Mathematische Schülerleistung - Struktur, Schulformunterschiede und Validität
Version vom 17. Juli 2014, 06:46 Uhr von ASchmidt (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
Martin Brunner (2006): Mathematische Schülerleistung - Struktur, Schulformunterschiede und Validität. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin.