Werner Walsch

Univ.-Prof. Dr. paed. habil. Werner Walsch.* 1930.✝︎ 2011.
Professor für Methodik und Didaktik der Mathematik (1970-1995). Universität Halle-Wittenberg.
Dissertation: Über den Funktionsbegriff und seine unterrichtliche Behandlung.

Kurzvita

15.2.1930 geboren in Freiheit (Tschechien)
1948 – 1952 Studium an der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Berlin
1952 Staatsexamen für die Fächer Mathematik und Physik
1952 – 1956 Wissenschaftliche Aspirantur an der Pädagogischen Fakultät der Humboldt-Universität Berlin bei Frau Prof. Dr. L. Görke im Fach „Methodik des Mathematikunterrichts“
1956 Promotion zum Dr. paed. "Über den Funktionsbegriff und seine unterrichtliche Behandlung", Humboldt-Universität Berlin, Pädagogische Fakultät
1966 Habilitation "Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen", Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultät
1970 Berufung zum ordentlichen Professor für Methodik des Mathematikunterrichts an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
1962 – 1990 Mitglied des Wissenschaftlichen Rates für Mathematik-Methodik
1986 – 1990 Mitglied des Vorstandes der Mathematischen Gesellschaft der DDR
1989 – 1995 Mitglied des Beirates beim Zentralblatt für Didaktik der Mathematik
2010 Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
13.1.2011 gestorben in Halle (Saale)

Veröffentlichungen

Monographien, die die Grundlagen der Mathematik-Methodik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts entscheidend mitgeprägt haben:

Werner Walsch, Hans Bock (1966): Über das Erkennen logisch äquivalenter Ausdrucksweisen durch Schüler im Mathematikunterricht, Halle
Werner Walsch (1972): Methodik Mathematik, Berlin
Werner Walsch (1972): Zum Beweisen im Mathematikunterricht, Berlin
Werner Walsch (Hrsg.) (1984): Taschenrechner in der Schule, Halle
Werner Walsch, Hans Bock (Hrsg.)(1992-1996): Mathematik – entdecken, verstehen, anwenden. Schulbuch-Serie, Oldenbourg München

Arbeitsgebiete

Methodisch-didaktische Forschung, insbesondere

zur sprachlich-logischen Schulung im Mathematikunterricht,
zum didaktisch-methodischen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Mathematikunterricht,
zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern im Mathematikunterricht,
zum Aufgabenlösungsprozess.

Als Hochschullehrer widmete sich Professor Walsch mit großem Engagement und Einfühlungsvermögen dem wissenschaftlichen Nachwuchs. Er betreute mehr als 30 junge Wissenschaftler (etwa 20 Promovenden und 10 Wissenschaftler im Rahmen ihrer Habilitationsarbeit), darunter auch Wissenschaftler aus Polen und Ungarn.