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Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen (Quelltext anzeigen)
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, 13:05, 12. Okt. 2012keine Bearbeitungszusammenfassung
| hochschule= Pädagogische Hochschule Freiburg <!-- Name der Hochschule -->
| hochschule= Pädagogische Hochschule Freiburg <!-- Name der Hochschule -->
| jahr = 2010 <!-- Jahr der Promotion -->
| jahr = 2010 <!-- Jahr der Promotion -->
| betreut1 = Prof. Dr. Timo Leuders <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut1 = Timo Leuders <!-- Erstbetreuer/in -->
| betreut2 = Prof. Dr. Hans-Georg Kotthoff <!-- Zweitbetreuer/in -->
| betreut2 = Hans-Georg Kotthoff <!-- Zweitbetreuer/in -->
| begutachtet1 = <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet1 = <!-- Erstgutachter/in -->
| begutachtet2 = <!-- Zweitgutachter/in -->
| begutachtet2 = <!-- Zweitgutachter/in -->