Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben

Nikola Leufer (2016): Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben. Dissertation, Technische Universität Dortmund.
Betreut durch Susanne Prediger.
Begutachtet durch Susanne Prediger und Christine Knipping.
Tag der mündlichen Prüfung: 24.06.2015.

DOI 10.1007/978-3-658-13928-5

Kontext