Hauptmenü öffnen
Start
Zufall
Anmelden
Einstellungen
Über madipedia
Haftungsausschluss
madipedia
Suchen
Änderungen
← Zum vorherigen Versionsunterschied
Zum nächsten Versionsunterschied →
Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitenden Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht - Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung
(Quelltext anzeigen)
Version vom 30. April 2014, 09:26 Uhr
4 Bytes hinzugefügt
,
09:26, 30. Apr. 2014
keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 8:
Zeile 8:
| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
| hochschule= Universität Bielefeld <!-- Name der Hochschule -->
| hochschule= Universität Bielefeld <!-- Name der Hochschule -->
−
| jahr =
<!-- Jahr der Promotion -->
+
| jahr =
2002
<!-- Jahr der Promotion -->
| ort =
| ort =
| betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut1 = <!-- Erstbetreuer/in -->
ASchmidt
Passive Sichter
,
Sichter
,
Administratoren
6.756
Bearbeitungen