Änderungen

Da die klassischen Aufgaben der Kurvendiskussion mit einem CAS-Rechner sehr schnell und ohne Aufwand gelöst werden können, wird  

Da die klassischen Aufgaben der Kurvendiskussion mit einem CAS-Rechner sehr schnell und ohne Aufwand gelöst werden können, wird  

eine Veränderung der Aufgabenkultur angestrebt. Diese neue Aufgabenkultur versucht  

eine Veränderung der Aufgabenkultur angestrebt.

Diese neue Aufgabenkultur versucht  

* die qualitative Analysis stärker zu betonen

* die qualitative Analysis stärker zu betonen

* interessante Anwendungskontexte einzubeziehen

* interessante Anwendungskontexte einzubeziehen

* neue Technologien wie beispielsweise den CAS-Recher sinnvoll und gewinnbringend zu nutzen

* neue Technologien wie beispielsweise den CAS-Recher sinnvoll und gewinnbringend zu nutzen

Insbesondere stellt sich die Frage, welches Potential ein CAS-System im Umgang mit einer dynamischen Darstellung der Analysis hat.

 

Im Folgenden soll eine Aufgabe dargestellt werden, wie sie im zeitgemäßen Analysisunterricht verwendet werden kann.  

außermathematischen Kontext, welchen es in eine mathematische Form zu bringen gilt. Dies ist ein anspuchsvolles

schnell überfordern kann. Zum Anderen ist eine geeignete Mathematisierung mit schulmathematischen Mitteln oft nicht realisierbar.  

 

Im Folgenden soll eine Aufgabe dargestellt werden, welche die angesprochenen Aspekte berücksichtigt und die im zeitgemäßen  

Analysisunterricht verwendet werden kann.  

 

==Aufgabenbeispiel: Die Milchtüte<ref>Danckwerts/Vogel</ref>==

==Aufgabenbeispiel: Die Milchtüte<ref>Danckwerts/Vogel</ref>==

==Quellen==

==Quellen==