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Zeile 7: − • Arbeitssitzung auf der GDM Jahrestagung + − + − • Herbsttagung − 1. Vorträge zum Schwerpunktthema, um die inhaltliche Arbeit fokussiert voranzutreiben,+ − 2. Vorträge zu freien (stochastikdidaktischen) Themen,+ − 3. eingeladene Vorträge von ExpertInnen aus Nachbardisziplinen, um die fächerübergreifende und -verbindende Perspektive zu stärken,+ − 4. Nachwuchsförderung, bei der DoktorandInnen die Gelegenheit haben, ihre Arbeit vorzustellen und intensiv zu diskutieren, sowie+ − 5. Unterrichtsentwicklung, bei der konkrete Unterrichtsmaterialien kritisch besprochen und produktiv weiterentwickelt werden.+
Arbeitskreis Stochastik (Quelltext anzeigen)
Version vom 31. März 2022, 12:26 Uhr
, 12:26, 31. Mär. 2022Wiki-style
Der Arbeitskreis ist offen für alle interessierten Mitglieder der GDM, die sich mit Aspekten der Didaktik der Stochastik befassen. Er trifft sich in der Regel zweimal im Jahr:
Der Arbeitskreis ist offen für alle interessierten Mitglieder der GDM, die sich mit Aspekten der Didaktik der Stochastik befassen. Er trifft sich in der Regel zweimal im Jahr:
* Arbeitssitzung auf der GDM Jahrestagung
* Herbsttagung
Die jährliche Herbsttagung ruht auf fünf Säulen:
Die jährliche Herbsttagung ruht auf fünf Säulen:
# Vorträge zum Schwerpunktthema, um die inhaltliche Arbeit fokussiert voranzutreiben,
# Vorträge zu freien (stochastikdidaktischen) Themen,
# eingeladene Vorträge von ExpertInnen aus Nachbardisziplinen, um die fächerübergreifende und -verbindende Perspektive zu stärken,
# Nachwuchsförderung, bei der DoktorandInnen die Gelegenheit haben, ihre Arbeit vorzustellen und intensiv zu diskutieren, sowie
# Unterrichtsentwicklung, bei der konkrete Unterrichtsmaterialien kritisch besprochen und produktiv weiterentwickelt werden.
Der Arbeitskreis kooperiert eng mit dem Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts sowie mit dessen Zeitschrift "Stochastik in der Schule", in der regelmäßig Tagungsbeiträge publiziert werden.
Der Arbeitskreis kooperiert eng mit dem Verein zur Förderung des schulischen Stochastikunterrichts sowie mit dessen Zeitschrift "Stochastik in der Schule", in der regelmäßig Tagungsbeiträge publiziert werden.