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===Monographien===         

'''Monographien'''               

* Deutscher, Th. (2012): Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen. Wiesbaden: Vieweg.                 

 

===Buchbeiträge===           

Deutscher, Th. (2012): Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen. Wiesbaden: Vieweg.                 

* Deutscher, Th. & Selter, Ch. (2013): Frühe mathematische Bildung – Forschungsbefunde und Förderkonzepte. (erscheint in: M. Stamm & D. Edelmann (Hrsg.). Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS.)

 

 

* Deutscher, Th., Prediger, S. & Selter, Ch. (2013): Mathe sicher können - Sicherung mathematischer Basiskompetenzen in der unteren Sekundarstufe I. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Münster: WTM, 252-255.  

 

===Zeitschriftenbeiträge===

'''Buchbeiträge'''

* Deutscher, Th. (2013): Kannst du das nachmalen? Was fehlt? Was passt? In: Grundschule Mathematik, 36, 18-23.

===Unterrichtsmaterialien===

* Deutscher, Th. (2012): Die GI-Schuleingangstests Mathematik: Vorkenntnisse feststellen und nutzen. Herausgegeben von G. N. Müller & E. Ch. Wittmann. Stuttgart: Klett.

 

Deutscher, Th. & Selter, Ch. (2013): Frühe mathematische Bildung – Forschungsbefunde und Förderkonzepte. (erscheint in: M. Stamm & D. Edelmann (Hrsg.). Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS.)

 

Deutscher, Th. (2012): Erhebung der Vorkenntnisse von Schulanfängern mit den GI-Tests Arithmetik und Geometrie. In: G. N. Müller, Ch. Selter & Ch. Wittmann (Hrsg.): Zahlen, Muster und Strukturen als Spielräume für entdeckendes Lernen. Stuttgart: Klett, 137-143.

 

 

 

 

Deutscher, Th. & Selter, Ch. (2007): Eine Standortbestimmung zur Subtraktion im Hunderterraum. In: J. H. Lorenz & W. Schipper (Hrsg.). Hendrik Radatz. Impulse für den Mathematikunterricht. Braunschweig: Schroedel, 19-27.

 

 

Deutscher, Th. (2011): Bericht Arbeitsgruppe Geometrie. (zusammen mit C. Merschmeyer-Brüwer & S. Reinhold) In: A. S. Steinweg (Hrsg.). Medien und Materialien. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2011. Bamberg: University of Bamberg Press, 91-92.

 

 

Deutscher, Th. (2010): Der Umgang von Schulanfängern mit dekadisch-strukturierten Anzahlen. In: A. Lindmeier & S. Ufer (Hrsg.). Beiträge zum Mathematikunterricht. Band 1. Münster: WTM, 241-244.

'''Zeitschriftenbeiträge'''

Deutscher, Th. (2013): Kannst du das nachmalen? Was fehlt? Was passt? (erscheint in: Grundschule Mathematik, 36, 18-23.

 

 

'''Unterrichtsmaterialien'''

Deutscher, Th. (2012): Die GI-Schuleingangstests Mathematik: Vorkenntnisse feststellen und nutzen. Herausgegeben von G. N. Müller & E. Ch. Wittmann. Stuttgart: Klett.

 

Deutscher, Th. (2012): Die GI-Eingangstests (Minimalversionen). In: E. Ch. Wittmann & G. N. Müller (Hrsg.). Das Zahlenbuch 1. Materialband. Stuttgart: Klett, 3-17.

== Arbeitsgebiete ==

== Arbeitsgebiete ==

[[Mathe sicher können]]

[[Mathe sicher können]]

== Vernetzung ==

 

== Mitgliedschaften ==

<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->

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<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->

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<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

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