Quelltext der Seite Zur Behandlung von Ungleichungen im Mathematikunterricht und ihre Verwendung in den Fächern Physik, Chemie und Biologie

[[Kategorie:IDM21/1979]]

<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! -->
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. -->
{{diss
| name= Helmut Bassuner              <!-- Name der Autorin/des Autors -->
| titel = {{PAGENAME}}                         <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Universität Rostock   <!-- Name der Hochschule --> 
| jahr = 1974                                                    <!-- Jahr der Promotion -->
| typ = Dissertation                <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
| betreut1 =                                             <!-- Erstbetreuer/in --> 
| betreut2 =                                              <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 = Sietmann                                    <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = Claus                                    <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet3 = Karsten                                    <!-- ggf. Drittgutacher/in -->
| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->
| sprache =                                               <!-- Nur ausfüllen, falls nicht Deutsch -->
| note =                                                     <!-- in Worten oder Zahlen -->
| pruefungam =                                        <!-- Datum der mündlichen Prüfung in Form 25.12.2009 -->
| schulart =                                                <!-- Hauptschule, Realschule, ... -->
| stufe =  Sekundarstufe 1                                                    <!-- Primarstufe, Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2, ... -->
}}
 
== Zusammenfassung ==
Die Untersuchungen sind eine Fortsetzung der Diplomarbeit des Autors, in der u.a. Anforderungen an die Behandlung von Ungleichungen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt wurden. Hier wird nun untersucht, wie diese Anforderungen in die Praxis umgesetzt werden können, und zwar am Beispiel des Mathematikunterrichts der Klassen 9 und 10, sowie des Physik-, Chemie- und Biologieunterrichts der Klassen 5 bis 10 der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. In jedem der betrachteten Fächer ergeben sich aus dem vom Lehrplan vorgesehenen Unterrichtsstoff Gelegenheiten, Ungleichungen anzuwenden und mit ihrer
Hilfe können sogar Bildungs- und Erziehungsziele in diesen Fächern zum Teil wirkungsvoller und effektiver verwirklicht werden.

== Auszeichnungen ==
<!-- Hier bitte eventuell erhaltene Auszeichnungen/Preise als Liste aufführen. 
Beispiele:
* Erster Preis
* Zweiter Preis -->

== Kontext ==
<!-- Hier ist Raum, um die Arbeit in den Forschungskontext einzubetten -- verwandte
          Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,
          die sich mit dem Thema beschäftigen, etc. -->
=== Literatur ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->
=== Links ===
<!-- ggf. Literaturangaben -->