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- 09:55, 11. Dez. 2014 Unterschied Versionen +2.340 Bytes N Untersuchungen zur Behandlung der rationalen Zahlen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 10:25, 10. Dez. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Grundvorstellungen mathematischer Inhalte
- 10:25, 10. Dez. 2014 Unterschied Versionen +2.328 Bytes N Grundvorstellungen mathematischer Inhalte Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:04, 3. Dez. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Untersuchungen zur Realisierung des aufgabentheoretischen L-S-A-Modells in einem Teilbereich des Geometrielehrgangs
- 11:03, 3. Dez. 2014 Unterschied Versionen +2.331 Bytes N Untersuchungen zur Realisierung des aufgabentheoretischen L-S-A-Modells in einem Teilbereich des Geometrielehrgangs Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 16:31, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.828 Bytes Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung. Zusammenfassung aktuell
- 15:39, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.505 Bytes N Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung. Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 15:08, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Gesellschaft, Mathematik und Unterricht Betreuer aktuell
- 15:07, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Gesellschaft, Mathematik und Unterricht MathEduc-Link
- 15:04, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen -17 Bytes David Kollosche Diss
- 10:43, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Entwicklung und Evaluation eines fachdidaktischen Konzepts zur Förderung der Kooperationsfähigkeit von Schülern aktuell
- 10:41, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +71 Bytes Der neue Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine kritische Analyse auf dem Hintergrund bildungspolitischer Zielvorstellungen Anfang der 70er Jahre aktuell
- 10:39, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Research on Improvement of Contents and Methods of Teaching the Elements of Probability and Statistics in the Vietnamese Upper-Secondary School aktuell
- 10:27, 25. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.256 Bytes Research on Improvement of Contents and Methods of Teaching the Elements of Probability and Statistics in the Vietnamese Upper-Secondary School
- 10:57, 21. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.757 Bytes N Research on Improvement of Contents and Methods of Teaching the Elements of Probability and Statistics in the Vietnamese Upper-Secondary School Neueintragung (aber noch unvollendet)
- 10:36, 21. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.696 Bytes N Zur Rolle der Mathematik in der Physik. Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender Neueintragung
- 10:07, 21. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.414 Bytes Der neue Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine kritische Analyse auf dem Hintergrund bildungspolitischer Zielvorstellungen Anfang der 70er Jahre Zusammenfassung
- 17:33, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.328 Bytes N Der neue Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine kritische Analyse auf dem Hintergrund bildungspolitischer Zielvorstellungen Anfang der 70er Jahre Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 17:20, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.506 Bytes Problemlöseverhalten von Schülern beim Bearbeiten unlösbarer Probleme Zusammenfassung
- 16:31, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +3.140 Bytes N Vom Mythos der Mathematischen Vernunft. Eine Archäologie zum Grundlagenstreit der Analysis oder Dokumentation einer vergeblichen Suche nach der Einheit der Mathematischen Vernunft Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“ aktuell
- 11:57, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +3.904 Bytes N Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Entwicklung und Evaluation eines fachdidaktischen Konzepts zur Förderung der Kooperationsfähigkeit von Schülern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:46, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer.
- 11:19, 19. Nov. 2014 Unterschied Versionen +203 Bytes Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer. Zusammenfassung vervollständigt
- 15:07, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen -8 Bytes Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer.
- 15:05, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +3.864 Bytes N Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer. Zusammenfassung - aber unvollständig
- 14:27, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes DGS Ergänzung Liste von DGS: Logo
- 13:26, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Eine Klassifikation mathematischer Aufgaben zur Analyse von Unterrichtssituationen : selbsttätiges Arbeiten in Schülerarbeitsphasen in den Stunden der TIMSS-Video-Studie aktuell
- 13:06, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen -3 Bytes Elementare Bausteine der kombinatorischen Problemlösefähigkeit aktuell
- 12:24, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.204 Bytes Elementare Bausteine der kombinatorischen Problemlösefähigkeit Zusammenfassung, MathEduc-Link
- 11:37, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Elementare Bausteine der kombinatorischen Problemlösefähigkeit
- 11:33, 12. Nov. 2014 Unterschied Versionen +119 Bytes Konstruktivistisches Lernen an Intentionalen Problemen Matheduc-Link aktuell
- 11:24, 12. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.532 Bytes Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen
- 16:13, 11. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.485 Bytes N Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 15:55, 11. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1.407 Bytes Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen. Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres Zusammenfassung, Details zur Diss aktuell
- 15:16, 11. Nov. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums
- 14:59, 11. Nov. 2014 Unterschied Versionen +4.226 Bytes N Relationen zwischen Funktionen als Thema im Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“ aktuell