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Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse
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Version vom 14. April 2014, 10:32 Uhr
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<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
<!-- Hier kann kritisch (aber sachlich) zur Arbeit Stellung genommen werden. -->
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<!--Bitte bei den passenden Kategorien die Kommentarbefehle ( < !-- … -- > ) entfernen-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (DDR)]]-->
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[[Kategorie: Dissertationen (Mengenlehre)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Lehrmittel)]]-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Stochastik)]]-->
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[[Kategorie: Dissertationen (Lernstrategie)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Geometrie)]]-->
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[[Kategorie: Dissertationen (Kompetenzen)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Computer)]]-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Analysis)]]-->
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[[Kategorie: Dissertationen (Methodik)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Beweisen)]]-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Algebra)]]-->
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Österreich)]]-->
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[[Kategorie: Dissertationen (Grundschule)]]
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<!--[[Kategorie: Dissertationen (Gymnasium)]]-->
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<!--[[Kategorie: IDM21/1979]]-->
[[Kategorie:IDM13/1977]]
[[Kategorie:IDM13/1977]]
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