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Die Rechenleistung von Knaben und Mädchen in simultan und koedukativ geführten Klassen - eine empirische Untersuchung zum Problem geschlechtsspezifischer Begabungen und der Wirksamkeit von Vorurteilen im Erziehungsgeschehen (Quelltext anzeigen)

Version vom 17. April 2014, 11:02 Uhr

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[[Empirische Untersuchung]], [[Untersuchungsergebnisse]]
      
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<!-- ggf. Literaturangaben -->
 
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[[Kategorie:IDM13/1977]]
 
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