Bedeutsame Geometrie in der Grundschule — aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes
Version vom 30. April 2014, 09:22 Uhr von ASchmidt (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Grundschule Kategorie:Geometrie <!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere An…“)
Dorothea Backe-Neuwald (2000): Bedeutsame Geometrie in der Grundschule — aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes. Dissertation, Universität Paderborn.
Betreut durch Hans Dieter Rinkens .