Heinrich Abel

Dipl.-Math. Heinrich Abel.
Dozent für Mathematik und Didaktik der Mathematik. Hochschule Esslingen.
Eigene Homepage: http://www2.hs-esslingen.de/~abel/abel2.html.

Kurzvita

Ausbildung

1965 – 1970 Studium Mathematik, TU Hannover, Abschluss: Diplom (Das topologische Komplementierungsproblem)

Berufliche/Wissenschaftliche Tätigkeit

1970 – 1971 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Hannover, Institut C
1971 – 1977 Wissenschaftlicher Assistent an der FU Berlin, II. Mathematisches Institut
1977 – 1994 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen, Arbeitsbereich Mathematik/Informatik des Deutschen Instituts für Fernstudien (DIFF)
1986 Gastprofessor an der Universiti Brunei Darussalam in Bandar Seri Begawan, Brunei
1994-2000 Wissenschaftl. Angestellter in der Abteilung Wissenschaftliche Weiterbildung des Deutschen Instituts für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF) FHTE / Hochschule Esslingen
1991-2000 Lehrbeauftragter für Mathematik (Fachbereiche Fahrzeugtechnik, Maschinenbau, Versorgungstechnik)
Seit 2000 Wissenschaftlicher Angestellter im Fachbereich Grundlagen der FHTE / Fakultät Grundlagen der HS Esslingen
2006 Gastprofessor an der Yangzhou University, VR China

Veröffentlichungen

Auswahl an Publikationen

Abel, H., Baumeister, H.-P., & a. (1999): Evaluation of the Phare Multi-Country Programme for Distance Education. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudienforschung
Abel, H., Klika, M., & Sylvester, T. (Hrsg.) (2000). Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Band 7. Hildesheim, Berlin: Franzbecker
Abel, H. (2001). GPS: Global Positioning System. Funktionsweise und mathematische Grundlagen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, S. 57-60, Hildesheim, Berlin: Franzbecker
Abel, H., Kümmerer, H. (2003). Studienanfänger und Mathematik. In: Beiträge zum 5. Tag der Lehre , S. 150 – 153. Fachhochschule Nürtingen 2003
Abel, H., Niederdrenk-Felgner, C., Ossimitz, G. (2003): Mathematik für Nichtmathematiker. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2003, S. 496 – 476. Hildesheim, Berlin: Franzbecker

Arbeitsgebiete

Studienanfänger-Problematik
Praxisorientierter Transfer mit Lernmedien
Fernstudium in der Ingenieuraus- und -weiterbildung
Satellitengestützte Positionsbestimmung (GPS)

Projekte

Mathematik für Lehrer der Sekundarstufe 1 / Hauptschule
Sachrechnen für Lehrer an Berufsschulen
Informationstechnik an beruflichen Schulen
Entwicklung des Curriculums für die Mathematiklehrer-Ausbildung im Sultanat Brunei Darussalam (1986)
Computeranwendungen in Maschinenbau und Produktionstechnik

Kooperationsprojekt der FHT Esslingen, der Universität Karlsruhe und der Universität Stuttgart, der University of Massachusetts (Amherst), des Deutschen Instituts für Fernstudien an der Universität Tübingen (DIFF) und der Technischen Akademie Esslingen (TAE) (1989-1993)

Vermittlung didaktisch-methodischer Kenntnisse für die Gestaltung von Fernstudiengängen im Medienverbund an chinesische Experten

Kooperation mit dem Bundesrechnungshof, dem Ausbildungszentrum des Rechnungshofs der Volksrepublik China und der Fernstudienabteilung der Hochschule für Rechnungsprüfung in Nanjing (1994-1996)

Evaluation of the Phare Multi-Country Programme for Distance Education (MCDE) (1999)
Simulation und Modellbildung im ingenieurwissenschaftlichen Fernstudium

Mitgliedschaften

Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 1978
Mitglied des Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung (MabeB-AK) der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
1996-99 Sprecher des MabeB-AK
Mitglied der ISTRON-Arbeitsgruppe zur Förderung eines realitätsbezogenen Mathematikunterrichts
Mitglied des Executive Committee of the International Community for the Teaching of Mathamatical Modelling and Applications (ICTMA)
Hockey beim HC Tübingen