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Christina M. Krause (Quelltext anzeigen)

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| titel =  Dr.                                <!-- vollständiger Titel -->
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| dissertation = The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge                  <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
 
| dissertation = The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge                  <!-- Titel der Dissertation (wird als Querverweis verwendet)-->
 
| promoviert =  ja                <!-- wird hier "nein" angegeben, so ist der Titel der Dissertation als Promotionsprojekt gekennzeichnet und ein Link angelegt -->
 
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== Kurzvita ==
 
== Kurzvita ==
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{{abitur|2002 |Oldenburg}}
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{{abitur|2002|Oldenburg}}
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{{studium|2002|2009|Mathematik|Carl von Ossietzky Universität Oldenburg|Diplom-Mathematikerin}}    
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{{studium|2002|2009|Mathematik|Carl von Ossietzky Universität Oldenburg|Diplom-Mathematikerin}}
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{{wimi| 2010 |2015|Universität Bremen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Fakultät für Mathematik, AG Mathematikdidaktik| bei=Angelika Bikner-Ahsbahs}}  
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* 2005 - 2006 Auslandsstudium Mathematik an der [[Università degli Studi di Siena]], Italien   
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{{wimi|2010|2014|Universität Bremen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Fakultät für Mathematik, AG Mathematikdidaktik|bei=Angelika Bikner-Ahsbahs}}
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* 2010 - 2015 Promotionsstudentin an der [[Universität Bremen]]
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{{wimi|2014||Universität Duisburg-Essen|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) |wo=Fakultät für Mathematik, AG Didaktik der Mathematik|bei=Andreas Büchter}}
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== Veröffentlichungen ==
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* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2016, im Druck). [[The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge]]. Wiesbaden: Springer Spektrum.
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* Sabena, C., [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]], & Maffia, A. (2015). L'analisi semiotica in ottica multimodale: dalla costruzione di un quadro teorico al networking con altre teorie. Extended Abstract für die italienische Tagung “XXXIII Seminario di Ricerca in Didattica della Matematica“, online unter http://www.airdm.org/doc/SemNaz2016_Abstract.pdf (zuletzt aufgerufen am 19.11.2015)
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== Veröffentlichungen ==
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* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2015, im Druck). Gestures as part of discourse in reasoning situations: Introducing two epistemic functions of gestures. In K. Krainer & N. Vondrová (Hrsg.), ''Proceedings of the 9th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education'' (CERME 9 in Prague 2015), Prague, CZ: ERME.
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<!-- Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
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Beispiel:
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* Bikner-Ahsbahs, A., Sabena, C., Arzarello, F. & [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] (2014). Semiotic and theoretic control within and across conceptual frames. In C. Nicol, P. Liljedahl, S. Oesterle, & D. Allan (Hrsg.), ''Proceedings of the joint meeting of PME 38 and PME-NA 36. Vol. 2'' (S. 153-160). Vancouver, Canada: PME, online unter http://www.pmena.org/proceedings/PMENA%2036%20PME%2038%202014%20Proceedings%20Vol%202.pdf (zuletzt abgerufen am 1.11.2015)
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* [[Person X]] Publikation 1 ...
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Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
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* [[Christina M. Krause|Krause, C. M.]] & [[Angelika Bikner-Ahsbahs|Bikner-Ahsbahs, A.]] (2012). Modes of sign use in epistemic processes. In T.-Y. Tso (Hrsg.), P''roceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology in Mathematics Education, Vol. 3'' (S. 19 – 26), Taipei, Taiwan: PME.
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== Arbeitsgebiete ==
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== Forschungsinteressen ==
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<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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* Gesten, Embodiment und Multimodalität beim Lernen von Mathematik
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* Metaphorik in der Mathematik
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* Konstruktion mathematischen Wissens
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* sprachliche Aspekte des Mathematiklernens
    
== Projekte ==
 
== Projekte ==
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<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
+
* DeafMath: ''Zur Mathematik Gehörloser – Schwierigkeiten und Chancen''
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* ''Epistemic processes from a semiotic point of view – On the role of signs in the construction of mathematical knowledge'' in Kooperation mit der Universität Turin (gefördert von der Zentralen Forschungsförderung der Universität Bremen) '''''→ abgeschlossen'''''
    
== Mitgliedschaften ==
 
== Mitgliedschaften ==
 
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
 
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
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                {{gdm| 2010 | }}
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{{gdm}}
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{{pme}}
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* Mitglied der EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)
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* Mitglied der ISGS (International Society for Gesture Studies)
       
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
 
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
Abgerufen von „http://madipedia.de/wiki/Spezial:Mobiler_Unterschied/23099...23125“