10:31, 22. Apr. 2014
Lea Dasenbrock
| hochschule = Universität Leipzig {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (231 Wörter) - 15:05, 3. Mär. 2019
Siegbert Schmidt
| hochschule = Universität zu Köln * Studium der [[Hochschule X]]...

1 KB (164 Wörter) - 08:54, 4. Mai 2016
Ingmar Lehmann
| hochschule = HU Berlin <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit ", {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (336 Wörter) - 17:05, 8. Jul. 2014
Determinantenfreie Theorie linearer Gleichungssysteme und Theorie linearer Optimierungsaufgaben in Verbindung mit Lösungsalgorithmen als Schulmathematik
…ltät für Mathematik, Naturwissenschaft und Technik Rostock 

2 KB (227 Wörter) - 09:51, 17. Apr. 2014
Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Arbeitsgebiete
* Schnittstelle Schule-Hochschule

473 Bytes (43 Wörter) - 15:25, 16. Jul. 2016
Rolf Sommer
…Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  {{studium|1973|1978|Mathematik|Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt|Diplom}}

3 KB (326 Wörter) - 10:29, 8. Okt. 2021
Judith Ames
| hochschule = Universität Koblenz-Landau  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (262 Wörter) - 18:37, 26. Mai 2017
Leander Kempen
| hochschule = Universität Paderborn  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (251 Wörter) - 11:51, 6. Mai 2017
Über die Lage der Nullstellen von komplexen Polynomen - Ausnahmewerte von ganzen Funktionen und eine Verallgemeinerung
| hochschule= Universität zu Köln 

2 KB (238 Wörter) - 09:19, 29. Apr. 2014
Einheiten in algebraischen Funktionen- und Zahlkörpern
| hochschule= Julius-Maximilians-Universität Würzburg 

2 KB (234 Wörter) - 09:29, 28. Apr. 2014
Differentialgeometrie ohne Dimensionsaxiom
| hochschule= Georg-August-Universität Göttingen 

2 KB (234 Wörter) - 08:53, 29. Apr. 2014
Interessen von Grundschulkindern an Mathematik
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

2 KB (236 Wörter) - 09:46, 30. Apr. 2014
Meta-Analyse von Zugängen zur mathematischen Modellbildung und Konsequenzen für den Unterricht
| hochschule= Technische Universität Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 09:43, 29. Apr. 2014
Hohere mathematische Allgemeinbildung am Beispiel von Funktionen
| hochschule= Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 

2 KB (234 Wörter) - 09:49, 30. Apr. 2014
An Attempt to Design Instructional Techniques in Mathematics to Accommodate Different Patterns of Mental Ability
| hochschule= Stanford University 

2 KB (234 Wörter) - 09:05, 29. Apr. 2014
Kontinuierliche Gleichverteilung
| hochschule= Universität Wien 

2 KB (236 Wörter) - 18:47, 28. Apr. 2014
Eine endliche Präsentation der Siegelschen Modulgruppe zweiten Grades
| hochschule= Johannes Gutenberg-Universität Mainz 

2 KB (234 Wörter) - 08:15, 29. Apr. 2014
Mathematik und ihre Verwendung - eine Analyse von Schulbüchern
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

2 KB (237 Wörter) - 09:06, 29. Apr. 2014
Propotionale und antiproportionale Textaufgaben
| hochschule= Universität Osnabrück 

2 KB (236 Wörter) - 09:09, 29. Apr. 2014
Anwendung stabiler Homotopie bie Existenzsätzen für nichtlineare Gleichungen
| hochschule= Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg 

2 KB (234 Wörter) - 09:13, 29. Apr. 2014
Stochastics und its Didactics
| hochschule= Technische Universität Wien 

2 KB (234 Wörter) - 19:36, 28. Apr. 2014
Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (234 Wörter) - 06:37, 17. Jul. 2014
Michael Besser
| hochschule = Leuphana Universität Lüneburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (258 Wörter) - 15:23, 5. Mär. 2021
Technische Hochschule Köln
| fullname = Technische Hochschule Köln | typ = Technische Hochschule

2 KB (175 Wörter) - 17:21, 27. Nov. 2017
Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben
| hochschule= Universität Regensburg 

2 KB (235 Wörter) - 08:45, 29. Apr. 2014
Michael Kallweit
| hochschule = Ruhr-Universität Bochum {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (272 Wörter) - 23:19, 12. Dez. 2016
Von Lernerfahrungen zu Unterrichtskonzeptionen. Eine soziokulturelle Analyse von Vorstellungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu Mathematik und Mathematikunterricht
| hochschule= Freie Universität Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 09:56, 29. Apr. 2014
Individuelle Stochastikcurricula von Lehrerinnen und Lehrern
| hochschule= Universität Braunschweig 

2 KB (235 Wörter) - 07:34, 17. Jul. 2014
Kombinatorische Optimierung – Inhalte und Methoden für einen authentischen Mathematikunterricht
| hochschule= TU Berlin 

2 KB (235 Wörter) - 14:39, 23. Apr. 2014
Grundlagen einer Interdependenz-Didaktik am Beispiel des elementaren Sprach- und Mathematikunterrichts
| hochschule= Pädagogische Hochschule Heidelberg 

3 KB (318 Wörter) - 12:06, 23. Apr. 2014
Abstraktion und Verallgemeinerung im mathematischen Lernprozess
| hochschule= Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 

2 KB (233 Wörter) - 10:29, 28. Apr. 2014
Karel Tschacher
| hochschule =Erlangen  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (258 Wörter) - 21:19, 13. Apr. 2017
Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I
| hochschule= Universität Zürich 

2 KB (239 Wörter) - 18:59, 14. Mai 2014
Strategien der Lösung von Sachaufgaben Theoretische Analyse und empirische Studien bei Schülerinnen und Schülern der Schule für Lernbehinderte
| hochschule= Universität Dortmund 

2 KB (238 Wörter) - 09:34, 30. Apr. 2014
Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum activ-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 09:27, 30. Apr. 2014
Zusammenhang zwischen Mannigfaltigkeitsstrukturen auf Basis und Totalraum sphärischer Faserung
| hochschule= Ruhr-Universität Bochum 

2 KB (236 Wörter) - 19:26, 28. Apr. 2014
Blöcke und p'-Normalteiler
| hochschule= Eberhard-Karls-Universität Tübingen 

2 KB (237 Wörter) - 09:40, 29. Apr. 2014
Neue Methoden in der Strukturtheorie der kommutativassoziativen Algebren
| hochschule= Georg-August-Universität Göttingen 

2 KB (237 Wörter) - 18:43, 28. Apr. 2014
Kongruente Verlagerung projektiver Ebenen in Grenzlage
| hochschule= Universität Stuttgart 

2 KB (237 Wörter) - 18:56, 28. Apr. 2014
Singulär projektiv-metrische und Hjelmslevsche Geometrie
| hochschule= Christian-Albrechts-Universität zu Kiel 

2 KB (236 Wörter) - 08:33, 29. Apr. 2014
Periodische Normalteiler von Gruppenbasen isomorpher Gruppenringe
| hochschule= Eberhard-Karls-Universität Tübingen 

2 KB (237 Wörter) - 08:36, 29. Apr. 2014
Thomas Schiller
| hochschule = Johannes-Kepler-Universität Linz <!-- alle aktuellen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (328 Wörter) - 12:25, 29. Okt. 2014
Elisa Lankeit
| hochschule = Universität Paderborn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (241 Wörter) - 14:18, 3. Mär. 2019
Der Mathematikunterricht an den hoeheren Schulen Oesterreichs. Eine theoretisch-empirische Situationsanalyse
| hochschule= Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 

2 KB (235 Wörter) - 10:25, 28. Apr. 2014
Prinzipien zur methodischen Gestaltung eines Grundlehrganges in darstellender Geometrie an der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule auf der Grundlage einer fachmethodischen Analyse
| hochschule= Philosophische Fakultät 

2 KB (230 Wörter) - 11:37, 10. Jul. 2014
Untersuchungen zur unterrichtlichen Behandlung der Matrizenrechnung in einem mathematischen Spezialkurs im Rahmen des Wahlunterrichtssystems der Abiturstufe.
| hochschule= Technische Universität Dresden 

2 KB (232 Wörter) - 06:08, 25. Apr. 2014
Untersuchungen zum Einsatz von Computeralgebrasystemen beim Bearbeiten realitätsorientierter Aufgaben im Analysisunterricht
| hochschule= Universität Kassel 

2 KB (237 Wörter) - 10:03, 29. Apr. 2014
Lutz Hellmig
| hochschule = Uni Rostock  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (250 Wörter) - 20:50, 14. Mai 2017
Peter Baptist
| hochschule = Universität Bayreuth 

2 KB (172 Wörter) - 10:52, 20. Apr. 2016
Julia Ollesch
| hochschule = Pädagogische Hochschule Heidelberg

2 KB (173 Wörter) - 01:50, 8. Mai 2017
Über Differentialgleichungen der Fuchsschen Klasse mit zweigliedriger Rekursionsformel
| hochschule= Technische Universität München 

2 KB (239 Wörter) - 18:01, 28. Apr. 2014
Unterschiede in den Einstellungen zur Promotion bei Mathematikstudentinnen und -studenten; Auswertung einer empirischen Untersuchen an 28 deutschen Universitäten
| hochschule= Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:41, 30. Apr. 2014
Klaus Hasemann
…hochschule = Leibniz Universität Hannover  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (264 Wörter) - 22:19, 27. Apr. 2016
Themenstudienarbeit - Konzeption einer Lernumgebung für den gymnasialen Mathematikunterricht und Evaluation einer Themenstudienarbeit zum mathematischen Beweisen und Argumentieren
| hochschule= Ludwig-Maximilians-Universität München 

2 KB (240 Wörter) - 09:19, 17. Jul. 2014
Potenzen beim Arbeiten mit Kurven und deren Gleichungen hinsichtlich einer Weiterentwicklung des Mathematikunterrichtes der Abiturstufe in der Deutschen Demokratischen Republik
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (238 Wörter) - 08:50, 29. Apr. 2014
Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern: eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
| hochschule= Universität Dortmund 

2 KB (240 Wörter) - 09:23, 29. Apr. 2014
Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen
| hochschule= Goethe-Universität Frankfurt am Main 

2 KB (232 Wörter) - 17:52, 23. Apr. 2014
Didaktik einer Kategorientheorie im Mathematikunterricht
| hochschule= Universität Stuttgart 

2 KB (236 Wörter) - 09:58, 17. Apr. 2014
Stetigkeitsuntersuchungen an gewissen unendlichen Graphen
| hochschule= Leibniz Universität Hannover 

2 KB (239 Wörter) - 18:37, 28. Apr. 2014
Die Abhängigkeit des Problemlöseverhaltens vom Darstellungsmodus
…e= Gerhard-Mercator-Universität - Gesamthochschule Duisburg 

2 KB (242 Wörter) - 09:11, 29. Apr. 2014
Beiträge zur Theorie der komplexen Liegruppen
| hochschule= Georg-August-Universität Göttingen 

2 KB (239 Wörter) - 19:05, 28. Apr. 2014
Profile indonesischer Schüler beim Umgang mit Algorithmen und ihre Analyse
| hochschule= Universität Osnabrück 

2 KB (240 Wörter) - 08:47, 29. Apr. 2014
Bedeutsame Geometrie in der Grundschule — aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes
| hochschule= Universität Paderborn 

2 KB (238 Wörter) - 09:22, 30. Apr. 2014
Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule von DMV, GDM und MNU
Hier finden Sie Informationen zur Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule. Die Seite befindet sich noch im Aufbau. …, die sich mit Fragen zum Mathematik-bezogenen Übergang von der Schule zur Hochschule beschäftigt.

2 KB (211 Wörter) - 12:15, 18. Apr. 2024
Felix Krawehl
| hochschule = Universität Hamburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (330 Wörter) - 14:52, 20. Mai 2014
Gruppen mit abgeschwächter Normalteilertransitivität
| hochschule= Goethe-Universität Frankfurt am Main 

2 KB (239 Wörter) - 18:30, 28. Apr. 2014
Andrea Lederer
| hochschule =Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg <! {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (349 Wörter) - 08:48, 30. Okt. 2014
Lara Gayer
| hochschule = TU Dortmund {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (234 Wörter) - 15:10, 5. Mär. 2021
Der Bewegungsbegriff in der neueren Geometrie und seine Adaption im elementaren Geometrieunterricht
| hochschule= Uni Köln 

2 KB (236 Wörter) - 08:37, 17. Jul. 2014
Didaktische Modelle mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts und ihre Umsetzung in der Unterrichtswirklichkeit
| hochschule= Uni Bonn 

2 KB (236 Wörter) - 08:55, 17. Jul. 2014
Auswirkungen des kooperativen Lernens mit Intergruppenvergleich
| hochschule= Uni Tübingen 

2 KB (236 Wörter) - 09:27, 17. Jul. 2014
Berufsarbeit, Mathematik und Rechenunterricht. Eine Untersuchung zum Lehrplan für den mathematischen Unterricht der Grund- und Hauptschule
| hochschule= Ludwig-Maximilians-Universität München 

2 KB (238 Wörter) - 07:55, 17. Apr. 2014
Entwicklung von anwendungsbezogenen Aufgaben für den computerunterstützten Analysisunterricht der Fachoberschule und Erfahrungen beim unterrichtlichen Einsatz unter Verwendung des Computer-Algebra-Systems DERIVE
| hochschule= Universität Kassel 

2 KB (241 Wörter) - 10:01, 29. Apr. 2014
Vera Landgraf
| hochschule = Otto-Friedrich-Universität Bamberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (240 Wörter) - 15:58, 28. Jul. 2017
Ein Aufbau der Analysis mit Hilfe des Filterbegriffes
| hochschule=Universität Stuttgart 

2 KB (229 Wörter) - 10:19, 22. Apr. 2014
Katharina Bata
| hochschule = Technische Hochschule Köln {{wimi| 2018| |Technische Hochschule Köln|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Fakultät für Anlagen-,

2 KB (248 Wörter) - 15:45, 26. Mär. 2020
Julian Bomert
…hule = Deutsche Universität für Weiterbildung  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (259 Wörter) - 00:01, 17. Nov. 2015
Das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter - Ergebnisse einer Interviewstudie
| hochschule= Leuphana Universität Lüneburg 

2 KB (234 Wörter) - 09:26, 17. Apr. 2014
Unterstützung von Kohärenzbildung beim kooperativen und individuellen Lernen mit externen Repräsentationen
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (235 Wörter) - 07:42, 17. Jul. 2014
Die Mathematikleistung der Absolventen der sechsjährigen griechischen Grundschule : eine vergleichende Untersuchung
| hochschule= TU Berlin 

2 KB (235 Wörter) - 08:42, 17. Jul. 2014
Individualisierung beim Training mathematischer Kompetenzen
| hochschule= Uni Bayreuth 

2 KB (235 Wörter) - 09:22, 17. Jul. 2014
Mathematische Bildung in der Blindenpädagogik - Probleme und Veranschaulichungsmedien beim Mathematiklernen Blinder mit einem Lösungskonzept im Bereich geometrischer Grundbildung
| hochschule= PH Heidelberg 

2 KB (235 Wörter) - 08:19, 17. Jul. 2014
Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität : eine empirische Analyse unter Einschluss eines länderübergreifenden Vergleichs
| hochschule= Uni Lüneburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:10, 17. Jul. 2014
Weiterentwicklung der Unterrichtskultur im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I - ein Unterrichtsentwicklungsprojekt aus fachdidaktischer Perspektive
| hochschule= PH Weingarten 

2 KB (235 Wörter) - 06:47, 17. Jul. 2014
Interesse von Grundschulkindern an Mathematik unter besonderer Berücksichtigung ihrer auf den Mathematikunterricht bezogenen Schulkonzepte und Kompetenzen
| hochschule= Uni Oldenburg 

2 KB (235 Wörter) - 08:36, 17. Jul. 2014
Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre : eine empirische Untersuchung
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (236 Wörter) - 08:57, 17. Jul. 2014
Schülerkonzepte zur Analytischen Geometrie : mathematikhistorische, epistemologische und empirische Untersuchungen
| hochschule= TU Braunschweig 

2 KB (235 Wörter) - 09:35, 17. Jul. 2014
Motivationsförderung in der Schule - Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte
| hochschule= Uni Koblenz 

2 KB (235 Wörter) - 07:51, 17. Jul. 2014
Schülerlabore als interessefördernde außerschulische Lernumgebungen für Schülerinnen und Schüler aus der Mittel- und Oberstufe
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (235 Wörter) - 08:43, 17. Jul. 2014
Möglichkeiten und Grenzen von Innovationen im Lehrplan : evaluiert am Beispiel der Jahrgangsstufe 6 im Fach Mathematik
| hochschule= Uni Augsburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:23, 17. Jul. 2014
Kooperatives Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe : Lernerfolg, Lernfreude und Elaborationsniveau im Gruppenpuzzle
| hochschule= Uni Frankfurt 

2 KB (235 Wörter) - 09:14, 17. Jul. 2014
Entwicklung und Evaluation von fehlerspezifischem informativem tutoriellem Feedback (ITF) für die schriftliche Subtraktion
| hochschule= Uni Dresden 

2 KB (235 Wörter) - 08:43, 17. Jul. 2014
Entwicklung und Evaluation des Münchner Motivationstrainings, (MMT)
| hochschule= Uni München 

2 KB (236 Wörter) - 09:03, 17. Jul. 2014
Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern
| hochschule= Uni Hamburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:23, 17. Jul. 2014
Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Unterricht. Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (236 Wörter) - 11:12, 12. Dez. 2014
Handlungsorientiertes Lernen mit dem Bruchrechenmaterial Maria Montessoris : eine Analyse von Arbeitsweisen und mathematischen Verstehensprozessen bei Grundschulkindern
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (236 Wörter) - 08:21, 17. Jul. 2014
Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht : Unterricht aus der Perspektive von Lernenden und Beobachtern
| hochschule= Uni Frankfurt 

2 KB (235 Wörter) - 08:48, 17. Jul. 2014
Assessing the development of mathematics curricula in Jordan during the period 1964-1999 : a historical study
| hochschule= PH Heidelberg 

2 KB (236 Wörter) - 08:58, 17. Jul. 2014
TIMSS 2 elaboriert : eine didaktische Analyse von Schülerarbeiten im Ländervergleich Schweiz/Deutschland
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:36, 17. Jul. 2014
Selbstkonzepte in altersgemischten Lerngruppen : eine Längsschnittstudie mit Kontrollgruppen in der Sekundarstufe
| hochschule=Uni Hamburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:10, 17. Jul. 2014
Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation - Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen
| hochschule= TU Darmstadt 

2 KB (235 Wörter) - 08:23, 30. Okt. 2014
Schulische Selbstkonzepte und soziale Vergleiche in der Grundschule : welche Rolle spielt die Einführung von Schulnoten?
| hochschule= Uni Erlangen 

2 KB (235 Wörter) - 09:37, 17. Jul. 2014
Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für einen CAS-gestützten Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I
| hochschule= TU Darmstadt 

2 KB (235 Wörter) - 08:44, 17. Jul. 2014
Sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Grundschulmathematikunterricht : Lehren auf der Grundlage einer Impliziten Pädagogik
| hochschule= Uni Hamburg 

2 KB (236 Wörter) - 08:44, 30. Okt. 2014
Elterliches Engagement und Lern- & Leistungsemotionen
| hochschule= Uni München 

2 KB (236 Wörter) - 08:54, 17. Jul. 2014
Gesundheitliche Auswirkungen schulischen Unterrichts : untersucht am Beispiel des Mathematikunterrichts
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (236 Wörter) - 09:11, 17. Jul. 2014
The influence of gender, religion, grade, class-type, and religiosity on mathematical learning in the Israeli junior high school
| hochschule= LMU München 

2 KB (236 Wörter) - 07:19, 17. Jul. 2014
Kooperative Qualitätsentwicklung in Schulnetzwerken : eine empirische Studie am Beispiel des BLK-Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" (SINUS)
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (235 Wörter) - 08:38, 17. Jul. 2014
Emotionales Erleben in Mathematik : Entwicklung von Selbstberichtskalen für das Vor- und frühe Grundschulalter
| hochschule= Uni München 

2 KB (236 Wörter) - 08:58, 17. Jul. 2014
Evaluation des Unterrichts an der Virtuellen Berufsoberschule Bayern : unter besonderer Betrachtung des Feedbacks im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni München 

2 KB (236 Wörter) - 09:16, 17. Jul. 2014
Computerbasierte Vermittlung transferierbaren Fertigkeitswissens zur Lösung mathematischer Textaufgaben
| hochschule= Uni Tübingen 

2 KB (236 Wörter) - 09:07, 17. Jul. 2014
Zum Kopfrechnen in der Hauptschule : eine empirische Studie zu den Kopfrechenleistungen von Hauptschülern der Orientierungsstufe bei Aufgaben zur Multiplikation und Division mit evaluierter Unterrichtspraxis
| hochschule= PH Heidelberg 

2 KB (235 Wörter) - 09:25, 17. Jul. 2014
Motivationsförderung im schulischen Kontext
| hochschule= LMU München 

2 KB (236 Wörter) - 07:26, 17. Jul. 2014
Mit den Händen fühlen - denken - lernen : konkrete Arbeitsmittel im Unterricht ; ein Beitrag zur allgemeinen Didaktik sowie eine empirische Untersuchung der Affinität von Lehrpersonen zu konkreten Arbeitsmitteln im Primarstufenunterricht Mathematik
| hochschule= Uni Augsburg 

2 KB (236 Wörter) - 08:39, 17. Jul. 2014
Die Entwicklung funktionalen Denkens in der Sekundarstufe I : vergleichende Analysen und empirische Studien zum Mathematikunterricht in Deutschland und Frankreich
| hochschule= Uni Regensburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:17, 17. Jul. 2014
Über die Unterschiedlichkeit von Vorstellungen beim Gleichungslösen
| hochschule= Uni Osnabrück 

2 KB (236 Wörter) - 09:21, 17. Jul. 2014
Emotionales Erleben und selbstreguliertes Lernen bei Schülern im Fach Mathematik
| hochschule= Uni München 

2 KB (237 Wörter) - 08:12, 17. Jul. 2014
Entwicklung und Evaluation interaktiver Instruktionsvideos für das geometrische Konstruieren im virtuellen Raum
| hochschule=PH Weingarten 

2 KB (235 Wörter) - 09:07, 17. Jul. 2014
Welche Leistungen erbringen Viertklässler bei Aufgaben zum Thema Größen? : Untersuchungen zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenz im Grundschulalter im Rahmen von IGLU
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (235 Wörter) - 09:27, 17. Jul. 2014
Bildungstheoretische und entwicklungsadäquate Grundlagen als Kriterien für die Gestaltung von Mathematikunterricht am Gymnasium
| hochschule= Uni München 

2 KB (237 Wörter) - 08:32, 17. Jul. 2014
Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation : theoretische Einordnung, konzeptionelle Abgrenzung und interpretative Auswertung eines kognitions- und konstruktivismustheoriegeleiteten Mathematikunterrichts
| hochschule= Uni Osnabrück 

2 KB (236 Wörter) - 09:12, 17. Jul. 2014
Sprache im Geometrieunterricht der Grundschule : eine qualitative Studie anhand der verbalen Handlungsanleitung zur Herstellung des Kantenmodells eines Würfels in den Jahrgangsstufen 2 bis 4
| hochschule= Uni München 

2 KB (236 Wörter) - 09:32, 17. Jul. 2014
GEONE 1tnxT - Integration algebraischer Objekte und Internationalisierung
| hochschule= Uni Bayreuth 

2 KB (235 Wörter) - 07:31, 17. Jul. 2014
SELVES : Schüler-, Eltern- und Lehrertraining zur Vermittlung effektiver Selbstregulation
| hochschule= TU Darmstadt 

2 KB (235 Wörter) - 08:39, 17. Jul. 2014
Zahlvorstellung und Operieren am mentalen Zahlenstrahl : eine Untersuchung im mathematischen Anfangsunterricht zu computergestützten Eigenkonstruktionen mit Hilfe einer LOGO-Umgebung
| hochschule= PH Ludwigsburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:00, 17. Jul. 2014
Integration digitaler, kollaborativer Lernwerkzeuge in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:17, 17. Jul. 2014
Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht : theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:20, 17. Jul. 2014
Lernen mit multiplen Lösungswegen
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (236 Wörter) - 08:14, 17. Jul. 2014
Aufmerksamkeitsfokussierung durch grafische Transformation zur Förderung des Zahlbegriffsschemas bei struktur- und anwendungsorientierten Mathematikübungen
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (235 Wörter) - 09:08, 17. Jul. 2014
Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern : eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts
| hochschule= Uni Kassel 

2 KB (235 Wörter) - 08:33, 17. Jul. 2014
Mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten am Ende der Grundschulzeit : empirische Studien im Anschluss an TIMSS
| hochschule= Uni Siegen 

2 KB (235 Wörter) - 08:55, 17. Jul. 2014
Eignet sich die semi-konkrete Darstellungsform Pfeilsprache als nonverbale Kommunikationsmöglichkeit im aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht?
| hochschule= PH Ludwigsburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:12, 17. Jul. 2014
Entwicklung selbstregulierten Lernens im Fachunterricht : Lerntagebücher und Kompetenzraster in der gymnasialen Oberstufe
| hochschule= Uni Hamburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:33, 17. Jul. 2014
Ein Beitrag zur Entwicklung wissensbasierter mathematischer Lernsysteme : Software-Komponenten und deren Anbindung an das Expertenmodul eines tutoriellen Lernsystems zur Algebra der Sekundarstufe I
| hochschule= Uni Paderborn 

2 KB (235 Wörter) - 08:46, 17. Jul. 2014
Multimediale Lernumgebungen in der Mathematik : Konzeption, Entwicklung und Erprobung des Projekts MathePrisma
| hochschule= Uni Wuppertal 

2 KB (235 Wörter) - 09:13, 17. Jul. 2014
Konstruktivistisch orientierte Inhaltsaufbereitung für Hypermedia - Entwicklung einer modellhaften Vorgehensweise
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (236 Wörter) - 07:40, 17. Jul. 2014
Mathematische Kompetenz, Selbstkonzept und Geschlecht : die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Daten
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (235 Wörter) - 08:40, 17. Jul. 2014
Quantitative Erfassung von mathematischen Leistungsverläufen in der Sekundarstufe I : methodische Grundlagen, Testkonstruktion und Testentwicklung
| hochschule= Uni Regensburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:01, 17. Jul. 2014
Das nachsichtslose Einprägenwollen hilft zu nichts : vom Rechnen zur Mathematik in der höheren Mädchenbildung im 19. und frühen 20. Jahrhundert
| hochschule = Uni Bremen 

2 KB (235 Wörter) - 09:21, 17. Jul. 2014
Das Extremalprinzip als Element mathematischer Denk- und Problemlöseprozesse - Untersuchungen zur deskriptiven, konstruktiven und systematischen Heuristik
| hochschule= TU Aachen 

2 KB (235 Wörter) - 08:16, 17. Jul. 2014
Der Unterrichtsinhalt : Analysen am Beispiel von Mathematikunterricht in der Jahrgangsstufe 6
| hochschule= Uni Siegen 

2 KB (236 Wörter) - 08:47, 17. Jul. 2014
Musik verstehen durch Mathematik - Überlegungen zu Theorie und Praxis eines fächerübergreifenden Ansatzes in der Musikpädagogik
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (236 Wörter) - 06:45, 17. Jul. 2014
Lösungsverhalten mathematisch begabter Grundschulkinder : aufgezeigt an ausgewählten Problemstellungen
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (236 Wörter) - 08:36, 17. Jul. 2014
Zur visuellen Strukturierungsfähigkeit von Grundschulkindern – Epistemologische Grundlagen und empirische Fallstudien zu kindlichen Strukturierungsprozessen mathematischer Anschauungsmittel
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (236 Wörter) - 09:13, 17. Jul. 2014
Komplexität des Anchored-Instruction-Ansatzes in seiner unterrichtspraktischen Realisation als Jasper-Woodbury-Serie
| hochschule= Uni Göttingen 

2 KB (236 Wörter) - 09:02, 17. Jul. 2014
Der Einfluss externer Repräsentationsformen auf proportionales Denken im Grundschulalter
| hochschule= TU Berlin 

2 KB (235 Wörter) - 09:09, 17. Jul. 2014
Grundlegende Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Einsatz von Arbeitsmitteln im mathematischen Anfangsunterricht : theoretische Bezüge, Konkretisierung und Evaluation im Rahmen eines Unterrichtsprojekts in der 1. Jahrgangsstufe
| hochschule= Uni Passau 

2 KB (235 Wörter) - 09:29, 17. Jul. 2014
Wagenschein und Lehrkunst in mathematischen Exempeln : Entwicklung, Erprobung und Analyse dreier Lehrstücke für den Geometrieunterricht
| hochschule= Uni Marburg 

2 KB (237 Wörter) - 08:36, 17. Jul. 2014
Zur Struktur von Lehrplänen und deren Wirkung auf die Lehrkräfte
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (235 Wörter) - 09:13, 17. Jul. 2014
Numerische Mathematik in der Schule : Anwendungen für die Sekundarstufe I
| hochschule= Uni Hildesheim 

2 KB (235 Wörter) - 09:34, 17. Jul. 2014
Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe : Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern
| hochschule= Uni Hamburg 

2 KB (235 Wörter) - 08:38, 17. Jul. 2014
Zu Fragen von Hausaufgaben im Mathematikunterricht - untersucht am Beispiel der Klassenstufe 9
| hochschule= Universität Leipzig 

2 KB (248 Wörter) - 15:24, 3. Jul. 2014
Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht unter dem Aspekt vereinfachter Annahmen bei der mathematischen Beschreibung der Sachverhalte
| hochschule= Universität Leipzig 

2 KB (247 Wörter) - 15:34, 3. Jul. 2014
Computeralgebra — Neue Perspektiven im Mathematikunterricht
| hochschule= Universität Salzburg 

2 KB (241 Wörter) - 09:07, 30. Apr. 2014
Karoline Haier
| hochschule = {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (239 Wörter) - 07:01, 1. Jun. 2022
Sarah Scheuerer
| hochschule = Technische Universität München {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (274 Wörter) - 09:49, 4. Mär. 2021
Pre-service mathematics teacher education in Jordan : description and analysis of the situation at the University of Jordan, Amman ; a case study
| hochschule= PH Heidelberg 

2 KB (236 Wörter) - 08:48, 17. Jul. 2014
Christian Wolff als Mathematiker und Universitätslehrer des 18. Jahrhunderts
| hochschule= Uni Siegen 

2 KB (235 Wörter) - 09:14, 17. Jul. 2014
Prüfungen kritisch überprüft : Probleme der schulischen Prüfungs- und Beurteilungspraxis untersucht an schriftlichen Prüfungen und Prüfungsaufgaben in ausgewählten Fächern der Realschule
| hochschule= Uni Erlangen-Nürnberg 

2 KB (236 Wörter) - 09:24, 17. Jul. 2014
Die Bedeutung der kognitiven Strukturierung von Lernumgebungen für die Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Verständnisprozesse
| hochschule= Freie Uni Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 08:22, 17. Jul. 2014
Geschlechterdifferenzen und Mathematik - historisch-systematische Untersuchung des geschlechterdifferenzierenden Bildungswesens im Fachbereich "Mathematik" mit Stundentafelanalysen der Kantone Basel-Stadt und St. Gallen Ende 19. bis Ende 20. Jahrhunderts
| hochschule= Universität Tübingen 

2 KB (237 Wörter) - 06:39, 17. Jul. 2014
Lernschwierigkeiten in der Mathematik : eine Untersuchung über die Schwierigkeiten griechischer Schüler und Schülerinnen in der schriftlichen Division sowie über die Evaluation unterrichtlicher Fördermaßnahmen
| hochschule= Uni Duisburg-Essen 

2 KB (235 Wörter) - 08:45, 17. Jul. 2014
Geschlechterverhältnisse in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lernfeldern - eine international vergleichende Untersuchung
| hochschule= Universität Leipzig 

2 KB (236 Wörter) - 07:30, 17. Jul. 2014
Über die Unterschiedlichkeit kognitiver sowie metakognitiver Prozesse beim Bearbeiten von QuaDiPF-Aufgaben - empirische Untersuchungen mit Blickbewegungsanalysen
| hochschule= Universität Osnabrück 

2 KB (237 Wörter) - 06:43, 17. Jul. 2014
Projektorientierter Mathematikunterricht : Anregungen zum entdeckenden Lernen und Problemlösen
| hochschule= Uni Erlangen 

2 KB (236 Wörter) - 09:00, 17. Jul. 2014
Multiple Ziele im Mathematikunterricht
| hochschule= Freie Uni Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 09:18, 17. Jul. 2014
Verwendung von Aufgaben in Einführungsphasen des Mathematikunterrichts
| hochschule= Freie Uni Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 09:08, 17. Jul. 2014
Von Pythagoras zu Pascal - fünf Lehrstücke der Mathematik als Bildungspfeiler im Gymnasium
| hochschule= Universität Marburg 

2 KB (237 Wörter) - 06:44, 17. Jul. 2014
Papierfalten
| hochschule= Universität Bremen

2 KB (236 Wörter) - 06:22, 17. Jul. 2014
Friedrich Fröbel : der Romantiker als Mathematiker
| hochschule= Uni Jena 

2 KB (236 Wörter) - 09:34, 17. Jul. 2014
Kompetenzstufen arithmetischen Basiswissens in der Klasse 10 : empirische Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung eines Testinstruments und fehlerdiagnostischer Analysen
| hochschule= Uni Duisburg-Essen 

2 KB (235 Wörter) - 08:42, 17. Jul. 2014
Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule : der Einfluss alltagsnaher und abstrakt-symbolischer Handlungsorientierung auf die mathematische Modellierungsfähigkeit und die Lernmotivation von Grundschulkindern
| hochschule= Universität Regensburg 

2 KB (236 Wörter) - 06:24, 17. Jul. 2014
Sinnstiftender Mathematikunterrricht für Mädchen und Jungen
| hochschule= Uni Oldenburg 

2 KB (235 Wörter) - 08:48, 17. Jul. 2014
Grundbildung durch Grundvorstellungen: Theoretische Grundlagen und didaktischen Analysen zur Erfassung mathematischer Leistungen in der Sekundarstufe
| hochschule=Uni Regensburg 

2 KB (235 Wörter) - 09:03, 17. Jul. 2014
Zur Didaktik des begrifflichen Denkens in der Geometrieausbildung
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (235 Wörter) - 09:30, 17. Jul. 2014
Kreativität im Mathematikunterricht : Begriffsbildung als kreatives Tun
| hochschule= Uni Würzburg 

2 KB (236 Wörter) - 09:30, 17. Jul. 2014
Zur Arbeit mit problemhaltigen Textaufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule
| hochschule= Uni Erfurt 

2 KB (235 Wörter) - 08:52, 17. Jul. 2014
Validität der Erfassung mathematischer Kompetenzen in Vergleichsarbeiten : psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10
| hochschule=TU Berlin 

2 KB (235 Wörter) - 09:05, 30. Okt. 2014
Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen beim Lösen mathematischer Probleme
| hochschule=Uni Jena 

2 KB (235 Wörter) - 08:32, 17. Jul. 2014
Structure in diversity : initiation into mathematical practice in classrooms from Germany, Hong Kong and the United States
| hochschule= Freie Uni Berlin 

2 KB (236 Wörter) - 08:46, 17. Jul. 2014
Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule
| hochschule= Universität Kassel 

2 KB (241 Wörter) - 09:54, 29. Apr. 2014
Das Sammelbuch : Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
| hochschule=Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 06:26, 17. Jul. 2014
Verlaufsformen der Entwicklung des Rechenbuchs der deutschen Volksschule - aufgezeigt an ausgewählten Beispielen des Rechenbuchs aus dem 18., 19. und 20. Jahrhundert
| hochschule= Uni Erlangen-Nürnberg 

2 KB (237 Wörter) - 07:52, 17. Jul. 2014
Teilnahme und Teilhabe am Mathematikunterricht : eine Analyse von Schülerpartizipation
| hochschule= Freie Universität Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 06:30, 17. Jul. 2014
Schülerinnen- und Schülervorstellungen vom Grenzwertbegriff beim Ableiten
| hochschule= Uni Paderborn 

2 KB (237 Wörter) - 07:55, 17. Jul. 2014
Lernen durch Fragen: Wirkung von strukturierenden Hilfen auf das Generieren von Studierendenfragen als begleitende Lernstrategie
| hochschule= Technische Universität Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 09:06, 30. Okt. 2014
TeachTool - ein Autorensystem mit didaktischer Benutzerunterstützung
| hochschule= Bergische Universität Wuppertal 

2 KB (237 Wörter) - 06:35, 17. Jul. 2014
Erwerb und Transfer von Alltagsstrategien im Umgang mit Geld - unterrichtspraktische Erprobung und Evaluation eines Simulationstrainings für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung
| hochschule= Technische Universität Dortmund 

2 KB (237 Wörter) - 06:40, 17. Jul. 2014
Eine Klassifikation mathematischer Aufgaben zur Analyse von Unterrichtssituationen : selbsttätiges Arbeiten in Schülerarbeitsphasen in den Stunden der TIMSS-Video-Studie
| hochschule= Freie Uni Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 13:26, 18. Nov. 2014
Mathematische Schülerleistung - Struktur, Schulformunterschiede und Validität
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 06:46, 17. Jul. 2014
Judith Huget
| hochschule = Universität Hamburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (267 Wörter) - 17:41, 11. Sep. 2023
Innovation des Alltags - der Alltag der Innovation - Rekonstruktionen alltäglicher Innovationsprozesse am Fall des Mathematikunterrichts der Grundschule
| hochschule= Freie Universität Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 08:09, 17. Jul. 2014
Mathematikmethodische Aspekte einer auf die Aneignung des Mathematikstoffes gerichteten Arbeit an der mündlichen Sprachtätigkeit der Schüler
| hochschule= Universität Leipzig 

2 KB (249 Wörter) - 15:27, 3. Jul. 2014
Andreas Fest
…le = Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 

3 KB (341 Wörter) - 14:15, 20. Mai 2014
Peter Rasfeld
| hochschule = Universität Duisburg-Essen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (238 Wörter) - 13:42, 10. Nov. 2016
Die Behandlung der ganzen Zahlen mit Hilfe von Klassen geordneter Zahlenpaare im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Bericht über einen Schulversuch
| hochschule=Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 10:22, 17. Apr. 2014
Katrin Lindenpütz
| hochschule = * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (182 Wörter) - 09:30, 13. Mai 2016
L'Aquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'Enseignement Supérieur. Divers articles de Mathématiques
| hochschule= Universite Paris VII 

2 KB (238 Wörter) - 11:53, 12. Dez. 2014
Ralf Wagner
| hochschule = Universität Koblenz-Landau  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (350 Wörter) - 13:29, 22. Sep. 2014
Fächerübergreifender Mathematikunterricht
| hochschule=Leibniz Universität Hannover 

2 KB (237 Wörter) - 06:28, 17. Jul. 2014
Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie
| hochschule= Universität Flensburg 

2 KB (236 Wörter) - 06:34, 17. Jul. 2014
Einbeziehung von Elementen der 3D-Computergrafik in den Mathematikunterricht der Sekundarstufe II im Stoffgebiet Analytische Geometrie
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 07:48, 17. Jul. 2014
Jaime Carvalho e Silva
| hochschule = University of Coimbra {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (249 Wörter) - 14:15, 29. Aug. 2016
Graphische Veranschaulichungen im Prozess der Aneignung mathematischen Wissens und Könnens
| hochschule= Universität Leipzig 

2 KB (246 Wörter) - 13:29, 3. Jul. 2014
Meike Grüßing
…ik der Naturwissenschaften und Mathematik  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (280 Wörter) - 06:59, 27. Apr. 2016
Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse
| hochschule= Pädagogisches Zentralinstitut Berlin 

2 KB (239 Wörter) - 10:35, 17. Apr. 2014
Andreas Prömmel
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (274 Wörter) - 11:44, 2. Okt. 2019
Arithmetik- und Algebralehrbücher Würzburger Mathematiker des 18. Jahrhunderts
| hochschule= Julius-Maximilians-Universität Würzburg 

2 KB (244 Wörter) - 10:20, 29. Apr. 2014
Gert Schubring
| hochschule = Universität Bielefeld {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (243 Wörter) - 08:07, 12. Nov. 2016
Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen
| hochschule= Universität Kassel 

2 KB (241 Wörter) - 17:39, 28. Jul. 2014
Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (243 Wörter) - 08:41, 17. Jul. 2014
Niclas Schaper
| hochschule = Universität Paderborn  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (382 Wörter) - 15:59, 20. Mai 2014
Holger Brenner
| hochschule = Universität Osnabrück  …er als dieses oder jenes didaktische Konzept (egal ob für die Schule oder Hochschule) finde ich, dass man die Lehr- und Lernmaterialien in einer Internet-basie

2 KB (275 Wörter) - 15:44, 1. Dez. 2018
Ulrich Böhm
| hochschule = TU Darmstadt  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (261 Wörter) - 20:30, 10. Jun. 2017
"Géometrie de position" - Eine Studie zum Werk von Lazare Carnot (1753-1823)
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (255 Wörter) - 12:11, 23. Apr. 2014
Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (249 Wörter) - 08:12, 25. Apr. 2014
Thomas Janik
…ule = Otto-Friedrich-Universität Bamberg 

2 KB (210 Wörter) - 07:49, 24. Nov. 2020
Roland J. K. Stowasser
| hochschule = TU Berlin <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit ", {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (276 Wörter) - 12:47, 15. Okt. 2021
Daniela Balk
| hochschule = Universität Regensburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (251 Wörter) - 12:53, 28. Aug. 2022
Thomas Schultis
| hochschule = PH Freiburg  * 2005 – 2008 Studium an der [[Pädagogischen Hochschule Freiburg]], 1. Staatsexamen (Fächer: Mathematik, Physik und Informatik)

3 KB (315 Wörter) - 10:55, 11. Nov. 2019
Eva Jablonka
| hochschule = King's College London {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (253 Wörter) - 13:05, 12. Jun. 2016
Marianne Grassmann
…hochschule = Humboldt-Universität Berlin  …96 Professur für Grundschulpädagogik und Mathematik an der [[Pädagogischen Hochschule Erfurt]]

3 KB (376 Wörter) - 06:54, 27. Apr. 2016
Thorsten weber
| hochschule = Universität Kassel {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (256 Wörter) - 15:41, 5. Mär. 2021
Ulrich Schwätzer
| hochschule = Universität Duisburg-Essen 

2 KB (206 Wörter) - 21:02, 9. Jun. 2020
Ángela Uribe
| hochschule = Pädagogische Hochschule St. Gallen …wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [https://www.phsg.ch/ Pädagogischen Hochschule St. Gallen]

2 KB (279 Wörter) - 07:29, 19. Nov. 2021
Jan-Hendrik Treude
| hochschule = Universität Konstanz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (262 Wörter) - 15:35, 16. Feb. 2017
Untersuchungen zum Inhalt und zur Gestaltung des Erkenntnis-, Aneignungs- und Erziehungsprozesses im Mathematikunterricht der Erweiterten Oberschule als Beitrag zur Entwicklung sozialistischer Persönlichkeiten
| hochschule= Pädagogische Hochschule Potsdam 

3 KB (272 Wörter) - 12:20, 19. Mär. 2015
Matthias Heinrich
| hochschule = Universität Oldenburg 

2 KB (266 Wörter) - 08:40, 11. Nov. 2013
Melina Fabian
| hochschule = Universität Potsdam {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (268 Wörter) - 12:22, 28. Aug. 2022
Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht
| hochschule= Universität Mannheim 

3 KB (243 Wörter) - 06:30, 25. Apr. 2014
Mathematische Kompetenzen von Industriekaufleuten in der beruflichen Erstausbildung (Promotionsprojekt)
…t für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik 

2 KB (253 Wörter) - 09:26, 10. Dez. 2014
Tom Köcher
| hochschule = Universität Bayreuth {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (259 Wörter) - 15:40, 11. Mär. 2018
Daten- und Beziehungsstrukturen: Eine didaktische Analyse im Spannungsfeld von angewandter Informatik und angewandter Mathematik
| hochschule=

660 Bytes (74 Wörter) - 16:49, 20. Apr. 2021
Theoretische Positionen und empirisch-analytische Untersuchungen zur Übergangsphase EOS/NVA-Hochschule
…tionen und empirisch-analytische Untersuchungen zur Übergangsphase EOS/NVA-Hochschule: Entwicklung und Einsatz programmierter Lehrmaterialien für die Vorbereitu …hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

3 KB (276 Wörter) - 11:59, 10. Apr. 2015
Der Einfluss des Mathematikunterrichts auf das Schulwahlverhalten nach der 8. Schulstufe aus Genderperspektive
| hochschule= Uni Linz

499 Bytes (60 Wörter) - 16:52, 20. Apr. 2021
Zahlsysteme und Zahlsymbole
| hochschule= Ludwig-Maximilians-Universität München 

3 KB (239 Wörter) - 06:31, 25. Apr. 2014
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik in der reformierten Oberstufe S II, ein Beitrag zur Curriculumplanung
| hochschule= Pädagogische Hochschule Heidelberg 

3 KB (272 Wörter) - 07:04, 13. Jul. 2016
Brigitte Makl-Freund
| hochschule = Pädagogische Hochschule Niederösterreich

2 KB (192 Wörter) - 09:42, 15. Dez. 2016
Steven Beyer
| hochschule = Humboldt-Universität zu Berlin {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (254 Wörter) - 14:30, 3. Mär. 2019
Untersuchungen zur Bedeutung einer inhaltlichen Modifizierung des Planes für den fakultativen Lehrgang Wahrscheinlichkeitsrechnung
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

3 KB (281 Wörter) - 11:13, 1. Apr. 2015
Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge
| hochschule= Universität Hamburg 

2 KB (210 Wörter) - 15:09, 14. Apr. 2015
Thomas Gawlick
…hochschule = Leibniz Universität Hannover  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (278 Wörter) - 16:55, 5. Feb. 2017
Die Behandlung der Nomographie im Unterricht unter besonderer Berücksichtigung der "Geradstreckung von Kurven". Spezifische Untersuchungen im Bereich der praktischen Mathematik.
| hochschule= Technische Universität Dresden 

3 KB (249 Wörter) - 10:24, 17. Apr. 2014
Mutfried Hartmann
…chule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

3 KB (368 Wörter) - 11:22, 1. Jul. 2014
Torsten Linnemann
| hochschule = Gymnasium Oberwil  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (374 Wörter) - 15:34, 16. Nov. 2019
Explorative Datenanalyse - Eine Untersuchung aus der Perspektive einer deskriptiv-empirischen Wissenschaftstheorie
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (208 Wörter) - 11:13, 19. Mär. 2015
Helmut Mallas
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (288 Wörter) - 15:23, 27. Okt. 2016
Untersuchungen zur Entwicklung des Raumwahrnehmungs- und Raumvorstellungsvermögens
| hochschule= Pädagogische Hochschule Güstrow 

3 KB (285 Wörter) - 14:53, 10. Apr. 2015
Ekaterina Kaganova
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen bi {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (286 Wörter) - 11:08, 21. Jul. 2015
Martin Ohrndorf
| hochschule = Universität Bremen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (276 Wörter) - 15:25, 5. Mär. 2021
Sabine Kühn
| hochschule = Justus-Liebig-Universität Gießen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (259 Wörter) - 08:59, 5. Mär. 2018
Melanie Ansteeg
| hochschule = RWTH Aachen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (271 Wörter) - 12:34, 28. Aug. 2022
Silke Thies
| hochschule = Justus-Liebig-Universität Gießen 

2 KB (221 Wörter) - 23:40, 19. Apr. 2017
Psychologische Prinzipien des Mathematik- und des Physikunterrichts: eine empirische Untersuchung über Formen der Unterrichtsgestaltung
| hochschule= Universität zu Köln 

3 KB (264 Wörter) - 21:58, 24. Apr. 2014
Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (215 Wörter) - 11:43, 10. Apr. 2015
Zum Lehren des Problemlösens durch die Vermittlung von Lösungsstrategien und den Einsatz weiterer heuristischer Hilfsmittel
| hochschule= Technische Hochschule Karl-Marx-Stadt 

3 KB (280 Wörter) - 13:54, 19. Mär. 2015
George (György) Pólya
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (295 Wörter) - 10:45, 2. Mai 2016
Evelyn Komorek
| hochschule = 

2 KB (230 Wörter) - 07:38, 28. Apr. 2016
Die Reversibilität in der Entwicklung des Denkens insbesondere im Bildungsprozess invarianter Mengenbegriffe. Ein Beitrag zur Deutung der Theorie Piagets
| hochschule= Freie Universität Berlin 

3 KB (266 Wörter) - 11:05, 17. Apr. 2014
Siegfried Kothe
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (299 Wörter) - 13:43, 29. Jun. 2015
Heike Wiese
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (299 Wörter) - 11:06, 20. Mai 2016
Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums
| hochschule=Hochschule Rheinland 

3 KB (361 Wörter) - 18:21, 23. Apr. 2014
Heinrich Kempinsky
| hochschule = Universität Jena 

2 KB (215 Wörter) - 20:14, 13. Nov. 2010
Andreas Kaun
| hochschule = Universität Frankfurt 

2 KB (219 Wörter) - 19:59, 17. Apr. 2017
Hubert Langlotz
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 21:19, 15. Apr. 2015
Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts
| hochschule= Uni Jena 

2 KB (215 Wörter) - 08:20, 14. Mai 2015
Iris Ostermann
| hochschule = 

2 KB (223 Wörter) - 09:18, 1. Mai 2016
Benno Artmann
| hochschule = TU Darmstadt  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (360 Wörter) - 20:29, 20. Apr. 2016
Christian Büscher
| hochschule = TU Dortmund

738 Bytes (80 Wörter) - 19:51, 11. Jan. 2019
Birgit Brandt
| hochschule = Technische Universität Chemnitz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (253 Wörter) - 09:28, 2. Mai 2022
Janina Oesterhaus
| hochschule = Universität Paderborn  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (295 Wörter) - 21:05, 14. Mai 2017
Matthias Ludwig
| hochschule = Universität Frankfurt …2.2011 Professor an der [[Pädagogische Hochschule Weingarten|Pädagogischen Hochschule Weingarten]] (Nachfolge [[Anna Maria Fraedrich]])

2 KB (258 Wörter) - 12:38, 20. Mär. 2022
Problemlösen im Dialog mit dem Computer
| hochschule= Universität Stuttgart 

3 KB (280 Wörter) - 21:17, 9. Mai 2014
Günter Hanisch
| hochschule = Universität Wien * Studium der [[Hochschule X]]...

2 KB (207 Wörter) - 22:15, 27. Apr. 2016
Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur effektiven Kontrolle und Bewertung der Schülerleistungen : dargestellt am Beispiel der mathematikmethodischen Ausbildung
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (217 Wörter) - 11:10, 19. Mär. 2015
Edison Blakcori
| hochschule = Universität Vechta / Universität Oldenburg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (358 Wörter) - 14:45, 13. Apr. 2023
Rolf Heidenreich
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 13:23, 30. Jun. 2015
Herbert Kütting
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (301 Wörter) - 10:54, 30. Jun. 2015
Karlhorst Meyer
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 10:55, 30. Jun. 2015
Hauke Friedrich
| hochschule = Universität Paderborn <!-- alle aktuellen Hochschulen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (303 Wörter) - 15:29, 22. Sep. 2015
Gregor Wieland
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 12:57, 30. Jun. 2015
Über Elemente der Graphentheorie im Mathematikunterricht der Oberschule
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

3 KB (281 Wörter) - 08:37, 25. Apr. 2014
Renate Tobies
| hochschule = Universität Jena <!-- alle aktuellen Hochschulen bitt {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (304 Wörter) - 07:52, 17. Okt. 2015
Henning Körner
…s Lehramt an Gymnasien/Universität Oldenburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (346 Wörter) - 07:22, 27. Sep. 2021
Rechenleistung und Rechenfehler. Untersuchung am 2. Grundschuljahr
| hochschule= Eberhard-Karls-Universität Tübingen 

3 KB (270 Wörter) - 22:05, 24. Apr. 2014
Andreas Filler
…hschule = Humboldt-Universität zu Berlin  …k der Mathematik an der [[Pädagogische Hochschule Heidelberg|Pädagogischen Hochschule Heidelberg]]

4 KB (466 Wörter) - 07:49, 17. Jul. 2014
Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz
| hochschule= Universität Mainz 

3 KB (264 Wörter) - 10:25, 17. Apr. 2014
Binder Kristina
| hochschule = Universität Bremen <!-- alle aktuellen Hochschulen bi {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (306 Wörter) - 08:52, 22. Okt. 2015
David Habel
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (306 Wörter) - 17:34, 29. Okt. 2015
Jana Kolter
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (305 Wörter) - 17:47, 29. Okt. 2015
Evelyn Stepancik
| hochschule = 

2 KB (226 Wörter) - 09:11, 27. Apr. 2016
Kristina Penava
| hochschule = TU Dortmund <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (299 Wörter) - 12:50, 22. Apr. 2015
Zum Verhältnis der Prozesse des Erkennens und Übens im unterrichtlichen Aneignungsprozeß, mit besonderer Blickrichtung auf den Mathematikunterricht
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (221 Wörter) - 11:36, 19. Mär. 2015
Zur Anwendung der Mathematik im Physikunterricht
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (220 Wörter) - 16:39, 17. Mär. 2015
Moritz Sümmermann
| hochschule = Universität zu Köln {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (282 Wörter) - 14:37, 23. Sep. 2021
Inge Schwank
| hochschule = Uni Osnabrück  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (320 Wörter) - 08:43, 18. Mai 2016
Andreas Meier
| hochschule = 

2 KB (205 Wörter) - 12:29, 3. Okt. 2023
Peter Borneleit
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getren {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (303 Wörter) - 12:19, 30. Jun. 2015
Gerd Walther
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (301 Wörter) - 17:11, 26. Nov. 2018
Paul Bungartz
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (301 Wörter) - 22:19, 16. Jan. 2019
Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer
| hochschule= Universität Augsburg 

2 KB (219 Wörter) - 12:37, 21. Mai 2017
Zur Theorie und Praxis der Erarbeitung und des Einsatzes des programmierten Lehrgangs 'Statistik für Forschung und Beruf' - Ein Beitrag zur Rationalisierung und Intensivierung der Ausbildung Erwachsener
| hochschule= Universität Leipzig  …stemlösung im Sinne der Rationalisierung der Lehr- und Lernprozesse an der Hochschule verstanden wird, an Stelle der Vorlesung möglich und effektiv ist.

3 KB (290 Wörter) - 13:43, 17. Aug. 2017
Frank Lipowsky
…85 - 1989 Studium Grundschullehramt an der [[PH Heidelberg | Pädagogischen Hochschule Heidelberg]] {{studium |1995 | 1997|Pädagogik|Pädagogische Hochschule Heidelberg|Diplom}}

4 KB (422 Wörter) - 16:35, 22. Sep. 2016
Aspekte bei der Entwicklung der stochastischen Denkweise unter besonderer Berücksichtigung des Grundstudiums der Ingenieurstudenten
| hochschule= Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg 

3 KB (277 Wörter) - 16:03, 16. Apr. 2014
Martina Klunter
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (308 Wörter) - 17:41, 29. Okt. 2015
Über ein Gesamtsystem studienbegeleitender Kontrollen und Resultatsermittlung im Fach Methodik des Mathematikunterrichts unter Nutzung vor- und teilprogrammierter Materialien
| hochschule= Universität Potsdam 

3 KB (278 Wörter) - 08:34, 25. Apr. 2014
Emad Sh. M. Sefien
| hochschule = 

2 KB (222 Wörter) - 20:25, 11. Apr. 2017
Wolfgang Fraunholz
| hochschule = Universität Koblenz-Landau <!-- alle aktuellen Hochsc {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (305 Wörter) - 11:27, 30. Jun. 2015
Zur Ermittlung von Bildungsergebnissen aus schriftlichen Abschlußprüfungsarbeiten im Fach Mathematik unter Nutzung bestimmter mathematischer Verfahren
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (224 Wörter) - 12:26, 19. Mär. 2015
Johannes Schornstein
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (303 Wörter) - 13:19, 30. Jun. 2015
Zur Erziehung des Willens, insbesondere der Beharrlichkeit der Schüler im Unterricht : (didaktische Untersuchung im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufe 9)
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (222 Wörter) - 13:39, 19. Mär. 2015
Zur Behandlung des Modell-Begriffs im Mathematikunterricht der Klassen 9 und 10
…hochschule = Deutsches Pädagogisches Zentralinstitut (DPZI) 

2 KB (220 Wörter) - 11:11, 14. Nov. 2016
Untersuchungen zur Entwicklung und Förderung des Verhältnisdenkens bei Kindern
| hochschule= Pädagogische Hochschule Ruhr 

4 KB (394 Wörter) - 05:55, 25. Apr. 2014
Günter Steinberg
| hochschule =Universität Oldenburg 

2 KB (266 Wörter) - 21:40, 1. Jul. 2014
Zur unterrichtspraktischen Ausbildung von Mathematiklehrern
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (222 Wörter) - 09:36, 15. Apr. 2015
Cornelia Niederdrenk-Felgner
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (303 Wörter) - 09:04, 1. Mai 2016
Roswitha Grassl
…= Deutsche Universität für Weiterbildung  * 2004 Leiterin des Verbandsbereichs Schule/Berufsschule/Hochschule, Didacta Verband - Verband der Bildungswirtschaft e. V., Darmstadt

4 KB (450 Wörter) - 10:22, 1. Jul. 2014
Elmar Cohors-Fresenborg
| hochschule = Universität Osnabrück  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (411 Wörter) - 15:15, 23. Mär. 2017
Hans-Dieter Sill
| hochschule =Universität Rostock  * Studium der [[Hochschule X]]...

5 KB (587 Wörter) - 10:07, 28. Jan. 2019
Michael Toepell
| hochschule = Uni Leipzig <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (308 Wörter) - 20:39, 30. Apr. 2016
Wolfgang Weigel
| hochschule = Universität Würzburg 

2 KB (246 Wörter) - 20:33, 11. Apr. 2017
Hannes Seifert
| hochschule = [[Friedrich-Schiller-Universität Jena]] {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (282 Wörter) - 12:56, 28. Aug. 2022
Eva Cless
…chschule = Humboldt-Universität zu Berlin  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (299 Wörter) - 20:58, 10. Jun. 2017
Urs Kirchgraber
| hochschule =ETH Zürich <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (306 Wörter) - 07:30, 28. Apr. 2016
Hans Joachim Burscheid
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (305 Wörter) - 19:39, 20. Apr. 2016
Peter Sorger
| hochschule = Uni Münster <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (318 Wörter) - 13:21, 29. Jun. 2015
Probleme der Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an den zehntklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der Deutschen Demokratischen Republik
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (223 Wörter) - 21:08, 17. Aug. 2017
Caren Feskorn
| hochschule = Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (275 Wörter) - 15:33, 5. Mär. 2021
Kim-Alexandra Rösike
| hochschule = TU Dortmund <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (321 Wörter) - 12:32, 8. Jul. 2015
Untersuchungen zur Gestaltung der Fachmethodischen Ausbildung von Mathematiklehrern auf der Grundlage der Anforderungen, die sich aus der schrittweisen Neugestaltung des Mathematikunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule ergeben
| hochschule= Philosophische Fakultät Rostock 

2 KB (223 Wörter) - 11:52, 14. Aug. 2017
Thorsten Meyfarth
| hochschule = Universität Kassel 

2 KB (233 Wörter) - 20:30, 11. Apr. 2017
Werner Böddecker
| hochschule = Staatliches Prüfungsamt - LtdRSchD Institut, Ruhr-Bochum {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (309 Wörter) - 22:27, 18. Nov. 2018
Lothar Flade
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (304 Wörter) - 08:28, 5. Mär. 2021
Petra Carina Tebaartz
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (312 Wörter) - 01:23, 25. Dez. 2015
Heinrich-Wolfgang Leopoldt
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (304 Wörter) - 10:47, 29. Apr. 2016
Zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arbeiten mit Nährungswerten : (eine Untersuchung im Mathematikunterricht der 7. Klasse)
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (223 Wörter) - 14:21, 19. Mär. 2015
Didaktische Untersuchung zur Erziehung der Schüler zur Beharrlichkeit im Unterricht der Unterstufe : (empirisch untersucht in den Fächern Mathematik und Deutsch/Heimatkunde der Klasse 2)
…schule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (224 Wörter) - 14:06, 19. Mär. 2015
Gottfried Richenhagen
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (303 Wörter) - 21:28, 26. Mai 2016
Alexander Roppelt
| hochschule = IQB <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getr {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (318 Wörter) - 21:00, 15. Apr. 2015
Kevin Uhlig
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit ", * 2010/2011 Duales Studium Informationstechnik (2 Semester) Duale Hochschule Baden-Württemberg, Heidenheim

3 KB (358 Wörter) - 22:54, 26. Okt. 2017
Dana Eilers
| hochschule = Universität Duisburg-Essen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 16:29, 27. Feb. 2024
Ferdinando Arzarello
| hochschule = Università degli Studi di Torino <!-- alle aktuellen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (309 Wörter) - 20:25, 1. Dez. 2015
Niklas Wess
| hochschule = Universität Vechta {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (282 Wörter) - 17:11, 26. Apr. 2021
Didaktische Untersuchung zur Qualifizierung der Führung der Aneignungstätigkeit der Schüler im Mathematik-, Biologie-, Geschichts- und Werkunterricht der Klasse 5
…chschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (225 Wörter) - 13:41, 19. Mär. 2015
Wolfgang Lindner
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (314 Wörter) - 11:05, 29. Apr. 2016
Éva Vásárhelyi
| hochschule = Eötvös Loránd University <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (316 Wörter) - 16:56, 25. Okt. 2016
Friedhelm Padberg
| hochschule = Universität Bielefeld  * Studium der [[Hochschule X]]...

4 KB (514 Wörter) - 07:12, 1. Sep. 2020
Das W-Seminar „Codierungstheorie“ als Chance für einen kompetenzorientierten, allgemeinbildenden Mathematikunterricht am Gymnasium
| hochschule= Universität Passau 

2 KB (226 Wörter) - 14:21, 30. Mär. 2015
Heinz Kunle
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (308 Wörter) - 10:21, 29. Apr. 2016
Jörg Voigt
| hochschule = Universität Münster

827 Bytes (81 Wörter) - 10:58, 25. Nov. 2018
Christina Drüke-Noe
| hochschule = PH Weingarten <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mi {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (327 Wörter) - 10:16, 29. Jul. 2018
Matthias Börrnert
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (320 Wörter) - 18:06, 12. Mär. 2015
Julia Fleischer
| hochschule = TU Dortmund <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (311 Wörter) - 10:01, 22. Mai 2015
Heinrich Bürger
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (307 Wörter) - 16:33, 1. Dez. 2018
Alexander Wolff
| hochschule = Universität Hildesheim {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (300 Wörter) - 13:37, 11. Jun. 2018
Interaktion am Werk
| hochschule= Universität Frankfurt 

2 KB (237 Wörter) - 13:06, 21. Mai 2017
Theresa Deutscher
…schule = Technische Universität Dortmund  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (387 Wörter) - 10:04, 30. Jun. 2014
Nils Manuel Krause
…ochschule = Universität Halle-Wittenberg  {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (371 Wörter) - 19:00, 26. Mai 2017
Michael Sauer
| hochschule = Technische Universität Darmstadt * 2007-2010: Dozent an der Hochschule für Ökonomie und Management (FOM)

2 KB (170 Wörter) - 17:46, 15. Feb. 2017
Angelika Möller
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (315 Wörter) - 20:38, 26. Mai 2016
Timo Flückiger
| hochschule = Universität Kassel {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

2 KB (210 Wörter) - 14:57, 5. Mär. 2021
Ingo Weidig
| hochschule = Universität Koblenz-Landau <!-- alle aktuellen Hochsc {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (311 Wörter) - 15:34, 20. Apr. 2016
Bianca Beer
| hochschule = TU Dortmund {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (304 Wörter) - 12:43, 28. Aug. 2022
Regularität der schwachen Lösungen linearer quasielliptischer Dirichletprobleme
| hochschule= Jyväskylän Yliopisto 

2 KB (235 Wörter) - 10:30, 8. Nov. 2016
Wilhelm Oehl
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (318 Wörter) - 21:42, 6. Mär. 2016
Walter Breidenbach
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (318 Wörter) - 21:41, 6. Mär. 2016
Christine Scharlach
| hochschule = FU Berlin <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit ", {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (327 Wörter) - 08:46, 4. Mai 2016
Timo Senfleben
| hochschule = Universität Leipzig {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (291 Wörter) - 15:26, 5. Mär. 2021
Gerhard Becker
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (306 Wörter) - 12:28, 30. Mai 2016
Guido Pinkernell
| hochschule = PH Heidelberg {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (307 Wörter) - 13:57, 18. Mär. 2024
Probleme der Entwicklung des Könnens der Schüler im selbständigen Finden von Lösungsansätzen: untersucht am Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 9
…ochschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (230 Wörter) - 11:13, 19. Mär. 2015
Günter Pickert
| hochschule = Justus-Liebig-Universität Gießen <!-- alle aktuellen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (311 Wörter) - 10:36, 2. Mai 2016
Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule. Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleistungen — Eine empirische Studie
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (237 Wörter) - 13:44, 1. Aug. 2016
Katharina Skutella
| hochschule = Freie Universität Berlin<!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," ge {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (337 Wörter) - 08:09, 21. Jul. 2017
Unterrichtsdauer und Unterrichtserfolg
| hochschule=Eberhard-Karls-Universität Tübingen 

3 KB (287 Wörter) - 05:25, 25. Apr. 2014
Dronning Mauds Minne Høgskolen
…nigin Mauds Gedächtnishochschule) wurde 1947 gegründet und ist die einzige Hochschule in Norwegen, die die Ausbildung von Kindergartenlehrerinnen und -lehrern al * Neben dem theoretischen und praktischen Unterricht führt die Hochschule umfangreiche Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten durch. Hierzu gehört

2 KB (301 Wörter) - 09:35, 31. Jan. 2013
Lehren und Lernen von Begriffen im Unterricht. - Deskriptive Explorationsstudie anhand von Unterrichtsaufzeichnungen im Geometrieunterricht 6. Klassen einer Integrierten Gesamtschule
| hochschule= Universität des Saarlandes 

3 KB (288 Wörter) - 14:56, 23. Apr. 2014
Marleen Heid
…ochschule = Leuphana Universität Lüneburg  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (319 Wörter) - 20:49, 14. Mai 2017
Hans-Christian Reichel
…| hochschule = Universität Wien | funktio …ulen bitte mit [[...]] kennzeichnen. Beispiel: * Abitur ...* Studium der [[Hochschule X]]... -->

3 KB (319 Wörter) - 21:27, 3. Mai 2016
Vorstellungen von Studierenden zum Wesen der Mathematikdidaktik (Promotionsprojekt)
| hochschule = Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz | zielgruppe = Hochschule <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I, ...

2 KB (210 Wörter) - 12:46, 5. Mär. 2018
Gabriele Grieshop
| hochschule = Universität Vechta 

2 KB (242 Wörter) - 11:46, 28. Nov. 2018
Willibald Dörfler
| hochschule =  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (330 Wörter) - 05:50, 22. Apr. 2016
Möglichkeiten einer systematischen, sprachlichen und logischen Schulung im Mathematikunterricht der Klassen 4 bis 6
| hochschule= Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

3 KB (286 Wörter) - 18:29, 23. Apr. 2014
Die planmäßige Erhöhung des Niveaus mathematischen Könnens bei allen Schülern im Unterricht der unteren Klassen durch Nutzung der Lerntheorie Galperins
| hochschule= Universität Erfurt 

3 KB (277 Wörter) - 10:58, 17. Apr. 2014
Zum Spurproblem holomorpher Funktionen auf analytischen Mengen
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

2 KB (238 Wörter) - 13:14, 31. Okt. 2016
Neue Methoden im Mathematikunterricht: vergleichende Untersuchung über Lernerfolg, Kreativität und Leistungsmotivation bei operativ, programmiert und problemzentriert unterrichteten Schülern
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

3 KB (296 Wörter) - 18:32, 23. Apr. 2014
Franz Oberländer
| hochschule = Uni Rostock <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (337 Wörter) - 21:27, 15. Apr. 2015
Uta Hartmann
| hochschule =Universität Hamburg <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (331 Wörter) - 22:17, 27. Apr. 2016
Grundlagen einer Didaktik des Mathematisierens: Zur Beschreibung von Mathematisierungsprozessen und zur Bedeutung solcher Prozesse im Mathematikunterricht
| hochschule= Pädagogische Hochschule Heidelberg 

3 KB (314 Wörter) - 13:36, 30. Sep. 2016
Sylvia Reiners
| dissertation = Der Übergang von der Schule zur Hochschule bei Studiengängen mit (hohem) Mathematikanteil | hochschule =Universität Osnabrück

2 KB (218 Wörter) - 21:00, 7. Mär. 2018
Thomas Weth
…ochschule = Universität Erlangen-Nürnberg  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (346 Wörter) - 17:02, 29. Mai 2016
Untersuchungen zur Erarbeitung und zum Einsatz von programmiertem Lehrmaterial im Fach Mathematik
| hochschule=Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

3 KB (289 Wörter) - 05:57, 25. Apr. 2014
Methodische und didaktische Grundfragen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
| hochschule= PH Schwäbisch Gmünd 

2 KB (239 Wörter) - 14:20, 29. Aug. 2016
Zur Medienabhängigkeit des räumlichen Vorstellungsvermögens bei Schülern eines ersten Schuljahres — Bericht über eine empirische Untersuchung
| hochschule= Westfälische Wilhelms-Universität Münster 

3 KB (325 Wörter) - 09:54, 28. Apr. 2014
Zur Theorie der bisymmetrischen Quasigruppen und zu den Potenzen dieser Theorie für die Modernisierung des Mathematikunterrichts
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (238 Wörter) - 14:04, 19. Mär. 2015
Förderung bayesianischen Denkens : kognitionspsychologische Grundlagen und didaktische Analysen
| hochschule= Uni Kassel 

2 KB (239 Wörter) - 12:00, 28. Aug. 2022
Sebastian Rezat
| hochschule = Universität Paderborn  * 1993 – 1994 [[Hochschule für Musik Detmold]] (Studiengang: Instrumentalpädagogik)

4 KB (417 Wörter) - 09:54, 25. Mai 2016
Wissenschaftspropädeutik im Kontext vom Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. (Promotionsprojekt)
| hochschule =Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

1 KB (106 Wörter) - 08:25, 6. Mai 2014
Die Rolle des Kreativitätsproblems in der Mathematikdidaktik
…= Gerhard-Mercator-Universität - Gesamthochschule Duisburg 

2 KB (241 Wörter) - 12:58, 28. Aug. 2015
Thomas Bardy
| hochschule = Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (353 Wörter) - 20:45, 10. Okt. 2023
Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Theoretische Einordnung, konzeptionelle Abgrenzung und interpretative Auswerung eines kognitions- und konstruktivismustheoriegeleiteten Mathematikunterrichts
| hochschule= Universität Osnabrück 

2 KB (240 Wörter) - 12:50, 21. Mai 2017
Larissa Zwetzschler
| hochschule = Universität Duisburg-Essen <!-- alle aktuellen Hochsc {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (327 Wörter) - 11:24, 20. Apr. 2016
Darstellungskompetenz in der Sekundarstufe 1 (Promotionsprojekt)
| hochschule =Universität Koblenz-Landau

1 KB (103 Wörter) - 10:19, 12. Mai 2014
Lutz Führer
| hochschule = Goethe-Universität Frankfurt am Main {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (302 Wörter) - 11:06, 2. Mär. 2017
Experimentelle Geometrie. Entwicklung und Bewertung von Software für den Geometrieunterricht
| hochschule= Universität Klagenfurt 

3 KB (296 Wörter) - 11:31, 22. Apr. 2014
Marie-Elene Bartel
| hochschule = Universität Koblenz-Landau <!-- alle aktuellen Hochsch {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (323 Wörter) - 09:02, 30. Jan. 2016
Susanne Schnell
| hochschule = Goethe-Universität Frankfurt 

2 KB (242 Wörter) - 15:45, 7. Mär. 2024
Johanna Goral
| hochschule = Universität Potsdam <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (334 Wörter) - 18:03, 4. Mär. 2021
Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe
| hochschule= Pädagogische Hochschule Ruhr 

4 KB (406 Wörter) - 11:08, 17. Jul. 2014
Zum Arbeiten mit arithmetischen Schüleraufgaben im Mathematikunterricht der Unterstufe
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (235 Wörter) - 12:13, 19. Mär. 2015
Unterrichtsqualität - eine Frage der Perspektive? - empirische Analysen zur Übereinstimmung, Konstrukt- und Kriteriumsvalidität
| hochschule= Freie Universität Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 11:05, 31. Mai 2016
Räumliches Vorstellungsvermögen. Komponenten, geschlechtsspezifische Differenzen, Relevanz, Entwicklung und Realisierung in der Realschule
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (236 Wörter) - 11:11, 3. Mär. 2015
Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs: eine empirische Untersuchung
| hochschule= Universität Bielefeld 

2 KB (229 Wörter) - 12:08, 24. Aug. 2015
Geometrische Aspekte der Mathematik mit Computeralgebra-Systemen - eine experimentorientierte Darstellung von Mathematik mit Hilfe des Computers unter besonderer Berücksichtigung des Lehrstoffes der AHS-Oberstufe, der BHS und der Einführungsvorlesungen
| hochschule= Universität Wien 

3 KB (306 Wörter) - 12:04, 23. Apr. 2014
Kerstin Sitter
| hochschule = Universität Koblenz-Landau  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (356 Wörter) - 11:14, 6. Mai 2017
Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben?
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (236 Wörter) - 11:07, 3. Mär. 2015
Basiskurs Mathematik : Aktionsforschung zur Prävention und Überwindung der Rechenschwäche
| hochschule=Uni Münster 

2 KB (239 Wörter) - 13:44, 1. Aug. 2016
Interaktion von Affekt und Kognition : Einzelfallstudien mathematischer Problemlöseprozesse bei Kindern im Grundschulalter
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (239 Wörter) - 15:55, 23. Okt. 2015
Differenzierte Beurteilung mathematischer Kompetenzen durch Analyse von Schüleraktivitäten beim Lösen mathematischer Aufgaben : Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 10:01, 27. Mai 2016
Rechenschwäche in den subjektiven Theorien von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern : eine qualitativ empirische Untersuchung
| hochschule= Uni Tübingen 

2 KB (239 Wörter) - 13:45, 1. Aug. 2016
Räumliches Vorstellungsvermögen im Geometrieunterricht : eine didaktische Analyse mit Fallstudien
| hochschule= Uni Münster 

2 KB (239 Wörter) - 09:33, 11. Mai 2015
Vorhersage von Rechenschwäche in der Grundschule
| hochschule= Uni Würzburg 

2 KB (239 Wörter) - 13:45, 1. Aug. 2016
Determinanten der Ähnlichkeit von Schulnoten in verwandten Fächern. Eine empirische Untersuchung über die Gegenstände Mathematik und Physik/Chemie in zweiten Hauptschulklassen
| hochschule= Salzburg 

2 KB (237 Wörter) - 14:43, 10. Apr. 2015
Validierung der länderübergreifenden Bildungsstandards für mathematische Kompetenzen im Primarbereich
| hochschule= Humboldt-Universität zu Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 07:20, 1. Jun. 2016
Stefanie Schumacher
| hochschule = Universität Bielefeld

911 Bytes (104 Wörter) - 10:56, 13. Dez. 2022
Modellieren in der Schulpraxis
| hochschule= PH Freiburg 

2 KB (240 Wörter) - 10:57, 24. Mär. 2015
Mario Gerwig
| hochschule = <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte mit "," getrenn {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (341 Wörter) - 21:55, 23. Nov. 2021
Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD
| hochschule= Philipps-Universität Marburg 

3 KB (283 Wörter) - 14:51, 23. Apr. 2014
Untersuchungen zu Zielen und Inhalten sowie zur methodischen Behandlung von Elementen der räumlichen Geometrie im Rahmen einer perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrielehrganges
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (237 Wörter) - 13:37, 23. Mär. 2015
Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmittelkomplexes zur Erhöhung der Leistung im Definieren im Mathematikunterricht der Klasse 6
| hochschule= Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

3 KB (296 Wörter) - 11:23, 22. Apr. 2014
Leistungsbeurteilung in Mathematik: Untersuchungen zum Beurteilungsprozess und zur Wirkung von Beurteilungshilfen bei Mathematik-Klassenarbeiten in der Orientierungsstufe
| hochschule= Uni Hannover 

2 KB (237 Wörter) - 11:33, 19. Mär. 2015
Beweisen und Definieren im Kontext eines wissenschaftspropädeutischen Arbeitens
| hochschule= Uni Oldenburg 

2 KB (237 Wörter) - 13:37, 19. Mär. 2015
Möglichkeiten der Vorhersage der Mathematiknote. Eine empirische Untersuchung an Schülern der allgemeinbildenden höheren Schulen und des 1. und 2. Klassenzuges der Hautschule
| hochschule= Uni Innsbruck 

2 KB (237 Wörter) - 11:23, 1. Apr. 2015
Eine rechnerunterstützte Lern- und Arbeitsumgebung für Blinde
| hochschule= Uni Stuttgart 

2 KB (237 Wörter) - 10:49, 1. Apr. 2015
Fehleranalyse als empirische Forschungsmethode der Mathematikdidaktik. Eine Untersuchung der Effekte des Unterrichts über nichtdezimale Stellenwertsysteme
| hochschule= Uni Osnabrück 

2 KB (238 Wörter) - 11:25, 1. Apr. 2015
Das Problem einer kategorialen Bildung im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (237 Wörter) - 09:20, 15. Apr. 2015
Mathematik und emanzipatorische Bildung. Vorüberlegungen aus marxistischer Sicht
| hochschule= Uni Osnabrück 

2 KB (238 Wörter) - 11:07, 19. Mär. 2015
Möglichkeiten zur Entwicklung von mathematischen Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Lösen planimetrischer Konstruktionsaufgaben und ihre Realisierung in den allgemeinbildenden Schulen der DDR
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 12:25, 19. Mär. 2015
Die Integration der Informatik in das berufsbildende Schulwesen in Österreich
| hochschule= Uni Klagenfurt 

2 KB (237 Wörter) - 09:24, 15. Apr. 2015
Entwicklung und Erprobung einer propädeutischen Einführung in die Kinetik auf einem mittleren Abstraktionsniveau zwischen der Alltagserfahrung und der vollmathematisierten Strukturierung
| hochschule= TU München 

2 KB (238 Wörter) - 11:31, 1. Apr. 2015
Axiomatisches Arbeiten mit elementaren Funktionen und zweistelligen Operationen
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 09:26, 15. Apr. 2015
Zur sozialen Organisation von Wissen im Mathematikunterricht. Eine erziehungssoziologische Analyse von Lehreraussagen
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (237 Wörter) - 14:25, 19. Mär. 2015
Psychologische Analysen des Kopfrechnens und ihre empirische Validierung
| hochschule= Uni Regensburg 

2 KB (238 Wörter) - 11:44, 19. Mär. 2015
Denken und Handeln. Produkt- und prozeßorientierte Evaluation eines Curriculums der Vorschulmathematik
| hochschule= Uni Bremen 

2 KB (237 Wörter) - 11:52, 10. Apr. 2015
Mathematik und Wirtschaft. Eine Untersuchung über das Verhältnis zwischen Entwicklungen im Mathematikunterricht und wirtschaftlichen Veränderungen
| hochschule= Uni Wien 

2 KB (237 Wörter) - 09:43, 15. Apr. 2015
Aufbau und Auswertung eines Rechnerkunde-Unterrichts auf der Basis eines Modellrechners
| hochschule= Uni Paderborn 

2 KB (237 Wörter) - 14:17, 19. Mär. 2015
Der Einsatz von Intelligenztests zur Früherkennung mathematischer Schwächen bei Schülern der 5.-8. Schulstufe
| hochschule= Uni Wien 

2 KB (237 Wörter) - 13:36, 19. Mär. 2015
Die Wirksamkeit mathematischer Früherziehung
| hochschule= Uni Wien 

2 KB (237 Wörter) - 09:45, 15. Apr. 2015
Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten
| hochschule= Technische Universität München 

2 KB (244 Wörter) - 21:43, 13. Apr. 2016
Carla Merschmeyer-Brüwer
| hochschule = TU Braunschweig <!-- alle aktuellen Hochschulen bitte {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (340 Wörter) - 17:25, 29. Apr. 2016
Wie soll das Arbeiten mit Funktionen im Mathematikunterricht der DDR unter besonderer Berücksichtigung der langfristigen kontinuierlichen Entwicklung reichhaltiger Vorstellungen vom Funktionsbegriff weiterentwickelt werden?
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 12:02, 10. Apr. 2015
Über einige Grundlagen und Möglichkeiten weltanschaulich-philosophischer Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 14:30, 10. Apr. 2015
Probleme der philosophisch-weltanschaulichen Bildung und Erziehung in der Mathematikausbildung an ökonomischen Fachschulen
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 13:53, 19. Mär. 2015
Probleme didaktischer Differenzierung im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Dortmund 

2 KB (238 Wörter) - 11:54, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Entwicklung einer didaktisch-methodischen Gesamtkonzeption im Lehrgebiet Statistik unter Nutzung eines vorliegenden Lernprogramms im Rahmen der Fachschulausbildung von Ökonomen
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (238 Wörter) - 14:38, 10. Apr. 2015
Entwicklung des schlußfolgernden Denkens in und mit berufsbildender Literatur: untersucht am Beispiel des Grundlagenfaches Datenverarbeitung
| hochschule= TU Dresden 

2 KB (238 Wörter) - 11:26, 19. Mär. 2015
Zum Lösen von Anwendungsaufgaben im Lehrgebiet Mathematik der Grundstudienrichtung Wirtschaftswissenschaften an Fachschulen
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (238 Wörter) - 11:55, 19. Mär. 2015
Mathematische Fähigkeiten im didaktischen Prozess: Erkenntnisvermögen und Unterricht
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (237 Wörter) - 11:28, 19. Mär. 2015
Theoretische und empirische Untersuchungen zur Bestimmung und Nutzung von Niveaustufen beim Behandeln von Sachaufgaben im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Jena 

2 KB (237 Wörter) - 07:18, 20. Mär. 2015
Untersuchungen über logische Schlussregeln im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (237 Wörter) - 10:05, 19. Mär. 2015
Zum elementaren Inhalt und zur Behandlung des Inhalts wohlbestimmter Punktmengen im Unterricht
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 08:46, 15. Apr. 2015
Ausbilden von Rechenkönnen im Mathematikunterricht der unteren Klassen
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (237 Wörter) - 09:35, 15. Apr. 2015
Effektivität und Disponibilität eines Lehr- und Übungsprogramms zur Entwicklung der Fähigkeit des räumlichen Vorstellens für das Lesen technischer Zeichnungen
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (237 Wörter) - 11:02, 19. Mär. 2015
Zum Ausbilden von Rechenfertigkeiten im Addieren und Subtrahieren mit natürlichen Zahlen bis 100
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (237 Wörter) - 11:43, 10. Apr. 2015
Zur systematischen Behandlung der chemischen Reaktion unter besonderer Berücksichtigung der Anwendung mathematischer Methoden und Verfahren im Chemieunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der Deutschen Demokratischen Republik
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (237 Wörter) - 11:03, 19. Mär. 2015
Anfangsgründe der mengentheoretischen Topologie in der allgemeinbildenden Schule?
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 13:33, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Verwendung mathematischen Wissens durch Schüler in den Fächern Physik und Chemie
| hochschule= Uni Rostock 

2 KB (237 Wörter) - 07:27, 20. Mär. 2015
Möglichkeiten der Nutzung endlicher Strukturen im Mathematikunterricht der Polytechnischen Oberschule unter Berücksichtigung der Erhöhung der selbständigen Schülerarbeit
| hochschule= Uni Greifswald 

2 KB (237 Wörter) - 11:19, 1. Apr. 2015
Entwicklung eines tätigkeitsanalytischorientierten psychometrischen Schulleistungsmeßverfahrens im Mathematikunterricht des 5. Schuljahres
…chschule=Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

3 KB (241 Wörter) - 12:26, 19. Mär. 2015
Themenorientierter Mathematikunterricht: Konzeption, Materialentwicklung und Beobachtung von Lernprozessen konkretisiert am Beispiel der Dezimalzahlen
| hochschule= Uni Bremen 

2 KB (239 Wörter) - 11:20, 30. Jun. 2015
Kompetenzzunahme durch Aufgabenvariationen im Mathematikunterricht einer Gesamtschulklasse mit Fallbeispielen von Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgangsstufen 9-10
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (242 Wörter) - 12:35, 20. Nov. 2015
Charakteristiken idealtypischer Bilder von Nachhilfeunterricht in Dependenz schulischen Mathematikunterrichts
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (242 Wörter) - 12:33, 20. Nov. 2015
Studienabbruch und Studienfachwechsel in der Mathematik: Quantitative Bezifferung und empirische Untersuchung von Bedingungsfaktoren
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (242 Wörter) - 12:38, 20. Nov. 2015
Die Bedeutung internaler Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten. Ein Beitrag zu lernpsychologischen Implikationen von Ansätzen zum genetischen Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Frankfurt 

2 KB (237 Wörter) - 14:39, 10. Apr. 2015
Schulmathematische Untersuchungen zur Behandlung der Exponential- und Logarithmusfunktionen im Mathematikunterricht
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 10:47, 1. Apr. 2015
Informatik als Gegenstand der Erwachsenenbildung: Vorschläge zu einer Didaktik unter Berücksichtigung ausbildungsorientierter Programmiersprachen und Programmierumgebungen
| hochschule= Uni Oldenburg 

2 KB (237 Wörter) - 11:43, 19. Mär. 2015
Reformen des Mathematikunterrichts in den USA. Geschichte, Reformkonzeptionen und Curriculumentwicklung
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (237 Wörter) - 13:50, 19. Mär. 2015
Informatik- und Computerweltbilder - Eine empirisch-qualitative Untersuchung zu Einstellungen, Konzeptionen, Metaphorik und Habitus von Mathematik-InformatikLehrern im Kontext von Informatik und Computerkultur
| hochschule= Universität Duisburg 

2 KB (243 Wörter) - 12:28, 20. Nov. 2015
Sieglinde Waasmaier
…=Ludwig-Maximilians-Universität München 

2 KB (266 Wörter) - 12:18, 28. Nov. 2018
Untersuchungen zur Erhöhung der erzieherischen Wirksamkeit des Mathematikunterrichts der Abiturstufe
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (237 Wörter) - 13:32, 23. Mär. 2015
Axel Schulz
| hochschule = Universität Bielefeld 

2 KB (271 Wörter) - 09:54, 17. Nov. 2017
Die Lehrplannovellierung 1973 in Mathematik. Eine Material- und Situationsanalyse der neuen Mathematik an Hauptschulen
| hochschule= Uni Innsbruck 

2 KB (238 Wörter) - 11:29, 1. Apr. 2015
Winfried Euba
| hochschule = Universität Hamburg <!-- alle aktuellen Hochschulen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (338 Wörter) - 21:26, 27. Nov. 2018
Zur Qualifizierung der pädagogisch-methodischen Arbeit des Lehrers bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung mündlicher Abschlussprüfungen im Fach Mathematik: Schlussfolgerungen für die Gestaltung mündlicher Leistungskontrollen
| hochschule= Uni Jena 

2 KB (238 Wörter) - 11:37, 19. Mär. 2015
Die methodische Führung des Aneignungsprozesses unter Einbeziehung von Hochschulunterrichtsmitteln - insbesondere von Fernsehaufzeichnungen - im Seminar zur Methodik des Geographieunterrichts
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (239 Wörter) - 14:17, 23. Mär. 2015
Zum Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft als Element weltanschaulich-philosophischer Bildung und Erziehung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (237 Wörter) - 14:23, 19. Mär. 2015
Einschätzung der Ausbildung und Methodik des Mathematikunterrichts an Universitäten und Hochschulen der DDR und Schlußfolgerungen für die methodische Ausbildung von Mathematiklehrern in der DRV
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (238 Wörter) - 15:58, 10. Apr. 2015
Hans Peter Nutzinger
| hochschule = Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (374 Wörter) - 19:44, 4. Apr. 2017
Mathematische Weltbilder von Schülern - Struktur, Entwicklung, Einflussfaktoren
| hochschule= Universität Duisburg 

2 KB (244 Wörter) - 12:26, 20. Nov. 2015
Der didaktische Wert analoger Konkretisierungen für Begriffsbildungen im Mathematikunterricht, vor allem der Sekundarstufe I
| hochschule= Uni Bonn 

2 KB (238 Wörter) - 14:30, 19. Mär. 2015
Zur Grundlegung der Informatik als Unterrichtsfach in der Sekundarstufe II der allgemeinbildenden Schulen
| hochschule= Uni Frankfurt 

2 KB (238 Wörter) - 11:32, 19. Mär. 2015
Untersuchung einiger mathematischer Fragen zur weiteren Ausgestaltung des Geometrieunterrichts in den unteren Klassen der allgemeinbildenen polytechnischen Oberschule
| hochschule= Freie Universität Berlin 

3 KB (294 Wörter) - 05:34, 25. Apr. 2014
Eine Möglichkeit zur objektivierten Feststellung der Lernfähigkeit im Rechnen in zweiten Hilfsschulklassen
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (238 Wörter) - 11:50, 19. Mär. 2015
Wahrnehmung und Steuerung der Zeitdauer von Unterrichtsprozessen. Anforderungen an die Lehrertätigkeit im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Bremen 

2 KB (240 Wörter) - 13:44, 19. Mär. 2015
Die Steuerung des Unterrichtsablaufs. Eine empirische Untersuchung am Mathematikunterricht des 4. Schuljahres
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (239 Wörter) - 07:19, 20. Mär. 2015
Lehren des Beweisens im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Freiburg 

2 KB (240 Wörter) - 09:32, 15. Apr. 2015
Untersuchungen zur Stellung der Topologie im geometrischen Anfangsunterricht
| hochschule= Uni Göttingen 

2 KB (240 Wörter) - 10:05, 19. Mär. 2015
Empirische Untersuchungen von Führungsstrategien im Unterricht auf der Grundlage handlungstheoretischer Überlegungen (Untersuchungen im Fach Mathematik)
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (239 Wörter) - 14:45, 10. Apr. 2015
Grundlagen und Beispiele zur mathematischen Ausbildung der Diplomlehrer für Polytechnik: mathematische Linienführung in der Fachwissenschaftlichen Ausbildung
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (240 Wörter) - 14:48, 10. Apr. 2015
Bedingungsanalyse des Problemlösens
| hochschule= TU Darmstadt 

2 KB (240 Wörter) - 12:21, 19. Mär. 2015
Analyse von Lösungsprozessen aus der Konstruktionslehre mit Hilfe des Modells von Rasch und kognitionspsychologische Verfahren auf der Basis einer Rekonstruktion der zeichnerischen Aufgabenbehandlung
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (240 Wörter) - 11:45, 19. Mär. 2015
Bemerkungen zur Ausbildung von Lehrern
| hochschule= Uni Wien 

2 KB (239 Wörter) - 13:43, 19. Mär. 2015
Fallstudien zu Mathematisierungsprozessen beim Lösen von Textaufgaben
| hochschule= Uni Frankfurt 

2 KB (241 Wörter) - 14:27, 19. Mär. 2015
Über den komplexen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Stereometrieunterricht der Klasse 8
| hochschule= Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

3 KB (297 Wörter) - 08:30, 25. Apr. 2014
Untersuchungen zum Behandeln von Begriffen im Mathematikunterricht
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (240 Wörter) - 13:59, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zu einigen Problemen der allseitigen Leistungsermittlung im Mathematikunterricht der Klassen 6 bis 8
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (238 Wörter) - 11:00, 1. Apr. 2015
Untersuchungen zur Behandlung des mathematischen Satzes und seiner Umkehrung in Klasse 7 unter besonderer Berücksichtigung des Lehrbucheinsatzes
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (239 Wörter) - 13:30, 19. Mär. 2015
Zur Koordination biologischer Lehrstoffe 9. (neunter) und 10. (zehnter) Klassen mit den Fächern Mathematik, Physik, Chemie und Geographie
| hochschule= Uni Rostock 

2 KB (238 Wörter) - 14:16, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zu den Prozessen der Satz- und Beweisfindung im Hinblick auf die Gestaltung der Methodikausbildung künftiger Mathematiklehrer
| hochschule= Universität Potsdam 

3 KB (297 Wörter) - 05:41, 25. Apr. 2014
Renate Motzer
| hochschule = Universität Augsburg <!-- alle aktuellen Hochschulen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (349 Wörter) - 17:31, 29. Apr. 2016
Astrid Deseniss
| hochschule =Universität Hamburg <!-- alle aktuellen Hochschulen b {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (330 Wörter) - 20:09, 17. Apr. 2017
Das Für und Wider angeleiteten Selbststudiums im Fachkabinett Mathematik, dargestellt an der Nebenfachausbildung von Mathematiklehrern
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (239 Wörter) - 10:08, 19. Mär. 2015
Entwicklung und Erprobung eines elektro-mechanischen Übungsgerätes für den Einsatz programmierter Lehrmaterialien in den Fächern Deutsch, Mathematik und Pädagogik bei der Ausbildung von Lehrern der unteren Klassen am Institut für Lehrerbildung
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (239 Wörter) - 09:47, 15. Apr. 2015
Eine theoretisch-empirische Vorlaufuntersuchung zur Umsetzung elementarer Inhalte der Theorie der Differentialgleichungen im fakultativen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in der Erweiterten Oberschule
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (239 Wörter) - 07:20, 20. Mär. 2015
Euklidische Geometrie
| hochschule= Uni Kiel 

2 KB (239 Wörter) - 10:47, 19. Mär. 2015
Über die Arbeit mit geometrischen Begriffen in den unteren Klassen der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule: ein Beitrag zu einer konzeptionellen Entwicklung eines Lehrplanes und weiterer Unterrichtsmaterialien in Geometrie
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (240 Wörter) - 08:30, 15. Apr. 2015
Probleme der Aneignung von Begriffen unter lernpsychologischem und inhaltlichem Aspekt, untersucht am Beispiel der Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (239 Wörter) - 11:10, 19. Mär. 2015
Zur Könnensentwicklung bei der Einführung des Grenzwertbegriffs im Mathematikunterricht der Erweiterten Oberschule der DDR
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (239 Wörter) - 13:56, 19. Mär. 2015
Effektive Realisierung von Ausbildungszielen im Lehrgebiet "Grundlagen der Programmierung" durch didaktische Nutzung eines programmierbaren Tischrechners
| hochschule= TU Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 11:56, 19. Mär. 2015
Zum strukturellen Arbeiten im Mathematikunterricht an Instituten für Lehrerbildung
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (239 Wörter) - 10:57, 19. Mär. 2015
Zur weltanschaulichen und moralischen Erziehung im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und zu einigen Folgerungen für die Ausbildung von Mathematiklehrern
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (240 Wörter) - 11:41, 10. Apr. 2015
Probleme der Gestaltung der Schullehrbücher des mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereichs bei der Herausbildung und Festigung von Überzeugungen
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (239 Wörter) - 11:17, 19. Mär. 2015
Pädagogisch bewusste Gestaltung des Überganges von der Schule zur Hochschule auf dem Gebiet der Mathematikausbildung (insbesondere Analysis) bei besonderer Beachtung des Aspektes der Ingenieurausbildung
| hochschule= TU Dresden 

2 KB (239 Wörter) - 10:10, 19. Mär. 2015
Zur Bedeutung von elektronischen Taschenrechnern für den Mathematikunterricht der POS
| hochschule= PH Halle 

2 KB (239 Wörter) - 07:26, 20. Mär. 2015
Notwendigkeit und Möglichkeiten der Unterstützung des Aneignungsprozesses der Schüler im Fach Mathematik durch unterrichtsergänzende Rundfunk- und Fernsehsendungen: eine Studie zur Sendeplanung
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (239 Wörter) - 10:54, 1. Apr. 2015
Sebastian Wartha
…hule = Pädagogische Hochschule Karlsruhe 

4 KB (430 Wörter) - 13:30, 22. Sep. 2014
Mathematik-Leistungsschwäche in der Unterstufe der allgemeinbildenden höheren Schulen
| hochschule= Karl-Franzens-Universität Graz 

3 KB (309 Wörter) - 17:58, 23. Apr. 2014
Das Problem der Rechenschwäche bei normal intelligenten Volksschülern
| hochschule= Uni Zürich 

2 KB (241 Wörter) - 13:46, 1. Aug. 2016
Genetisch-adaptiv aufgebauter rechnergestützter Kleingruppenunterricht. Begründungen für einen genetischen Unterricht
| hochschule= Universität Heidelberg 

2 KB (241 Wörter) - 11:08, 1. Apr. 2015
Friedhelm Käpnick
| hochschule = Westfälische Wilhelms-Universität Münster <!-- alle aktuellen H {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (340 Wörter) - 10:25, 29. Apr. 2016
Probleme der Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der Deutschen Demokratischen Republik
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (242 Wörter) - 09:19, 15. Apr. 2015
Ideologisch-pädagogische Analyse des "School Mathematics Project" für secondary schools Englands
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (242 Wörter) - 11:14, 19. Mär. 2015
Die Aufgaben des Direktors bei der Weiterbildung der Pädagogen im Prozess der Arbeit, unter besonderer Berücksichtigung der marxistisch-leninistischen Qualifizierung der in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern unterrichtenden Lehrer
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (242 Wörter) - 13:48, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen der Feinstrukturierung einer Stoffeinheit, der Konzentration auf das Wesentliche und der Unterrichtsgestaltung, untersucht an ausgewählten Stoffeinheiten des Mathematik- und Physikunterrichts
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (242 Wörter) - 13:43, 19. Mär. 2015
Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung
| hochschule= Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 

3 KB (298 Wörter) - 11:50, 23. Apr. 2014
Superierung durch Komplexbildung
| hochschule= Universität Karlsruhe 

2 KB (244 Wörter) - 19:30, 17. Apr. 2017
Steffen Lünne
| hochschule = Uni Paderborn  * Studium der [[Hochschule X]]...

3 KB (323 Wörter) - 15:53, 12. Okt. 2016
Aylin Thomaneck
| hochschule = Universität Bremen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (315 Wörter) - 15:19, 5. Mär. 2021
Bestand und Änderung - Grundlegung einer vorstellungsorientierten Differentialrechnung
| hochschule= Uni Bremen 

2 KB (241 Wörter) - 07:48, 27. Sep. 2016
Projekte für den chinesischen Mathematikunterricht - Erprobung und Erforschung von Einsatzmöglichkeiten
| hochschule= PH Weingarten 

2 KB (241 Wörter) - 09:19, 13. Nov. 2015
Das kindliche Verständnis der Begriffe "die Hälfte" und "das Doppelte" : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung
| hochschule= Uni Bielefeld 

2 KB (241 Wörter) - 07:24, 21. Apr. 2015
Grundlagen der elementaren Algebra eigenverantwortlich erlernen : Entwicklung und Erprobung einer multimedialen Lernumgebung
| hochschule= Uni Wuppertal 

2 KB (241 Wörter) - 12:22, 31. Mär. 2015
Schülersichtweisen zum Problem defizitärer Lernsituationen und Nachhilfeunterricht im Fach Mathematik
| hochschule= Universität Duisburg 

2 KB (247 Wörter) - 12:26, 20. Nov. 2015
Diagnose und Analyse von Mathematikleistungen in der Primarstufe. Untersuchungen mit Hilfe eines lernzielorientierten Tests und ausgewählter Umfelddaten
| hochschule= FU Berlin 

2 KB (240 Wörter) - 11:49, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zum vektoriellen Arbeiten im Rahmen der perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (241 Wörter) - 14:11, 23. Mär. 2015
Über Möglichkeiten der Einbeziehung von Denkweisen der automatisierten lnformationsverarbeitung, von Formen der Organisation wissenschaftlicher Arbeit und problemlösender Tätigkeit in den Mathematikunterricht der Oberschulen und der Berufsausbildung
| hochschule= Technische Universität Dresden 

3 KB (318 Wörter) - 08:38, 25. Apr. 2014
Entwicklungspsychologische Analyse kognitiver Prozesse der Zahlbegriffe bei 4- bis 7-jährigen Kindern
…hochschule= Rheinische-Friedrich-Wilhelms Universität Bonn 

3 KB (309 Wörter) - 11:27, 22. Apr. 2014
Mathematische Früherziehung als Denkerziehung. Eine psychologische Untersuchung über die Rolle des Denkens in der mathematischen Früherziehung
| hochschule= Universität Basel 

3 KB (303 Wörter) - 18:10, 23. Apr. 2014
Analyse des modernen Mathematikunterrichts an der Pflichtschule. In Form einer Analyse der Reform sowie der Unterrichtsfaktoren und einer experimentellen Untersuchung über Informationsaufnahme, Problemlösung und Transfer mathematischer Strukturen
| hochschule= Uni Innsbruck 

2 KB (242 Wörter) - 14:16, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Effektivität eines transformatorischen geometrischen Lehrgangs, insbesondere zur Qualität der Kenntnisse, zum Anteil der produktiven Lernweisen und zur Entwicklung der Einstellung der Schüler
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (241 Wörter) - 07:36, 20. Mär. 2015
Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
* [[Stephanie Schuler]] ([[Pädagogische Hochschule Freiburg|PH Freiburg]]) ** [[Ulrich Druwe]] ([[Pädagogische Hochschule Freiburg]])

4 KB (419 Wörter) - 20:06, 22. Okt. 2017
Irene Pieper-Seier
| hochschule = Universität Oldenburg <!-- alle aktuellen Hochschulen {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (349 Wörter) - 10:37, 2. Mai 2016
Untersuchungen zur Entwicklung von Einstellungen zum Studium und zum Beruf in der Ausbildung von Diplomlehrern der Fachrichtung Mathematik und Physik
| hochschule= HU Berlin 

2 KB (239 Wörter) - 11:29, 19. Mär. 2015
Vervollkommnung der Ausbildung von Lehrern der unteren Klassen für den Mathematikunterricht in der Republik Kuba
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (241 Wörter) - 14:25, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zum Bildungsgut des Mathematikunterrichts der Klassen 1 (eins) bis 4 (vier) unter den Aspekten der Anwendung in anderen Fächern dieser Klassen und der Vorbereitung auf den naturwissenschaftlichen Unterricht
| hochschule= Uni Rostock 

2 KB (239 Wörter) - 07:27, 20. Mär. 2015
Über Anzahl, Arten und Häufigkeit des Auftretens mathematischer Begriffe und Definitionen in den Lehrbüchern der Oberschule. Ein Beitrag zur Gestaltung von Lehrbüchern und weiteren Unterrichtsmaterialien im Fach Mathematik
| hochschule= Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

3 KB (315 Wörter) - 08:25, 25. Apr. 2014
Untersuchung über die Möglichkeiten der Einführung eines Teilcurriculums mit Inhalten der Stochastik im Mathematikunterricht der 5. und 6. Jahrgangsstufe
| hochschule= Uni München 

2 KB (241 Wörter) - 13:52, 19. Mär. 2015
Über die Weiterentwicklung der Fähigkeiten der Schüler elfter Klassen im Beweisen, untersucht am Beispiel der Differentialrechnung und der vollständigen Induktion
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (241 Wörter) - 08:49, 15. Apr. 2015
Computer in der Schule?: Medienwirkung und Schülerkarriere
| hochschule= Uni München 

2 KB (242 Wörter) - 14:08, 19. Mär. 2015
Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik: dargestellt am Thema Einführung der Bruchrechnung in der Orientierungsstufe
| hochschule= Uni Augsburg 

2 KB (241 Wörter) - 07:18, 20. Mär. 2015
Der Computer als methodisch-didaktisches Hilfsmittel in der Mathematik
| hochschule= TU München 

2 KB (242 Wörter) - 14:50, 10. Apr. 2015
Jasmin Rosenwinkel
| hochschule = Universität Vechta {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (309 Wörter) - 13:59, 29. Jul. 2021
Zum Problem der Sprache im Mathematikunterricht und empirische Untersuchungen im Bereich des Geometrieunterrichts der 6. Schulstufe AHS
| hochschule= Universität Wien 

3 KB (305 Wörter) - 07:35, 25. Apr. 2014
Timo Leuders
| hochschule = Pädagogische Hochschule Freiburg …f eine C4-Professur für Mathematik und ihre Didaktik an die [[Pädagogische Hochschule Freiburg]] (Brsg.)

3 KB (317 Wörter) - 13:59, 18. Mär. 2024
Grundlagenuntersuchungen zur optimalen methodischen Gestaltung des Arithmetik- und des Geometrielehrganges in der Schule unter besonderer Nutzung der Lernkonzepte von GALPERIN
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (242 Wörter) - 11:24, 17. Mär. 2015
Untersuchungen zur Integration und praktischen Realisierung methodischer Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der Könnensentwicklung im Mathematikunterricht der Klasse 8
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (240 Wörter) - 07:00, 16. Mär. 2015
Zentrale Vorplanung und problemhafte Gestaltung des Mathematikunterrichts: (ein Beitrag zur Diskussion über die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der DDR)
| hochschule= PH Dresden 

2 KB (241 Wörter) - 10:54, 19. Mär. 2015
Möglichkeiten der Entwicklung kombinatorischen Denkens im Geometrieunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (242 Wörter) - 07:41, 20. Mär. 2015
Zu einigen Möglichkeiten des Einsatzes aufeinander abgestimmter Unterrichtsmittel im Stoffgebiet Vektorrechnung und analytische Geometrie unter besonderer Berücksichtigung der Vorbereitung der Schüler auf ein Hochschulstudium
| hochschule= PH Halle 

2 KB (241 Wörter) - 14:02, 19. Mär. 2015
Fächerübergreifende Unterrichtsziele des Primarlehrers: unter besonderer Berücksichtigung der sozial-kognitiven und der kognitionspsychologischen Aspekte
| hochschule= Uni Basel 

2 KB (241 Wörter) - 12:24, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Gestaltung typischer Unterrichtssituationen des Mathematikunterrichts im Hinblick auf die Neuakzentuierung der Methodikausbildung von Mathematikfachlehrern
| hochschule= PH Potsdam 

2 KB (242 Wörter) - 11:46, 10. Apr. 2015
Untersuchungen zur Berufsbezogenheit der Mathematikausbildung an Instituten für Lehrerbildung
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (241 Wörter) - 14:13, 19. Mär. 2015
Anna Maria Fraedrich
| hochschule = PH Weingarten {{studium|Startjahr|Endjahr|Fach|Hochschule|Abschluss}} ( keine Angaben zwischen | | möglich)

3 KB (302 Wörter) - 17:24, 16. Mär. 2020
Die verschiedenen Ausprägungen des Begriffs der Wahrscheinlichkeitsfunktion im neunzehnten Jahrhundert
| hochschule= Uni München 

2 KB (244 Wörter) - 08:41, 15. Apr. 2015
Untersuchungen zum Auswerten des Mathematikunterrichts durch den Lehrer und zur Objektivierung der Auswertung durch geeignete Ziel- und Kontrollvorgaben in Unterrichtshilfen, dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht der Klasse 9
| hochschule= PH Dresden 

2 KB (240 Wörter) - 13:57, 19. Mär. 2015
Über die Erhöhung der Effektivität des Mathematikunterrichts beim Lösen von Beweisaufgaben: untersucht am Beispiel des Geometrieunterrichts der Klasse 6
| hochschule= Uni Jena 

2 KB (240 Wörter) - 11:32, 19. Mär. 2015
Lösungsverhalten von Schülerinnen und Schülern bei einfachen linearen Gleichungen : eine empirische Untersuchung im 9. Schuljahr und eine Entwicklung eines kategoriellen Computerdiagnosesystems
| hochschule= TU Braunschweig 

2 KB (240 Wörter) - 07:56, 24. Jun. 2015
Die Führungstätigkeit des Direktors zur Sicherung soliden Wissens und Könnens bei allen Schülern, nachgewiesen im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufen 9 und 10
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (243 Wörter) - 10:44, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Effektivität schriftlicher programmierter Wiederholungen und Übungen sowie Leistungskontrollen zum Thema "Programmierung eines elektronischen Kleinrechners"
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (241 Wörter) - 14:18, 19. Mär. 2015
Eine empirische Studie über Beliefs von Lehrenden an der Schnittstelle Mathematikdidaktik und Kognitionspsychologie
| hochschule= Uni Duisburg 

2 KB (248 Wörter) - 12:34, 20. Nov. 2015
Datenverarbeitung im Technikunterricht: didaktisch-methodische Untersuchung über die Behandlung des Sachgebietes Datenverarbeitung im Technikunterricht mit dem Ziel einer Gesamtkonzeption für Grund- und Hauptschule
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (244 Wörter) - 13:46, 19. Mär. 2015
Die Abhängigkeit der Beweglichkeit des Denkens von objektiven Anforderungsstrukturen, untersucht an mathematischen und konstruktiven Aufgaben bei älteren Vorschulkindern
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (244 Wörter) - 09:41, 15. Apr. 2015
Untersuchungen zur Darstellung der methodischen Hinweise in Unterrichtshilfen für das Fach Mathematik
…hschule= Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR 

2 KB (244 Wörter) - 14:26, 19. Mär. 2015
Gestaltung des Mathematikunterrichts der Klasse 1 bei der Arbeit mit Variablen
| hochschule= PH Erfurt 

2 KB (241 Wörter) - 07:39, 20. Mär. 2015
Zum schädigungsspezifischen methodischen Vorgehen im propädeutischen Geometrieunterricht in Klasse 3, Abt. I, des allgemeinbildenden Schulteils der Hilfsschule
| hochschule= Uni Halle 

2 KB (241 Wörter) - 14:17, 19. Mär. 2015
Zum Einsatz von Unterrichtsmitteln bei der Behandlung geometrischer Konstruktionsaufgaben im Geometrieunterricht
| hochschule= PH Halle 

2 KB (241 Wörter) - 14:21, 19. Mär. 2015
Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen
| hochschule= TU Dortmund 

2 KB (249 Wörter) - 09:03, 12. Jun. 2016
Überprüfung verschiedener Messmodelle und Verfahrensvarianten für die objektive Schulleistungsermittlung (am Beispiel der Thematik "Formale Aufgaben zum Stoffgebiet Gebrochene Zahlen" der Klassenstufe 6 im Fach Mathematik)
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (242 Wörter) - 14:20, 19. Mär. 2015
Funktionale Betrachtungen und Entwicklung fachspezifischen Könnens im Mathematikunterricht der Klassen 6 bis 10
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (241 Wörter) - 13:40, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Entwicklung selbständiger wissenschaftlicher Tätigkeit der Schüler durch adäquate inhaltlich-methodische Gestaltung von Aufgabenlösungsprozessen im Mathematikunterricht der Abiturstufe
| hochschule= PH Halle 

2 KB (241 Wörter) - 14:12, 19. Mär. 2015
Untersuchungen zur Entwicklung der strukturtheoretischen Denkweise im Mathematikunterricht der Abiturstufe der Oberschule der DDR
| hochschule= Uni Leipzig 

2 KB (242 Wörter) - 12:27, 19. Mär. 2015

Suchergebnisse

Übereinstimmungen mit Seitentiteln

Übereinstimmungen mit Inhalten

Navigationsmenü

Suche