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- 20:18, 13. Jul. 2023 Unterschied Versionen -14 Bytes K Claudia-Susanne Günther aktuell
- 19:56, 10. Nov. 2022 Unterschied Versionen +1.674 Bytes Das Begreifen begreifen - Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik aktuell
- 12:33, 8. Sep. 2022 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Begreifen begreifen - Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik
- 11:51, 28. Aug. 2022 Unterschied Versionen +2.426 Bytes N Melina Fabian Neuanlegen der Seite
- 15:41, 5. Mär. 2021 Unterschied Versionen -10 Bytes K Thorsten weber aktuell
- 15:23, 5. Mär. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes K Michael Besser aktuell
- 14:52, 5. Mär. 2021 Unterschied Versionen +134 Bytes K Theresa Häusler
- 07:51, 5. Mär. 2021 Unterschied Versionen -1 Byte Hauptseite Konferenzen Update
- 07:47, 5. Mär. 2021 Unterschied Versionen +2.033 Bytes N GDM-Jahrestagung 2021 Seite erstellt
- 08:05, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen -2 Bytes K Claudia-Susanne Günther
- 08:03, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen +117 Bytes K Der Einfluss mathematikbezogener Lebensgeschichten auf die Interpretation von Unterrichtssituationen (Promotionsprojekt)
- 08:02, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen +780 Bytes K Der Einfluss mathematikbezogener Lebensgeschichten auf die Interpretation von Unterrichtssituationen (Promotionsprojekt)
- 07:53, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen +100 Bytes K Claudia-Susanne Günther
- 07:52, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen +3 Bytes K Der Einfluss mathematikbezogener Lebensgeschichten auf die Interpretation von Unterrichtssituationen (Promotionsprojekt)
- 07:51, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen -33 Bytes K Claudia-Susanne Günther
- 07:50, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen +1.069 Bytes N Der Einfluss mathematikbezogener Lebensgeschichten auf die Interpretation von Unterrichtssituationen (Promotionsprojekt) Erstellung Promotionsprojekt
- 07:47, 3. Mär. 2021 Unterschied Versionen -15 Bytes K Claudia-Susanne Günther
- 08:42, 2. Mär. 2020 Unterschied Versionen +70 Bytes Kategorie:Dissertationen