Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts

Aus madipedia
Zur Navigation springen Zur Suche springen


Thorsten Fritzlar (2003): Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts. Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität, Jena.

Zusammenfassung

Auszeichnungen

Schlagworte

Kontext

Literatur

Links

Diskussion

Abgerufen von „http://madipedia.de/index.php?title=Überlegungen_zur_Sensibilität_von_Studierenden_für_die_Komplexität_spezifischer_Aspekte_problemorientierten_Mathematikunterrichts&oldid=10564“