Jan Wörler: Unterschied zwischen den Versionen

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| gestorben =                      <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
 
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* 1999: Abitur
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* 2007: 1. Staatsexamen Mathematik / Physik LA Gym. an der [[Universität Würzburg]]
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* 1999-2000: Zivildienst in einer Bildungseinrichtung
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* 2000-2004: Studium Mathematik / Physik LA Gym. an der [[Universität Würzburg]]
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* 2002-2004: Studium, Nebenfach Informatik LA Gym. an der [[Universität Würzburg]]
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* 2004-2005: Studium Mathematik / Physik LA Gym. an der [[Universität Kiel]]
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* 2005-2007: Studium Mathematik / Physik LA Gym. an der [[Universität Würzburg]] (1. Staatsexamen 2007)
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* 2007-2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand an der [[Universität Würzburg]] (Promotion)
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* 2015-2017: PostDoc an der [[Universität Würzburg]] (Ziel: Habilitation)
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* seit 2017: Qualitätssicherung Mathematik im BMBF-Verbundprojekt "optes" [[HS Ostwestfalen-Lippe, Lemgo]]
  
 
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Siehe http://www.didaktik.mathematik.uni-wuerzburg.de/mitarbeiter/woerler/publikationen/
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* Ruppert, M; [[Jan Wörler|Wörler, J.]] (Hrsg.) (2013). Technologien im Mathematikunterricht: Eine Sammlung von Trends und Ideen. Springer.
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* [[Jan Wörler|Wörler, J.]] (2015): Konkrete Kunst als Ausgangspunkt für mathematisches Modellieren und Simulieren [Dissertation]. Münster: WTM.
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Weitere Publikationen siehe http://www.dmuw.de/mitarbeiter/woerler/publikationen/
  
 
== Arbeitsgebiete ==
 
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<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
 
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* Mathematik und (Konkrete) Kunst
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* Mathematik im Alltag
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* Raumgeometrie/3D-Geometrie
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* Augmented-Reality und weitere alternative Möglichkeiten für die Schnittstelle "Computer-Mensch"
  
 
== Projekte ==
 
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<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
 
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== Mitgliedschaften ==
 
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* Mitglied der Arbeitskreise [[Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik| Mathematikunterricht und Informatik]] und [[Arbeitskreis Geometrie| Geometrie]]
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* Mitglied des Arbeitskreises [[Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik| Mathematikunterricht und Informatik]]  
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* Mitglied des Arbeitskreises [[Arbeitskreis Geometrie| Geometrie]]
 
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
 
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
 
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
 
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
  
 
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
 
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 22. Januar 2018, 21:12 Uhr


Dr. Jan Wörler.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Dozent. Universität Würzburg.
Eigene Homepage: http://www.dmuw.de/mitarbeiter/woerler/.
Dissertation: Konkrete Kunst als Ausgangspunkt für mathematisches Modellieren und Simulieren.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 198646 


Kurzvita

Veröffentlichungen

  • Ruppert, M; Wörler, J. (Hrsg.) (2013). Technologien im Mathematikunterricht: Eine Sammlung von Trends und Ideen. Springer.
  • Wörler, J. (2015): Konkrete Kunst als Ausgangspunkt für mathematisches Modellieren und Simulieren [Dissertation]. Münster: WTM.

Weitere Publikationen siehe http://www.dmuw.de/mitarbeiter/woerler/publikationen/

Arbeitsgebiete

  • Mathematik und (Konkrete) Kunst
  • Mathematik im Alltag
  • Raumgeometrie/3D-Geometrie
  • Augmented-Reality und weitere alternative Möglichkeiten für die Schnittstelle "Computer-Mensch"

Projekte

Mitgliedschaften