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Roland Keller (Quelltext anzeigen)

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===Aus- und Weiterbildung===
 
===Aus- und Weiterbildung===
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*1983-1988 Mathematikstudium an der [[ETH Zürich]], dipl. math. ETH
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*1983 - 1988 Mathematikstudium an der [[ETH Zürich]], dipl. math. ETH
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*1997-2001 Nachdiplomstudium in Fachdidaktik Mathematik an der [[Universität Bern]], Weiterbildungsdiplom im Fachbereich Fachdidaktik Mathematik
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*1997 - 2001 Nachdiplomstudium in Fachdidaktik Mathematik an der [[Universität Bern]], Weiterbildungsdiplom im Fachbereich Fachdidaktik Mathematik
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*2002-2004 Nachqualifikation "Schulfeldbezug": Schulpraktika auf sämtlichen Stufen der Primarschule und im Kindergarten
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*2002 - 2004 Nachqualifikation "Schulfeldbezug": Schulpraktika auf sämtlichen Stufen der Primarschule und im Kindergarten
 
===Berufstätigkeit===
 
===Berufstätigkeit===
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*1986-2004 Lehrer für Mathematik, Fachdidaktik Mathematik und Physik am Lehrerinnenseminar Menzingen (ZG)
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*1986 - 2004 Lehrer für Mathematik, Fachdidaktik Mathematik und Physik am Lehrerinnenseminar Menzingen (ZG)
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*1988-1989 Assistenzstelle für Mathematik an der [[ETH Zürich]]
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*1988 - 1989 Assistenzstelle für Mathematik an der [[ETH Zürich]]
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*1989-1993 Lehrer für Mathematik und Naturwissenschaftliches Propädeutikum an der Kantonsschule Zug
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*1989 - 1993 Lehrer für Mathematik und Naturwissenschaftliches Propädeutikum an der Kantonsschule Zug
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*1993-1995 selbständige Tätigkeit in der Firma Keller und Meier Preisfahnderbüro
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*1993 - 1995 selbständige Tätigkeit in der Firma Keller und Meier Preisfahnderbüro
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*2000-2002 Dozent für Mathematikdidaktik am Lehrerseminar Liestal
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*2000 - 2002 Dozent für Mathematikdidaktik am Lehrerseminar Liestal
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*2001-2003 Dozent für Mathematikdidaktik und Mentor am [[PLS Irchel]]
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*2001 - 2003 Dozent für Mathematikdidaktik und Mentor am [[PLS Irchel]]
 
*2002 Dozent für Mathematikdidaktik und Mentor an der [[PH Zürich]]
 
*2002 Dozent für Mathematikdidaktik und Mentor an der [[PH Zürich]]
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*Keller, Bernhard; Brandenberg, Markus; Von Grünigen, Sandra; Keller, Roland; Noelle, Beatrice; Schärli, Monika; Walser, Monika (2007): Kinder begegnen Mathematik. Lehrmittel für die Grundstufe, Kindergarten und 1. Klasse. Unterrichtsordner «Erfahrungen sammeln» / Unterrichsordner «Zusammenhänge erkennen» / Arbeitsmappe «Zählen und Vergleichen» / Arbeitshefte «Zahlen und Ziffern», «Plus und Minus» und «Muster und Regeln» / «Das Bilderbuch». Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich   
 
*Keller, Bernhard; Brandenberg, Markus; Von Grünigen, Sandra; Keller, Roland; Noelle, Beatrice; Schärli, Monika; Walser, Monika (2007): Kinder begegnen Mathematik. Lehrmittel für die Grundstufe, Kindergarten und 1. Klasse. Unterrichtsordner «Erfahrungen sammeln» / Unterrichsordner «Zusammenhänge erkennen» / Arbeitsmappe «Zählen und Vergleichen» / Arbeitshefte «Zahlen und Ziffern», «Plus und Minus» und «Muster und Regeln» / «Das Bilderbuch». Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich   
 
===2006===
 
===2006===
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*Keller, Roland; Noelle Beatrice (2006). Die Multiplikation entdecken. In: Hengartner, Elmar; Hirt, Ueli; Wälti, Beat; Primarschule Lupsingen. Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte. Zug: Klett und Balmer, S. 189-191  
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*Keller, Roland; Noelle Beatrice (2006). Die Multiplikation entdecken. In: Hengartner, Elmar; Hirt, Ueli; Wälti, Beat; Primarschule Lupsingen. Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte. Zug: Klett und Balmer, S. 189-191
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*Keller, Roland; Noelle Beatrice (2006). Netze knüpfen - Aufgaben erschliessen. In: Hengartner, Elmar; Hirt, Ueli; Wälti, Beat; Primarschule Lupsingen. Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte. Zug: Klett und Balmer, S. 193-196 
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===2005===
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*Keller, Bernhard; Brandenberg, Markus; Von Grünigen, Sandra; Keller, Roland; Noelle, Beatrice; Schärli, Monika; Walser, Monika (2005): Kinder begegnen Mathematik. Unterrichtsheft. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich 
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*Keller, Roland; Keller, Bernhard (2005). Mathematik-Lehrmittel für Kinder von 4 bis 8 Jahren. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. Hildesheim: Franzbecker, S. 291-294.
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===2003===
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*Keller, Roland; Noelle Beatrice (2003). Einführung der Multiplikation - eine spannende Lernlandschaft. In: die neue schulpraxis, Heft 6/7, S. 10-16 
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===2002===
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*Keller, Roland (2002). Vorstellungen und Praxis der Lernform "Verbesserung" in der Primarschule - Bestandesaufnahme. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2002. Hildesheim: Franzbecker, S. 267-270. 
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*Keller, Roland; Noelle, Beatrice (2002). Differenzieren ja - aber wie? Beispielsweise mit Zahlenmauern. In: die neue schulpraxis, Heft 10, S. 30-34 
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===2001===
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*Keller, Roland (2001). Vorstellungen und Praxis der Lernform "Verbesserung" in der Primarschule Bestandesaufnahme. S.l.: s.n.
      
== Arbeitsgebiete ==
 
== Arbeitsgebiete ==
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*[http://www.phzh.ch/dotnetscripts/ForschungsDB/read.aspx?idpr=160 Lehrmittel für den Mathematikunterricht der Grundstufe]
 
*[http://www.phzh.ch/dotnetscripts/ForschungsDB/read.aspx?idpr=160 Lehrmittel für den Mathematikunterricht der Grundstufe]
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== Vernetzung ==
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== Mitgliedschaften ==
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<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
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{{gdm}}
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<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
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<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
   
*Vorsitzender des Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein der GDM  
 
*Vorsitzender des Arbeitskreises Schweiz-Liechtenstein der GDM  
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{{gdm}}  
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{{gdmbeirat|2005|2014}}
 
*Mitglied der Arbeitsgruppe [[Arbeitskreis Schweiz-Liechtenstein]]
 
*Mitglied der Arbeitsgruppe [[Arbeitskreis Schweiz-Liechtenstein]]
 
:[http://www.kero.ch/gdmschweiz/ Homepage]
 
:[http://www.kero.ch/gdmschweiz/ Homepage]
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