Kosima - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen

Forschungsprojekt: Kosima - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen

Laufzeit: 10.2006 - 09.2016

Förderung durch: Cornelsen Verlag

Leitung des Projekts: Bärbel Barzel, Stephan Hußmann, Timo Leuders, Susanne Prediger

Kontakt: http://www.ko-si-ma.de

Beteiligte Institutionen

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• [[ Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterichts Dortmund][1]

Institut für mathematische Bildung Freiburg][2] ]]

Beteiligte Personen

• Siehe unter http://www.ko-si-ma.de

Kurzbeschreibung

Kosima ist ein langfristig angelegtes Forschungs- und Entwicklungsprojekt für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I. Im Projekt werden vielfältige Aspekte von mathematischen Lernprozessen in sinnstiftenden Kontexten untersucht. Dabei werden Schritte der Entwicklung und Erforschung von Lernarrangements, der Fortbildung und Auswertung eng aneinander gekoppelt und die Arbeit aller entscheidenden Partner eng miteinander verzahnt. Hochschule, Schulbuchverlag (Cornelsen) und Lehrkräfte aus der Praxis befassen sich mit der Entwicklung und Untersuchung von Lernarrangements.