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JMD - Journal für Mathematikdidaktik/1997 (Quelltext anzeigen)
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*Heinz Griesel:
*[[Heinz Griesel]]:
:Zur didaktisch orientierten Sachanalyse des Begriffs Größe.
:Zur didaktisch orientierten Sachanalyse des Begriffs Größe.
:Heft 4, S. 259-284
:Heft 4, S. 259-284
*Gila Hanna:
*[[Gila Hanna]]:
:The Ongoing Value of Proof.
:The Ongoing Value of Proof.
:Heft 2/3, S. 171-185
:Heft 2/3, S. 171-185
*Hans Humenberger:
*[[Hans Humenberger]]:
:Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht - erste Resultate eines Forschungsprojekts.
:Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht - erste Resultate eines Forschungsprojekts.
:Heft 1, S. 3-50
:Heft 1, S. 3-50
*Gabriele Kaiser:
*[[Gabriele Kaiser]]:
:Vergleichende Untersuchungen zum Mathematikunterricht im englischen und deutschen Schulwesen.
:Vergleichende Untersuchungen zum Mathematikunterricht im englischen und deutschen Schulwesen.
:Heft 2/3, S. 127-170
:Heft 2/3, S. 127-170
*David Kellenberger, Erika Kuendiger, Siegbert Schmidt:
*[[David Kellenberger]], [[Erika Kuendiger]], [[Siegbert Schmidt]]:
:Leistungsbezogene Kognitionen angehender Grundschullehrerinnen und -lehrer.
:Leistungsbezogene Kognitionen angehender Grundschullehrerinnen und -lehrer.
:Heft 1, S. 51-80
:Heft 1, S. 51-80
*Götz Krummheuer, Natalie Vollmer:Anfangen - Schreiben - Machen - Helfen. Zur Beziehung zwischen Arbeitsteilung und :Aufgabenverständnis während einer Partnerarbeit im Mathematikunterricht.
*[[Götz Krummheuer]], [[Natalie Vollmer]]:
:Anfangen - Schreiben - Machen - Helfen. Zur Beziehung zwischen Arbeitsteilung und :Aufgabenverständnis während einer Partnerarbeit im Mathematikunterricht.
:Heft 2/3, S. 217-244
:Heft 2/3, S. 217-244
*Regina Möller:
*[[Regina Möller]]:
:Zur Entwicklung von Preisvorstellungen bei Kindern.
:Zur Entwicklung von Preisvorstellungen bei Kindern.
:Heft 4, S. 285-316
:Heft 4, S. 285-316
*Andrea Peter:
*[[Andrea Peter]]:
:Mathematikdidaktik in Australien: Unterrichtspraxis, Lehrerfortbildung und Forschungsschwerpunkte.
:Mathematikdidaktik in Australien: Unterrichtspraxis, Lehrerfortbildung und Forschungsschwerpunkte.
:Heft 2/3, S. 91-126
:Heft 2/3, S. 91-126
*Martin Wellenreuther:
*[[Martin Wellenreuther]]:
:Hypothesenprüfung, Theorieentwicklung und Erkenntnisfortschritt in der Mathematikdidaktik. Ein Plädoyer für Methodenpluralismus.
:Hypothesenprüfung, Theorieentwicklung und Erkenntnisfortschritt in der Mathematikdidaktik. Ein Plädoyer für Methodenpluralismus.
:Heft 2/3, S. 186-216
:Heft 2/3, S. 186-216
*Nicolas Balacheff:
*[[Nicolas Balacheff]]:
:Some Reactions on some Reflections on the Phenomenon of French Didactique. A Reply to A. Sierpinska.
:Some Reactions on some Reflections on the Phenomenon of French Didactique. A Reply to A. Sierpinska.
:Heft 1, S. 81-83
:Heft 1, S. 81-83
*Heinrich Bauersfeld:
*[[Heinrich Bauersfeld]]:
:Diskussionsbeitrag zu „Tendenzen der Geometriedidaktik der letzten 20 Jahre“.
:Diskussionsbeitrag zu „Tendenzen der Geometriedidaktik der letzten 20 Jahre“.
:Heft 2/3, S. 245-247
:Heft 2/3, S. 245-247
*Arnold Bernhard, Georg Glöckler, Ernst Schuberth:
*[[Arnold Bernhard]], [[Georg Glöckler]], [[Ernst Schuberth]]:
:Mathematikunterricht an Freien Waldorfschulen.
:Mathematikunterricht an Freien Waldorfschulen.
:Heft 2/3, S. 249-251
:Heft 2/3, S. 249-251
*Michael Neubrand:
*[[Michael Neubrand]]:
:Bemerkungen zum vorangehenden Diskussionsbeitrag von Heinrich Bauersfeld.
:Bemerkungen zum vorangehenden Diskussionsbeitrag von Heinrich Bauersfeld.
:Heft 2/3, S. 248
:Heft 2/3, S. 248
==Dissertationen, Habilitationen==
==Dissertationen, Habilitationen==
*Uwe Bettscheider:
*[[Uwe Bettscheider]]:
:Ein Problemorientiertes Tutorielles System für Funktionentransformationsaufgaben mit maschinellem Aufgabenauswahlverfahren.
:[[Ein Problemorientiertes Tutorielles System für Funktionentransformationsaufgaben mit maschinellem Aufgabenauswahlverfahren]].
:Heft 4, S. 317-318
:Heft 4, S. 317-318
*Ungsana Chundang:
*[[Ungsana Chundang]]:
:On the Use of Computer Algebra Systems in a Calculus Course for Thai Engineering Students - Developing and Testing Modules for Visualisation.
:[[On the Use of Computer Algebra Systems in a Calculus Course for Thai Engineering Students - Developing and Testing Modules for Visualisation]].
:Heft 1, S. 87-88
:Heft 1, S. 87-88
*Stefan Grigutsch:
*[[Stefan Grigutsch]]:
:Mathematische Weltbilder von Schülern. Struktur, Entwicklung, Einflußfaktoren.
:[[Mathematische Weltbilder von Schülern. Struktur, Entwicklung, Einflußfaktoren]].
:Heft 2/3, S. 253-254
:Heft 2/3, S. 253-254
*Eva Jablonka:
*[[Eva Jablonka]]:
:Meta-Analyse von Zugängen zur mathematischen Modellbildung und Konsequenzen für den Unterricht.
:[[Meta-Analyse von Zugängen zur mathematischen Modellbildung und Konsequenzen für den Unterricht]].
:Heft 1, S. 85-86
:Heft 1, S. 85-86
*Matthias Ludwig:
*[[Matthias Ludwig]]:
:Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums.
:[[Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums]].
:Heft 4, S. 319-320
:Heft 4, S. 319-320
*Alexander Westphal:
*[[Alexander Westphal]]:
:Der Einsatz von Mikrocomputern im Mathematikunterricht und daraus resultierende curriculare Veränderungen.
:[[Der Einsatz von Mikrocomputern im Mathematikunterricht und daraus resultierende curriculare Veränderungen]].
:Heft 2/3, S. 255-256
:Heft 2/3, S. 255-256
*Thomas Weth:
*[[Thomas Weth]]:
:Begriffsbildung als kreatives Tun im Mathematikunterricht.
:[[Begriffsbildung als kreatives Tun im Mathematikunterricht]].
:Heft 4, S. 321-322
:Heft 4, S. 321-322