Kategorie:Forschungsprojekte
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Forschungsprojekt: Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe
- Laufzeit: 10/2007 - 9/2010
- Förderung durch: EU (eContentPlus)
- Fördermittel: 1,5 Mio. €
- Leitung des Projekts: Ulrich Kortenkamp
- Kontakt: mailto:office@inter2geo.eu
- Internet: http://inter2geo.eu
Kurzbeschreibung
Das Projekt Intergeo möchte die Verbreitung und sinnvolle Nutzung von elektronischen Inhalten für Geometrie und Mathematik unterstützen. Dazu arbeiten 10 Projektpartner gemeinsam an der Sammlung, Bereitstellung und Verschlagwortung von Inhalten und der Qualitätssicherung derselben. Zudem wird ein gemeinsames Datenformat für Geometriesoftware dafür sorgen, dass europaweit (und darüber hinaus) Geometrie-Inhalte für den Mathematikunterricht einfach ausgetauscht werden können.
Seiten in der Kategorie „Forschungsprojekte“
Folgende 58 Seiten sind in dieser Kategorie, von 58 insgesamt.
F
- Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr
- FORMAT - Forschende Mathematiklehrer: Forschungshefte als Instrument der selbstreflexiven fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern
- Forschungsplattform "Theorie und Praxis der Fachdidaktik(en)"
I
K
- KIRA - Kinder rechnen anders
- KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule
- KomMa
- Kosima - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
- KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
- KUKO: Geschlechtergerechte Kompetenzförderung unter Berücksichtigung kultureller Heterogenität
L
- LEMA - Learning and education in and through modelling and applications
- LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule
- LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren
M
- MABIKOM: Mathematische Binnendifferenzierende Kompetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht
- MAL - Multimodal Algebra lernen
- ManKobE
- MaP: Mathematik mit Perspektive/Matematik med perspektiv
- Mascil
- Math-Bridge
- MathCityMap
- Mathe sicher können
- Mathematical Literacy bei Erwachsenen: Eine Studie an Eltern von PISA-Schülerinnen und -Schülern
- Mathematics Genealogy Project
- Mathematik besser verstehen
- Mathematik Gut Unterrichten
- Mathematik Neu Denken - Neuorientierung der Gymnasiallehrerausbildung
- Mathematikum
- MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7
- MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht
- MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität
- MSW: Mathematik als Sprache zur präzisen Darstellung von Wissen
N
S
- SAiL-M - Semiautomatische Analyse individueller Lernprozesse in der Mathematik
- ScienceMath - Mathematical Literacy and Cross Curricular Competencies through Interdisciplinarity, Mathematising and Modelling Science
- Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik
- SOKKE - Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie
- Stratum - Strategies for teaching understanding in and through modelling