madipedia:Richtlinien: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | - | + | - Enzyklopädie-Einträge sind als Sekundärliteratur zu verstehen. Sie beziehen sich immer auf andere veröffentlichte Quellen, die in einer Literaturliste aufgeführt werden. |
| + | - Die Einträge sollten möglichst kurz und präzise sein. Längere Ausführungen und Diskussionen sind in der - Primärliteratur besser aufgehoben. | ||
| + | - Im ersten Abschnitt sollte eine kurze Beschreibung oder Definition stehen (ebenfalls mit Verweis auf Fachliteratur) | ||
| + | - Gibt es verschiedene Bedeutungen oder Interpretationen, so werden diese in separaten Abschnitten beschrieben. | ||
| + | - Es sollte in jedem Eintrag nur ein Begriff erläutert werden, ggf. soll auf andere Begriffe verwiesen werden. | ||
| + | - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Forschungsumfeld" können Arbeitsgruppen und Personen genannt werden, die sich aktuell mit der Thematik befassen. | ||
| + | - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Genese" können historische Entwicklungen dokumentiert werden | ||
| + | - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Diskussion" können fachdidaktische Kontroversen beschrieben werden. | ||
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Version vom 8. Juli 2013, 13:06 Uhr
Enzyklopädie
- Enzyklopädie-Einträge sind als Sekundärliteratur zu verstehen. Sie beziehen sich immer auf andere veröffentlichte Quellen, die in einer Literaturliste aufgeführt werden. - Die Einträge sollten möglichst kurz und präzise sein. Längere Ausführungen und Diskussionen sind in der - Primärliteratur besser aufgehoben. - Im ersten Abschnitt sollte eine kurze Beschreibung oder Definition stehen (ebenfalls mit Verweis auf Fachliteratur) - Gibt es verschiedene Bedeutungen oder Interpretationen, so werden diese in separaten Abschnitten beschrieben. - Es sollte in jedem Eintrag nur ein Begriff erläutert werden, ggf. soll auf andere Begriffe verwiesen werden. - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Forschungsumfeld" können Arbeitsgruppen und Personen genannt werden, die sich aktuell mit der Thematik befassen. - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Genese" können historische Entwicklungen dokumentiert werden - In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Diskussion" können fachdidaktische Kontroversen beschrieben werden.