Thomas Wassong: Unterschied zwischen den Versionen

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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; Wassong, Thomas: Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. In: Hochschuldidaktik – Mathematik und Informatik. Symposiumsband zum Symposium „Verbesserung der Hochschullehre in Mathematik und Informatik“. Submitted.
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; Wassong, Thomas:  Designing and evaluating blended learning bridging courses in mathematics. Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszow, Poland.  Submitted and Accepted.(http://www.cerme7.univ.rzeszow.pl/WG/14/CERME7-WG14-Paper---Biehler,Fischer,Hochmuth-&-Wassong-REVISED-Dec2010.pdf pdf).
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal]]; Wassong, Thomas: Remedial scenarios for online and blended learning bridging courses. Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszow, Poland.  Submitted. (http://lama.uni-paderborn.de/fileadmin/Mathematik/Mathbridge/publications/Cerme_WG15_PosterProposal_BiehlerEtAl.pdf pdf).
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*Wassong, Thomas; Biehler, Rolf (in press). Entwicklung von Professionswissen für Statistik in der Sek. I – Entwurf einer Lehrveranstaltung In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Freiburg 2011.
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]]; Wassong, Thomas (in press): Transition von Schule zu Hochschule in der Mathematik: Probleme und Lösungsansätze. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Freiburg 2011.
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*[[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]]; Wassong, Thomas (in press): Individuelles Lernen im Rahmen von mathematischen Brückenkursen – Math-Bridge: Ein Werkstattbericht. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011. Freiburg 2011.
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]], [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]], [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]], Wassong, Thomas (in press). Self-regulated learning and self-assessment in online mathematics bridging courses.In: Angel A. Juan, Maria A. Huertas, Sven Trenholm, Cristina Steegman (eds.): Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. IGI Global.
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal R.]]; [[John Jeuring|Jeuring, Johan]]; Wassong, Thomas (2010):  How to support students learning in mathematical bridging courses using an ITS? Remedial scenarios in the European project Math-Bridge. Paper for the conference: Student Mobility and ICT: World in Transition. Submitted and accepted. (http://lama.uni-paderborn.de/fileadmin/Mathematik/Mathbridge/publications/SICT2010_BiehlerEtAl_RemedialScenarios.pdf pdf).
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*VEMA-Projektgruppe Kassel-Darmstadt-Paderborn (September 2010): Multimedia-Vorkurs MathematiK. CD-Veröffentlichung, Version 3.2.
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*Wassong, Thomas; [[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]] (2010): A Model for Teacher Knowledge as a Basis for Online Courses for Professional Development of Statistics Teacher. Proceedings of the 8th International Conference on Teaching Statistics. (http://www.stat.auckland.ac.nz/~iase/publications/icots8/ICOTS8_3C1_WASSONG.pdf pdf)
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal]]; Wassong, Thomas (2010): EU-Project Math-Bridge - D1.3: Pedagogical Remedial Scenarios.
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal]]; Wassong, Thomas; Pohjolainen, Seppo; Dr. Nykänen, Ossi; Silius, Kirsi; Miilumäki, Thumas; Rautiainen, Emilia; Mäkelä, Teemu (2010): EU-Project Math-Bridge - D1.2: Content and Assessments Tools.
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Wassong, Thomas; [[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]] (2010): Statistik lehren online lernen – Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. (http://www.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/cms/media/BzMU/BzMU2010/BzMU10_WASSONG_Thomas_Statistiklehrenonlinelernen.pdf pdf)
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*[[Rolf Biehler|Biehler, Rolf]]; [[Reinhard Hochmuth|Hochmuth, Reinhard]]; [[Pascal Fischer|Fischer, Pascal]]; Wassong, Thomas (2009): EU-Project Math-Bridge - D1.1: Target Competencies.
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*[[Gerd Rapin|Rapin, Gerd]]; Wassong, Thomas; [[Stefan Wiedmann|Wiedmann, Stefan]]; [[Stefan Koospa|Koospal, Stefan]] (2007): MuPAD: Eine Einführung. Heidelberg: Springer-Verlag.
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*Wassong, Thomas (2007): Graphentheoretische Konzepte in der Gymnasialen Oberstufe: Ein Unterrichtsentwurf unter Berücksichtigung der Neuen Medien.unveröffentlichte Examensarbeit (http://lama.uni-paderborn.de/fileadmin/Mathematik/People/wassong/examen.pdf pdf)
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Version vom 3. Juli 2011, 16:13 Uhr


MadipediaPublikationen

Thomas Wassong.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Universität Paderborn.
Eigene Homepage: http://lama.uni-paderborn.de/personen/thomas-wassong.html.
E-Mail


Kurzvita

Ausbildung

Akademischer Werdegang

  • 2003 - 2005 Studentischer Vertreter im Vorstand des Philosophischen Seminars der Universität Göttingen
  • 2005 - 2006 Mitglied im Fachschaftsparlament der Philosophischen Fakultät der Universität Göttingen
  • seit 2009 Vertreter des Mittelbaus im Vorstand des Instituts für Mathematik an der Universität Paderborn
  • seit 2010 Vertreter des Mittelbaus im Fakultätsrat der Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik an der Universität Paderborn
  • seit 2011 Mentor im Rahmen des Projektes PerspEktIveM

Veröffentlichungen

Wassong, Thomas; Biehler, Rolf (2010): Statistik lehren online lernen – Ein Modell für Lehrerkompetenz als Basis einer Online-Lehrerfortbildung für Statistik in der Sekundarstufe I. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. (http://www.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/cms/media/BzMU/BzMU2010/BzMU10_WASSONG_Thomas_Statistiklehrenonlinelernen.pdf pdf)


Arbeitsgebiete

Projekte

Aktuelle Projekte

Ehemalige Projekte

Vernetzung

  • assoziertes Mitglied im Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (KHDM) (seit 2011)