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Untersuchungen zum Problem der systematischen Entwicklung des produktiven Denkens beim Lösen von Sachaufgaben im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung einiger Erkenntnisse und Betrachtungsweisen der Kybernetik (Quelltext anzeigen)
Version vom 23. März 2015, 13:46 Uhr
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| jahr = 1969 <!-- Jahr der Promotion -->
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| typ = Dissertation <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitation , B -->
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| betreut1 = W. Renneberg <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in -->
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| begutachtet1 = <!-- Erstgutachter/in -->
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