84
Bearbeitungen
Änderungen
KZeile 3:
Zeile 3: − + − + Zeile 16:
Zeile 16: − + Zeile 27:
Zeile 27: − + + − + + + + + + +
keine Bearbeitungszusammenfassung
| vorname = Boris <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
| vorname = Boris <!-- Vorname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Girnat <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| nachname = Girnat <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet -->
| titel = Prof. Dr. <!-- vollständiger Titel -->
| titel = Prof. Dr. <!-- vollständiger Titel -->
| geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| geboren = <!-- Geburtsdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| gestorben = <!-- Todesdatum in der Form 1. April 1999 oder April 1999 oder 1999 -->
| funktion = Professor für Mathematik (Diskrete Mathematik und Stochastik) <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| funktion = Professor für Mathematik mit Schwerpunkt Lehramt <!-- Funktion (z.B. Wissenschaftliche Mitarbeiterin oder Professorin für Didaktik der Mathematik -->
| hochschule = Universität Hildesheim
| hochschule = Universität Hildesheim
| homepage = https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/imai/mitglieder/prof-dr-boris-girnat/ <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
| homepage = https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/imai/mitglieder/prof-dr-boris-girnat/ <!-- URL der Homepage, inkl. http:// -->
== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
Beruflicher Werdegang:
Beruflicher Werdegang:
* seit 2018: Professor für Mathematik (Leiter der Abteilung Diskrete Mathematik und Stochastik) am Institut für Mathematik und Angewandte Informatik der [[Universität Hildesheim]].
* seit 2018: Professor für Mathematik mit Schwerpunkt Lehramt (Leiter der Abteilung Didaktik der Mathematik 2) am Institut für Mathematik und Angewandte Informatik der [[Universität Hildesheim]].
* 2011 – 2018: Dozent an der Professur für Mathematikdidaktik und ihre Disziplinen des Institutes Sekundarstufe I/II der [[Fachhochschule Nordwestschweiz]], währenddessen:
* 2011 – 2018: Dozent an der Professur für Mathematikdidaktik und ihre Disziplinen des Institutes Sekundarstufe I/II der [[Fachhochschule Nordwestschweiz]], währenddessen:
** Wintersemester 2016/17: Vertretung der Professur für Mathematikdidaktik der Sekundarstufen I und II an der [[Universität Siegen]].
** Wintersemester 2016/17: Vertretung der Professur für Mathematikdidaktik der Sekundarstufen I und II an der [[Universität Siegen]].
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
* Vergleichsuntersuchungen
* Vergleichsuntersuchungen und Kompetenzmodellierung
* Klassische und probabilistische Testtheorie im Dienste der Mathematikdidaktik
* Klassische und probabilistische Testtheorie im Dienste der Mathematikdidaktik
* Beliefs und Subjektive Theorien von Lehrkräften
* Beliefs und Subjektive Theorien von Lehrkräften
* Digitale Medien im Mathematikunterricht und in der Hochschuldidaktik
* Bildungstheorie und Curriculumsentwicklung
* Bildungstheorie und Curriculumsentwicklung
* Geometrie in den Sekundarstufen
* Geometrie in den Sekundarstufen
== Projekte ==
== Laufende Projekte ==
*Digital C@MPUS-le@rning: Implementierung und Transfer digital unterstützter Lehrformate für selbstgesteuertes, virtuell-räumliches und kokreativ-kollaboratives Lernen.
*Cu2RVE: Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (gefördert im Rahmen der dritten Bewilligungsrunde der zweiten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern).
== Abgeschlossene Projekte ==
*Innovation plus (2021/22), Nr. 114: Erstellung und Evaluation einer onlinebasierten Lernumgebung für die Vorlesung „Lineare Algebra“ (gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur).
*Innovation plus (2019/20), Nr. 26: Erstellung und Evaluation einer onlinebasierten Lern- und Prüfungsplattform für die Vorlesung „Einführung in die Didaktik der Mathematik“ (gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur).
* COMBASTImath: Schweizweite Überprüfung der mathematischen Grundkompetenzen laut dem HarmoS-Konkordat zum Ende der neunten Klassenstufe einschließlich Erhebung kontextbezogener Daten zum Lernen von Mathematik (im Auftrag der Eidgenössischen Direktorenkonferenz).
* COMBASTImath: Schweizweite Überprüfung der mathematischen Grundkompetenzen laut dem HarmoS-Konkordat zum Ende der neunten Klassenstufe einschließlich Erhebung kontextbezogener Daten zum Lernen von Mathematik (im Auftrag der Eidgenössischen Direktorenkonferenz).
* ADATEmath: Entwicklung eines adaptiven Online-Testsystems zur selbstständigen Überprüfung und Diagnose der mathematischen Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Kooperation mit dem Institut für Bildungsevaluation an der Universität Zürich).
* ADATEmath: Entwicklung eines adaptiven Online-Testsystems zur selbstständigen Überprüfung und Diagnose der mathematischen Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Kooperation mit dem Institut für Bildungsevaluation an der Universität Zürich).