Reinhard Hölzl

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Kurzvita

1987 Diplomabschluss Mathematik (LMU München)
1989 - 1994 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik der Universität Augsburg (D).
1994 Doktorat in Didaktik der Mathematik (Universität Augsburg)
1994 - 2000 Wissensschaftlicher Assistent (Universität Augsburg).
1999 Habilitation in Didaktik der Mathematik (Universität Augsburg)
2000 - 2005 Mathematiklehrer an der Kantonsschule Seetal (vormals KS Hochdorf).
seit 2003 Dozent und Fachleiter für Mathematik und Mathematikdidaktik an der PH Luzern.

Ähnlichkeit. In: Weigand, H. G. et al. (2009): Didaktik der Geometrie in der Sekundarstufe I. Heidelberg: Spektrum, 215 - 238.
Wächst die Schweiz? Eine Lernumgebung zum exponentiellen Wachstum mit Überlagerung. In: mathematik lehren 148, 2008, 46 - 49.
Ein Problem des Blickwinkels. In: mathematik lehren 115, 2002, 54 - 56. (zusammen mit Sander, H. J.)
Using Dynamic Geometry Software to Add Contrast to Geometric Situations - A Case Study. In: International Journal of Computers for Mathematical Learning 6 (1), 2001, 63 - 86.
Viereck mit Umkreis. In: mathematik lehren 105, 2001, 20 - 24.

Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer (1991 - 1994).
Der Computer als integraler Bestandteil im Geometrie-Unterricht der Sekundarstufe I: Entwicklung und qualitative empirische Untersuchung von Unterrichtskonzepten für das 7. und 8. Schuljahr (1996 - 1998).
MuBil - ein binationales Lehrinnen- und Lehrerfortbildungsprojekt (2003 - 2004; in Kooperation mit der Universität Augsburg).