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(neueste | älteste) Zeige (jüngere 50 | ältere 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- 08:40, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:39, 29. Okt. 2021)
- 08:32, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge entfernte die Sichtung einer Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten (ungesichtete Änderungen) (Version: 08:32, 29. Okt. 2021)
- 08:32, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:32, 29. Okt. 2021)
- 08:31, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge entfernte die Sichtung einer Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten (ungesichtete Änderungen) (Version: 08:31, 29. Okt. 2021)
- 08:31, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:31, 29. Okt. 2021)
- 08:30, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:30, 29. Okt. 2021)
- 08:29, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:29, 29. Okt. 2021)
- 08:28, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:28, 29. Okt. 2021)
- 08:28, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge entfernte die Sichtung einer Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten (ungesichtete Änderungen) (Version: 08:27, 29. Okt. 2021)
- 08:27, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:27, 29. Okt. 2021)
- 08:27, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:27, 29. Okt. 2021)
- 08:26, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrern/-lehrerinnen und deren Rolle beim kognitiv herausfordernden Unterrichten ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:26, 29. Okt. 2021)
- 08:15, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:15, 29. Okt. 2021)
- 08:14, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:14, 29. Okt. 2021)
- 08:13, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:13, 29. Okt. 2021)
- 08:12, 29. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:12, 29. Okt. 2021)
- 09:31, 27. Okt. 2021 Benutzerkonto Lutz Diskussion Beiträge wurde erstellt
- 14:32, 22. Okt. 2021 Tanja Hamann Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Mathematische Bildung neu denken ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:42, 22. Okt. 2021)
- 14:30, 22. Okt. 2021 Tanja Hamann Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Arbeitskreis Mathematik und Bildung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:28, 22. Okt. 2021)
- 14:27, 22. Okt. 2021 Tanja Hamann Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Arbeitskreis Mathematik und Bildung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:17, 22. Okt. 2021)
- 11:37, 22. Okt. 2021 Helmerich Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Stefan Pohlkamp ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:32, 21. Okt. 2021)
- 11:18, 22. Okt. 2021 Helmerich Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Arbeitskreis Mathematik und Bildung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:00, 21. Sep. 2021)
- 09:31, 20. Okt. 2021 Flow Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:31, 20. Okt. 2021)
- 09:30, 20. Okt. 2021 Flow Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Arbeitskreise der GDM ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:30, 20. Okt. 2021)
- 20:28, 18. Okt. 2021 S.Schorcht Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Sebastian Schorcht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:28, 18. Okt. 2021)
- 12:47, 15. Okt. 2021 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Roland J. K. Stowasser ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:47, 15. Okt. 2021)
- 12:38, 15. Okt. 2021 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Roland Stowasser ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:38, 15. Okt. 2021)
- 12:38, 15. Okt. 2021 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Roland Stowasser ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 12:38, 15. Okt. 2021)
- 19:25, 14. Okt. 2021 Borisgirnat Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Boris Girnat/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:25, 14. Okt. 2021)
- 19:20, 14. Okt. 2021 Borisgirnat Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Boris Girnat/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:20, 14. Okt. 2021)
- 18:34, 14. Okt. 2021 Borisgirnat Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Boris Girnat/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 18:34, 14. Okt. 2021)
- 08:54, 14. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karl Josef Fuchs ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:54, 14. Okt. 2021)
- 08:52, 14. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karl Josef Fuchs ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:52, 14. Okt. 2021)
- 08:45, 14. Okt. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karl Josef Fuchs ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:45, 14. Okt. 2021)
- 16:32, 12. Okt. 2021 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Roland J. K. Stowasser ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:32, 12. Okt. 2021)
- 06:40, 12. Okt. 2021 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karoline Haier ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:40, 12. Okt. 2021)
- 06:18, 12. Okt. 2021 Msot Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karoline haier ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:18, 12. Okt. 2021)
- 06:16, 12. Okt. 2021 Msot Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karoline Haier ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 06:16, 12. Okt. 2021)
- 16:16, 11. Okt. 2021 Benutzerkonto FRösken Diskussion Beiträge wurde erstellt
- 11:23, 11. Okt. 2021 Benutzerkonto Svenja.Bruhn Diskussion Beiträge wurde erstellt
- 10:29, 8. Okt. 2021 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Rolf Sommer ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:29, 8. Okt. 2021)
- 10:27, 8. Okt. 2021 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:27, 8. Okt. 2021)
- 23:24, 6. Okt. 2021 Benjamin Rott Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Benjamin Rott ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 23:24, 6. Okt. 2021)
- 22:11, 6. Okt. 2021 Benjamin Rott Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Kinder deuten Zahlenmuster. Epistemologische Analysen kindlicher Strukturattributionen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 22:11, 6. Okt. 2021)
- 22:11, 6. Okt. 2021 Benjamin Rott Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Kinder deuten Zahlenmuster. Epistemologische Analysen kindlicher Strukturattributionen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 22:11, 6. Okt. 2021)
- 14:55, 6. Okt. 2021 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Horst Hischer ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:55, 6. Okt. 2021)
- 14:47, 6. Okt. 2021 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Horst Hischer ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:47, 6. Okt. 2021)
- 23:17, 5. Okt. 2021 Benjamin Rott Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Arbeitskreis Problemlösen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 23:17, 5. Okt. 2021)
- 22:45, 3. Okt. 2021 Benjamin Rott Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Arbeitskreis Problemlösen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 22:45, 3. Okt. 2021)
- 18:00, 30. Sep. 2021 Wuschke Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Holger Wuschke ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 18:00, 30. Sep. 2021)