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Strukturierungskompetenzen mathematisch begabter Sechs- und Siebtklässler. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen (Quelltext anzeigen)
Version vom 3. März 2015, 15:46 Uhr
, 15:46, 3. Mär. 2015keine Bearbeitungszusammenfassung
| name= Nadine Ehrlich <!-- Name der Autorin/des Autors -->
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| titel = {{PAGENAME}} <!-- Titel der Dissertation (gleich dem Seitennamen) -->
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| hochschule= Westfälische Wilgelmsuniversität Münster <!-- Name der Hochschule -->
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| jahr = 2013 <!-- Jahr der Promotion -->
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| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitationsschrift , B -->
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