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Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden − Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie (Quelltext anzeigen)

Version vom 24. August 2020, 06:30 Uhr

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* Dissertationspreis 2020 des Fachbereichs 7: Natur- und Umweltwissenschaften der Universität Koblenz-Landau
    
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