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25. Dezember 2016
Diskussion:Julia Weinsheimer
Diskussionstext entfernt
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Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften bei der Begleitung von Lernprozessen im arithmetischen Anfangsunterricht. Theoretische Konzeptualisierung, empirische Erfassung und Analyse
Betreuer und Begutachter eingefügt, als Dissertation an der PH Weingartenkenntlich gemacht
K+442
Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften bei der Begleitung von Lernprozessen im arithmetischen Anfangsunterricht. Theoretische Konzeptualisierung, empirische Erfassung und Analyse
Kurzbeschreibung der Dissertation eingefügt
Julia Weinsheimer
akademische Titel eingefügt, Abschluss der Promotion aktualisiert, Dissertation (Monographie) eingefügt und bei Veröffentlichungen ergänzt
K+402