Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12

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Angelika Franke, Bernd Lezius (1973): Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12. Dissertation, Pädagogische Hochschule Güstrow.

Zusammenfassung

Die Arbeit ist ein Beitrag zur Durchführung des fakultativen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts; speziell für den Lehrgang 'Praktische Mathematik'. Es wird eine kurze Analyse zum fakultativen Unterricht allgemein gegeben, um davon die Notwendigkeit und Stellung des fakultativen math.-naturwiss. Unterricht abzuleiten. In Verbindung damit erfolgt eine fachlich methodische Aufbereitung und eine Analyse des Verlaufs und Effekts eines Lehrgangs mit den Themen: Gleichungen, Gleichungssysteme, Ungleichungen, einfache Probleme der linearen Optimierung.

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