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- PME 38 - 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (4.460 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule (2.334 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung (2.316 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden (2.340 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Eine axiomatische Grundlegung des anschaulich-genetischen Aufbaus der Arithmetik in der Schulmathematik (2.348 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Praktische mathematische Verfahren der Technik und ihre Berücksichtigung im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden Schule (2.375 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Grundsätze der Gestaltung und methodischen Verwendung mathematischer Zeichentrickfilme und Lichtbildreihen (2.348 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Didaktisch-fachwissenschaftliche Untersuchungen zum Problem der Kontinuität der mathematischen Aussagen (2.363 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Die Logarithmenrechnung in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule (2.346 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Der Rechenstab in der allgemeinbildenden technischen Oberschule, insbesondere seine logarithmenfreie Behandlung in Klasse 7 (2.401 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule (2.344 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Zur Vorbereitung und Behandlung des Grenzwertbegriffs in den Klassen 5 bis 8 der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule (2.402 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Über den Funktionsbegriff im Mathematikunterricht der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Ein Beitrag zur fachlichen und methodischen Neugestaltung des mathematischen Unterrichts (2.380 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Über einige Schwierigkeiten im Fach Mathematik, die beim Übergang zur 5. und 9. Klasse auftreten (2.346 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Entstehung und Durchbildung des Rechenunterrichts an deutschen Volksschulen von den Anfängen bis heute (2.374 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse (2.393 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen (2.372 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Überwindung des traditionellen Rechenunterrichts in der 2.Klasse durch wissenschaftlich begründeten Mathematikunterricht (2.366 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Prinzipien zur methodischen Gestaltung eines Grundlehrganges in darstellender Geometrie an der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule auf der Grundlage einer fachmethodischen Analyse (2.450 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Analyse und Synthese bei individuellen Unterschieden in den mathematischen Fähigkeiten. Untersucht an Schülern 7ter Klassen (2.413 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Untersuchungen zur Erstellung einer Rechentestserie für Kinder (2.391 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]