Gestaltung des Mathematikunterrichts bei der Behandlung der Grundaufgaben der Addition und Subtraktion in Klasse 1 unter besonderer Berücksichtigung der gedächtnismässigen Beherrschung dieser Aufgaben: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 19. März 2015, 11:25 Uhr
Ellen Bülow (1975): Gestaltung des Mathematikunterrichts bei der Behandlung der Grundaufgaben der Addition und Subtraktion in Klasse 1 unter besonderer Berücksichtigung der gedächtnismässigen Beherrschung dieser Aufgaben. Dissertation, Pädagogische Hochschule Erfurt-Mühlhausen.