JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2001
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Inhaltsverzeichnis
Abhandlungen
- Zur Theoriebildung in der interpretativen mathematikdidaktischen Forschung.
- Heft 1, S. 29-50
- Eine Interaktionsanalyse zur Entwicklung von Bruchvorstellungen im Rahmen einer Unterrichtssequenz.
- Heft 3/4, S. 179-206
- Eine Kategorie zur Beschreibung möglicher Ursachen für Probleme mit dem Grenzwertbegriff.
- Heft 3/4, S. 207-230
- Parabelbrücken als Thema eines anwendungsorientierten Mathematikunterrichts.
- Heft 2, S. 145-168
- Vergleich von rechnergestützten Programmen zur Bruchrechnung - Nachhilfelehrer Computer.
- Heft 1, S. 5-28
- Skizze einer semiotischen Theorie des Lernens.
- Heft 3/4, S. 231-251
- Mathematiklernen als interkulturelles Lernen.
- Heft 2, S. 123-144
- „Die Zwölf liegt hinter der nächsten Kurve und die Sieben ist pinkrot”: Zahlenraumbilder und bunte Zahlen.
- Heft 1, S. 51-71
- Argumentationsanalysen im Unterricht der frühen Jahrgangsstufen - eigenständiges Schließen mit Ausnahmen.
- Heft 3/4, S. 253-276
- Lösungsstrategien bei einfachen linearen Gleichungen.
- Heft 3/4, S. 277-300
- Internetgestützte Kommunikation in der Lehramtsausbildung.
- Heft 2, S. 99-122