Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Astrid Deseniss (2011): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .
| Status | Überprüft |
| Tiefe | einfach |
| Lesbarkeit | akzeptabel |
Astrid Deseniss (2011): Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .