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* Sprache im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule

* Sprache bei der Förderung rechenschwacher Kinder

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* Diagramme: Zum Umgang mit nichtlinearen Darstellungsformen im fächerübergreifenden Vergleich

* Mathematik in der Familie

* Methode und Methodologie der Interpretativen Forschung

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Kerstin Tiedemann (Quelltext anzeigen)