Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Astrid Deseniss (2014): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .
Astrid Deseniss (2014): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .