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| jahr = 2014                                                    <!-- Jahr der Promotion -->

| jahr = 2014                                                    <!-- Jahr der Promotion -->

| typ = Dissertation                <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitationsschrift , B -->

| typ = Dissertation                <!--Typ angeben: Dissertation , A , Habilitationsschrift , B -->

| betreut = Hans Christoph Berg (Philipps Universität Marburg), Norbert Hungerbühler (ETH Zürich)                                            <!-- Betreuer/innen mit Komma getrennt angeben -->  

| betreut = [https://www.uni-marburg.de/fb21/schulpaed/institut/personal/berg/index_html Hans Christoph Berg] (Philipps Universität Marburg), [http://www.math.ethz.ch/people/buhler%20Norbert%20Hungerbühler Norbert Hungerbühler] (ETH Zürich)                                            <!-- Betreuer/innen mit Komma getrennt angeben -->  

| begutachtet =                                    <!-- Gutachter/innen  mit Komma getrennt angeben-->

| begutachtet =                                    <!-- Gutachter/innen  mit Komma getrennt angeben-->

| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->

| download =                                            <!-- Download-URL (inkl. http://) -->

<!-- Bitte wie folgt angeben: -->

<!-- Bitte wie folgt angeben: -->

<!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag -->

<!-- [[Vorname Nachname|Nachname, V.]] (Jahr). Buchtitel. Dissertation, Ort: Verlag -->

[[Berg, H. C.; [[Mario_Gerwig|Gerwig, M]].; Wildhirt, S.]] (2013): Lehrkunstdidaktik 2013. Weiter auf dem Weg zu einer konkreten und allgemeinen Bildungsdidaktik. In: Zierer, K. (Hrsg.): Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 11-31.<br />

Berg, H. C.; [[Mario_Gerwig|Gerwig, M.]].; Wildhirt, S. (2013): Lehrkunstdidaktik 2013. Weiter auf dem Weg zu einer konkreten und allgemeinen Bildungsdidaktik. In: Zierer, K. (Hrsg.): [http://www.paedagogik.de/index.php?m=wd&wid=2445 Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013]. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 11-31.<br />

[[Gerwig, M.]] (2015): Beweisen verstehen im Mathematikunterricht. Axiomatik, Pythagoras und Primzahlen als Exempel der Lehrkunstdidaktik. Wiesbaden: Springer.<br />

[[Mario_Gerwig|Gerwig, M.]] (2015): Beweisen verstehen im Mathematikunterricht. Axiomatik, Pythagoras und Primzahlen als Exempel der Lehrkunstdidaktik. Wiesbaden: Springer.<br />

[[Wagenschein, M.]] (1968, 4. Auflage 2008): Verstehen lehren. Genetisch – Sokratisch – Exemplarisch. Weinheim und Basel: Beltz.

[https://de.wikipedia.org/wiki/Martin_Wagenschein Wagenschein, M.] (1968, 4. Auflage 2008): Verstehen lehren. Genetisch – Sokratisch – Exemplarisch. Weinheim und Basel: Beltz.

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<!-- ggf. Literaturangaben -->

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