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→Beiträge in Fachzeitschriften
* 2014
* 2014
* Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(01)
* Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1)
* Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(02)
* Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2)
* 2013
* 2013
* Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(01)
* Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1)
* Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(02)
* Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2)
* Wie viele Dreiecke (Aufgabe), Yin und Yang (Aufgabe), in MNU 66(03)
* Wie viele Dreiecke (Aufgabe), Yin und Yang (Aufgabe), in MNU 66(3)
* Geniale Ideen (1): Der Euklidische Algorithmus, in MNU 66(04)
* Geniale Ideen (1): Der Euklidische Algorithmus, in MNU 66(4)
* Gedrehte Dreiecke (Aufgabe), in MNU 66(05)
* Gedrehte Dreiecke (Aufgabe), in MNU 66(5)
* Geniale Ideen (2): Pythagoreische Muster, in MNU 66(06)
* Geniale Ideen (2): Pythagoreische Muster, in MNU 66(6)
* Einser-Flächen (Aufgabe), in MNU 66(07)
* Einser-Flächen (Aufgabe), in MNU 66(7)
* Vierfeldertafel, Organigramm & Co, in Mathematikunterricht 5-10 24
* Vierfeldertafel, Organigramm & Co, in Mathematikunterricht 5-10 24
* Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181
* Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181
* 2012
* 2012
* Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(01)
* Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1)
* Wüstenwanderung (Aufgabe), in MNU 65(07)
* Wüstenwanderung (Aufgabe), in MNU 65(7)
* Hörscreening für Neugeborene, in Mathematik lehren 175
* Hörscreening für Neugeborene, in Mathematik lehren 175
* 2011
* 2011
* Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165
* Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165
* Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(01)
* Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1)
* Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(08)
* Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8)
* 2010
* Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163
* 2009
* Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3)
* Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21
* 2008
* Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5)
* 2007
* Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145
* 2006
* Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137
* Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5)
* 2005
* Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4)
* Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133
* 2004
* Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2)
* 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3)
* Stapeln im Zweiersystem, Wiegen im Dreiersystem, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(5)
* Pressemeldungen: Ausgleich im Jahr 2087?, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(5)
* Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6)
* 2003
* Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1)
* Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55]
* Abstandsbestimmung bei windschiefen Geraden mithilfe von EXCEL, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(2)
* Euro, Euro, wie schnell wirst du wandern?, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6)
* Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6)
* 2002
* Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4)
* Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112
* Endlich oder unendlich groß - Untersuchung von uneigentlichen Integralen, in Mathematik lehren 112
* „Schafft die 1. Halbzeit ab - in den ersten 45 Minuten passiert eh so gut wie nichts!“, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(2)
* Von PENROSE-Parkettierungen zu n-Eck-Puzzles, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(3)
* Gerade Kreiskegel in einem Würfel (zusammen mit A. GUndlach, C.P. Witt), in Praxis der Mathematik in der Schule 44(3)
* Koordinatengeometrie mit EXCEL, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(4)
* Pressemeldungen: Nomen est Omen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
* Run-Untersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
* Verschwindende Socken und Dauer von Ehen - Beispiele der iterativen Berechnung von Wahrscheinlichkeiten, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(5)
* Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6)
* 2001
* Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2)
* Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3)
* Haste mal 'nen EURO?, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(1)
* Projekt "Wilhelm", in Praxis der Mathematik in der Schule 43(2)
* Bewegungsaufgaben - eine Aufgabensequenz für Klassenstufe 8, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(3)
* Elementare Untersuchungen zum Euklidischen Algorithmus und zu den Fibonacci-Zahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(3)
* Pressemeldungen (11): Schnapszahl-Ehen, in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5)
* Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5)
* 2000
* Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98
* Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6)
* Bestimmung von Verfolgungskurven mit Tabellenkalkulation, in MNU 53(8)
* Wie viel ist ein Lottogewinn von 1 Million EURO?, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(2)
* Pressemeldungen (9): Einfache Erklärungen, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(4)
* Einführung in Multinomialverteilung und Chiquadrat-Anpassungstest mit Tabellenkalkulation, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(5)
* Pressemeldungen (10): Über die Schwierigkeiten, verständlich über Vorsorgemaßnahmen zur Krebsfrüherkennung zu informieren, in Praxis der Mathematik in der Schule 42(6)
* Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1)
* 1999
* Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1)
* Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1)
* Vierfeldertafeln im Stochastikunterricht der Sekundarstufen I und II, in Praxis der Mathematik 41(2)
* Bingo, in Praxis der Mathematik 41(2)
* Pressemeldungen (6): Viel Lärm um nichts?, in Praxis der Mathematik 41(2)
* Pressemeldungen (7): Babyboom im Hochsommer, in Praxis der Mathematik 41(3)
* Pressemeldungen (8): Das Wetter am Wochenende, in Praxis der Mathematik 41(4)
* Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4)
* 1998
* Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3)
* Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2)
* Augensummen, in Praxis der Mathematik 40(2)
* Auslosungsglück beim UEFA-Cup, in Praxis der Mathematik 40(3)
* Pressemeldungen (4): Tipps für den Strandurlaub, in Praxis der Mathematik 40(4)
* Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5)
* 1997
* Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81
* Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85
* Zufall oder kein Zufall?, in Mathematik lehren 85
* Pressemeldungen (2): Ergänzungen zum Rencontre-Problem, in Praxis der Mathematik 39(3)
* Freitag, der Dreizehnte, in Praxis der Mathematik 39(3)
* Trigonometrische Formeln, in Praxis der Mathematik 39(5)
* PERIGALsche und andere PYTHAGORAS-Puzzles, in Praxis der Mathematik 39(5)
* Pressemeldungen (3): UEFA-Cup-Auslosung, in Praxis der Mathematik 39(5)
* Der Würfeltest - ein Test auf Zufälligkeit, in Mathematik in der Schule 35(4)
* Wie viele Zahlen sind teilerfremd zu einer natürlichen Zahl n?, in Mathematik in der Schule 35(7)
* Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2)
* 1996
* Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74
* Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3)
* Pressemeldungen (1): Rosinen und Geburtstage, in Praxis der Mathematik 38(1)
* Berechnungen an Dreiecken im Koordinatensystem, in Praxis der Mathematik 38(1)
* Einfärbung von regulären n-Ecken und Verfolgungskurven, in Praxis der Mathematik 38(2)
== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==