Werner Peschek

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MadipediaBegutachtete
Dissertationen

Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Werner Peschek.* 23. Juni 1950 in Graz.
Univ.-Prof. für Didaktik der Mathematik. Alpen-Adria-Universität Klagenfurt.
Dissertation: Der Mathematikunterricht an den höheren Schulen Österreichs. Eine theoretisch-empirische Situationsanalyse.


Kurzvita

  • Mathematikstudium an der Technischen Universität und an der Universität Graz
  • 1979 Doktorat und 1989 Habilitation für "Didaktik der Mathematik" an der Universität für Bildungswissenschaften Klagenfurt
  • 1973-75 Lehre für Mathematik und Datenverarbeitung an der Bundeshandelsakademie Bruck/Mur
  • 1976-80 Vertragsassistent an der Universität Klagenfurt
  • 1980-82 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) der Universität Bielefeld danach Vertrags- und Universitätsassistent an der Universität Klagenfurt
  • 1990-97 Assistenzprofessor, 1997-2006 Ao. Univ.-Prof. an der Universität Klagenfurt
  • Gastprofessuren für Didaktik der Mathematik an der Eötvös Lorand Universität Budapest und an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
  • 2003 Ruf auf eine Professur für "Mathematik und Didaktik der Mathematik" an der Universität Bremen (nicht angenommen)
  • seit 2006 Univ.-Prof. für Didaktik der Mathematik an der Universität Klagenfurt, Leiter des Österr. Kompetenzzentrums für Mathematikdidaktik

Veröffentlichungen

Arbeitsgebiete

Forschung und Entwicklung im Fach Didaktik der Mathematik, insbesondere: Grundfragen des Mathematikunterrichts und der mathematischen (Allgemein-)Bildung Bildungsstandards, Zentralmatura; internationale Leistungstests Didaktik der Analysis und der Stochastik

Lehrer(innen)bildung und Nachwuchsförderung im Bereich Didaktik der Mathematik und Schulmathematik, insbesondere: Doktorand(inn)enkolleg „Didaktik der Mathematik" Universitätslehrergang „Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer(innen) (PFL) – Mathematik" Universitätslehrgang "Fachbezogenes Bildungsmanagement"

Projekte

Mitgliedschaften

Leiter des Österr. Kompetenzzentrums für Mathematikdidaktik