Änderungen

* Kautschitsch, H.: Zur Rolle der Verschiebungsformel und des Computers in der Linearen Algebra. In: [[Gabriele Kaiser|Kaiser, G.]], [[PH Ludwigsburg|Päd. Hochschule Ludwigsburg]], Inst. f. Math. u.  Inf., [[GDM]] (Hrsg.): [[Jahrestagung 2001 der GDM|35. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der  Mathematik]]: Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell, Ludwigsburg, 5-9 März 2001.  Hildesheim: Franzbecker, 2001, S. 348-351  v. 700.  

* Kautschitsch, H.: Zur Rolle der Verschiebungsformel und des Computers in der Linearen Algebra. In: [[Gabriele Kaiser|Kaiser, G.]], [[PH Ludwigsburg|Päd. Hochschule Ludwigsburg]], Inst. f. Math. u.  Inf., [[GDM]] (Hrsg.): [[Jahrestagung 2001 der GDM|35. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der  Mathematik]]: Mathematik lernen: konkret - abstrakt - virtuell, Ludwigsburg, 5-9 März 2001.  Hildesheim: Franzbecker, 2001, S. 348-351  v. 700.  

* Kautschitsch, H.: DGS-unterstütztes Vermuten und Beweisen. Mathematische und  didaktische Aspekte dynamischer Geometrie-Software. In: [[Hans-Jürgen Elschenbroich|Elschenbroich  H.-J.]], [[Thomas Gawlick|Gawlick T.]], [[Hans-Wolfgang Henn|Henn H.-W.]] (Hrsg.): Conference: RiP-Workshop (Research in Pairs), Oberwolfach (Germany), 12-16 Dec 2000.  Hildesheim:  Franzbecker, 2001, S. 113-122 von 205.  

* Kautschitsch, H.: DGS-unterstütztes Vermuten und Beweisen. Mathematische und  didaktische Aspekte dynamischer Geometrie-Software. In: [[Hans-Jürgen Elschenbroich|Elschenbroich  H.-J.]], [[Thomas Gawlick|Gawlick T.]], [[Hans-Wolfgang Henn|Henn H.-W.]] (Hrsg.): Conference: RiP-Workshop (Research in Pairs), Oberwolfach (Germany), 12-16 Dec 2000.  Hildesheim:  Franzbecker, 2001, S. 113-122 von 205.  

* Kautschitsch H.: The importance of screen-splitting for mathematical information  processing. In: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) (Hrsg.):  Developments in mathematics education in Germany. Selected papers from  the annual conference on didactics of mathematics, Leipzig, 1997.  Conference: 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der  Mathematik (GDM), Leipzig (Germany), 3-7 Mar 1997.  Hildesheim  (Germany): Franzbecker, 2001, p. 113-124 of 160 p.  

* Kautschitsch, H.: The importance of screen-splitting for mathematical information  processing. In: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) (Hrsg.):  Developments in mathematics education in Germany. Selected papers from  the annual conference on didactics of mathematics, Leipzig, 1997.  Conference: 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der  Mathematik (GDM), Leipzig (Germany), 3-7 Mar 1997.  Hildesheim  (Germany): Franzbecker, 2001, p. 113-124 of 160 p.  

* Kautschitsch H.: Zur Rolle der Verschiebungsformel und des Computers in der Linearen  Algebra. In: Beiträge zum Mathematikunterricht.  Hildesheim-Berlin:  Franzbecker, 2001, S. 348-351.  

* Kautschitsch, H.: Zur Rolle der Verschiebungsformel und des Computers in der Linearen  Algebra. In: [[Beiträge zum Mathematikunterricht]].  Hildesheim-Berlin:  Franzbecker, 2001, S. 348-351.  

* Kautschitsch H.: DGS-unterstütztes Vermuten und Beweisen. In: H.-J. Elschenbroich,  T. Gawlick., H.-W. Henn (Hrsg.): Zeichnung-Figur-Zugfigur.  Hildesheim-Berlin: Verlag Franzbecker, 2001, S. 113-122.  

* Kautschitsch, H.: DGS-unterstütztes Vermuten und Beweisen. In: H.-J. Elschenbroich,  T. Gawlick., H.-W. Henn (Hrsg.): Zeichnung-Figur-Zugfigur.  Hildesheim-Berlin: Verlag Franzbecker, 2001, S. 113-122.  

* Kautschitsch H.: Polynomial rings and the feedback-cyclization property. In: D.  Dorninger (Hrsg.): Proceedings of the 58th Workshop on General Algebra,  58. Arbeitstagung Allgemeine Algebra.  Klagenfurt: Heyn, 2000  (Contributions to General Algebra, 12), pp. 225-228.  

* Kautschitsch, H.: Polynomial rings and the feedback-cyclization property. In: D.  Dorninger (Hrsg.): Proceedings of the 58th Workshop on General Algebra,  58. Arbeitstagung Allgemeine Algebra.  Klagenfurt: Heyn, 2000  (Contributions to General Algebra, 12), pp. 225-228.  

* Kautschitsch H.: Reaktivierung funktionalen Denkens durch computerunterstützte  experimentelle Mathematik. In: Kadunz G., Ossimitz G., [[Werner Peschek|Peschek W.]],  Schneider E., Winkelmann B. (Hrsg.): Mathematische Bildung und neue  Technologien.  Stuttgart: Teubner, 1999 (Klagenfurter Beiträge zur  Didaktik der Mathematik. Confererence: 8. internationales Symposium zur  Didaktik der Mathematik: Mathematische Bildung und neue Technologien,  Klagenfurt (Austria), 28 Sept - 2 Okt 1998), S. 175 - 182 von 391.  

* Kautschitsch, H.: Reaktivierung funktionalen Denkens durch computerunterstützte  experimentelle Mathematik. In: [[Gert Kadunz|Kadunz G.]], Ossimitz G., [[Werner Peschek|Peschek W.]],  Schneider E., Winkelmann B. (Hrsg.): Mathematische Bildung und neue  Technologien.  Stuttgart: Teubner, 1999 (Klagenfurter Beiträge zur  Didaktik der Mathematik. Confererence: 8. internationales Symposium zur  Didaktik der Mathematik: Mathematische Bildung und neue Technologien,  Klagenfurt (Austria), 28 Sept - 2 Okt 1998), S. 175 - 182 von 391.  

* Kautschitsch H.: The importance of screen-splitting for mathematical information  processing. In: [[Elmar Cohors-Fresenborg|Cohors-Fresenborg E.]], Maier H., [[Kristina Reiss|Reiss K.]], [[Günter Törner|Törner G.]],  [[Hans-Georg Weigand|Weigand H.-G.]] (Hrsg.): Selected Papers from the annual conference of  didactics of mathematics 1997.  Osnabrück (Deutschland):  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V, 1999, S. 115-126 von 159.  

* Kautschitsch, H.: The importance of screen-splitting for mathematical information  processing. In: [[Elmar Cohors-Fresenborg|Cohors-Fresenborg E.]], Maier H., [[Kristina Reiss|Reiss K.]], [[Günter Törner|Törner G.]],  [[Hans-Georg Weigand|Weigand H.-G.]] (Hrsg.): Selected Papers from the annual conference of  didactics of mathematics 1997.  Osnabrück (Deutschland):  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V, 1999, S. 115-126 von 159.  

* Kautschitsch H.: New visualization and experimental mathematics with THALES. In:  University of the Aegean, Samos (Griechenland) (Hrsg.): Conference:  International conference on the teaching of mathematics, Samos, 3-6 Juli  1998.  New York: Wiley, Juli 1998, 170-172 von 353.  

* Kautschitsch, H.: New visualization and experimental mathematics with THALES. In:  University of the Aegean, Samos (Griechenland) (Hrsg.): Conference:  International conference on the teaching of mathematics, Samos, 3-6 Juli  1998.  New York: Wiley, Juli 1998, 170-172 von 353.  

* Kautschitsch H.: Pole assignability over commutative rings. In: Eigenthaler G.  (Hrsg.): Contributions to general algebra 10.  Klagenfurt: Heyn, 1998,  215-221.  

* Kautschitsch, H.: Pole assignability over commutative rings. In: Eigenthaler G.  (Hrsg.): Contributions to general algebra 10.  Klagenfurt: Heyn, 1998,  215-221.  

* Kautschitsch H.: Near-ring constructions by quotients of power series composition  rings. In: Herausgeber des Sammelbandes (Hrsg.): Near-rings and  near-fields (Oberwolfach, 1989).  Oberwolfach, Schwarzwald: Math.  Forschungsinstitut Oberwolfach, 1995, 95-101.  

* Kautschitsch, H.: Near-ring constructions by quotients of power series composition  rings. In: Herausgeber des Sammelbandes (Hrsg.): Near-rings and  near-fields (Oberwolfach, 1989).  Oberwolfach, Schwarzwald: Math.  Forschungsinstitut Oberwolfach, 1995, 95-101.  

* Kautschitsch H.: Rings with feedback cyclization-property. In: Eigenthaler G.  (Hrsg.): Contributions to general algebra 7.  Vienna:  Hölder-Pichler-Tempsky, 1991, 215-220.  

* Kautschitsch, H.: Rings with feedback cyclization-property. In: Eigenthaler G.  (Hrsg.): Contributions to general algebra 7.  Vienna:  Hölder-Pichler-Tempsky, 1991, 215-220.  

* Kautschitsch H.: Bild-unterstützte Abstraktion und Verallgemeinerung. In: [[Willibald Dörfler|Dörfler, W.]]  (Hrsg.): Schriftenreihe Didaktik der Mathematik. v. 16.  Wien:  Hölder-Pichler-Tempsky; Teubner, 1988 (Kognitive Aspekte mathematischer  Begriffsentwicklung (Arbeiten aus dem Projekt 'Entwicklung formaler  Qualifikationen im Mathematikunterricht'), S. 191-258 von 319.

* Kautschitsch, H.: Bild-unterstützte Abstraktion und Verallgemeinerung. In: [[Willibald Dörfler|Dörfler, W.]]  (Hrsg.): Schriftenreihe Didaktik der Mathematik. v. 16.  Wien:  Hölder-Pichler-Tempsky; Teubner, 1988 (Kognitive Aspekte mathematischer  Begriffsentwicklung (Arbeiten aus dem Projekt 'Entwicklung formaler  Qualifikationen im Mathematikunterricht'), S. 191-258 von 319.