Benutzerbeiträge
14. Januar 2014
Untersuchungen zur unterrichtlichen Behandlung der Matrizenrechnung in einem mathematischen Spezialkurs im Rahmen des Wahlunterrichtssystems der Abiturstufe.
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Vorbereitung des Funktions- und Relationsbegriffs im Mathematikunterricht der unteren Klassen
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Untersuchungen zum Definieren im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Vorgenommen am Stoffkomplex "Zahlenbereichserweiterungen"
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Untersuchungen zum Problem der systematischen Entwicklung des produktiven Denkens beim Lösen von Sachaufgaben im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung einiger Erkenntnisse und Betrachtungsweisen der Kybernetik
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Didaktisch-psychologische Untersuchungen zur Entwicklung des mathematischen Denkens im Vorschulalter und bei jüngeren Schulkindern
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Untersuchungen zur Behandlung der Anfangsgründe der Wahrscheinlichkeitsrechnung und der mathematischen Statistik im Mathematikunterricht der Oberschule
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Konferenzen/2014/4
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Konferenzen/2014/4
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Konferenzen/2014/4
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
Programmkomitee
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Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
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13. Januar 2014
Kategorie:Dissertationen 1969
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Die Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen mit programmierten Lehrbüchern im Mathematikunterricht. Untersucht am Stoffgebiet "Trigonometrie" der 10.Klasse
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Über einen quantitativen Parameter für den Schwierigkeitsgrad des mathematischen Lehrstoffs und die sich daraus ergebenden pädagogischmethodischen Folgerungen
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Die Entwicklung flexibler Rechenfertigkeiten in Klasse 2. Unter besonderer Berücksichtigung des Lösens von Testaufgaben
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Untersuchungen zur Effektivität der Methodikausbildung von Fachlehrern der Fachrichtung Mathematik mit Hilfe programmierter Arbeitsmittel
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Die Geschichte des Wortes "Anschauung" in pädagogischer Hinsicht von Plato bis Pestalozzi
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Die Behandlung der ganzen Zahlen mit Hilfe von Klassen geordneter Zahlenpaare im Mathematikunterricht der Mittelstufe. Bericht über einen Schulversuch
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Ein Vorschlag zur Behandlung der reellen Zahlen im Mathematikunterricht der 8. Klasse der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
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Zur Behandlung von Grundlagen programmgesteuerter Ziffernrechenautomaten in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule
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Kategorie:Dissertationen 1968
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Ebene Bewegungen und ihre vorbereitende Behandlung in den unteren Klassen
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Kategorie:Dissertationen Pädagogoisches Zentralinstitut Berlin
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Zur Behandlung des Modell-Begriffs im Mathematikunterricht der Klassen 9 und 10
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Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes
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Die Behandlung der Nomographie im Unterricht unter besonderer Berücksichtigung der "Geradstreckung von Kurven". Spezifische Untersuchungen im Bereich der praktischen Mathematik.
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Kategorie:Dissertationen Philosophische Fakultät Rostock
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Untersuchungen zur Gestaltung der Fachmethodischen Ausbildung von Mathematiklehrern auf der Grundlage der Anforderungen, die sich aus der schrittweisen Neugestaltung des Mathematikunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule ergeben
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Kategorie:Dissertationen Philosophische Fakultät Leipzig,
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Untersuchungen über den Einsatz von Schülerarbeitsblättern im Mathematikunterricht
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Über die Fertigkeitsentwicklung und Denkschulung im Mathematikunterricht der Klasse 1. Bericht über einen Schulversuch
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Kategorie:Dissertationen Technische Universität Dresden
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Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden
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Untersuchungen über Möglichkeiten der mengentheoretischen Durchdringung des Unterrichtsgebietes "Gleichungslehre" in den Klassen 7 und 8
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Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder
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Kategorie:Dissertationen Pädagogisches Zentralinstitut Berlin
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Analyse und Synthese bei individuellen Unterschieden in den mathematischen Fähigkeiten. Untersucht an Schülern 7ter Klassen
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Kategorie:Dissertationen 1967
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Kategorie:Dissertationen Philosophische Fakultät
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Prinzipien zur methodischen Gestaltung eines Grundlehrganges in darstellender Geometrie an der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule auf der Grundlage einer fachmethodischen Analyse
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Überwindung des traditionellen Rechenunterrichts in der 2.Klasse durch wissenschaftlich begründeten Mathematikunterricht
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Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen
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Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen
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Kategorie:Dissertationen Pädagogische Hochschule Potsdam
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Kategorie:Dissertationen Philosophische Fakultät Halle
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Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen
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Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse
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Kategorie:Dissertationen Universität Dortmund
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Kategorie:Dissertationen Universität Bonn
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Kategorie:Dissertationen 1966
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