Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2021

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Am Donnerstag, den 23.09.2021 findet digital in Paderborn
die sechste Herbsttagung des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore Mathematik per Videokonferenz über Zoom statt.
Das Rahmenthema der Tagung lautet Inklusion und Lehr-Lern-Labore.
Örtliche Tagungsleitung: Uta Häsel-Weide

Tagungsort und Anreise

Die Tagung findet digital als Videokonferenz per ZOOM statt.


Termine und Anmeldung

Anmeldung zur Tagung


Vortrags-, Workshop- und Work-In-Progress-Anmeldungen

Vorträge, Workshops und Work-In-Progress-Beiträge können bis spätestens 01.08.2021 per E-Mail an die Sprechergruppe (sprechergruppe-ak-lll@mathe-labor.de) angemeldet werden.
Bitte geben Sie in dieser E-Mail

  • das Format (Vortrag, Workshop oder Work-in-Progress-Beitrag),
  • einen Titel und
  • ein Abstract (maximal 500 Zeichen einschließlich Leerzeichen) für Ihren geplanten Beitrag an.


Austauschplattform des AK Lehr-Lern-Labore Mathematik

Texte, Vortragsfolien, Poster und andere Informationen können über die Austauschplattform des AK LLL eingesehen und heruntergeladen werden.
Sie müssen sich einmalig bei dieser Plattform registrieren. Eine Anleitung dazu finden Sie unter dem unten angegebenen Link.


Programm

Donnerstag, 23.09.2021
ab 8:45 ZOOM-Raum offen
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9:00-9:15 Begrüßung/Organisatorisches
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9:15-10:30 Hauptvortrag
Uta Häsel-Weide, Iris Kruse, Oliver Reis und Katharina Rohlfing (Uni Paderborn)

Inklusion gemeinsam verstehen. Domänenspezifische Perspektiven auf inklusiven Unterricht in Austausch und Durchdringung
link NN

10:30-11:00 Individuelle Kaffeepause & Plausch im offenen BOR
11:00-12:15 Vortragsrunde
  Annika Bachmann und Eva Müller-Hill (Uni Rostock)
Forschungswerkstatt: Mathematik – ein theoretischer didaktischer Rahmen für das Werkstattseminar
link NN 		Tim Lutz (Uni Landau)
zufallsdocu App – Eine App-Familie zum Einsatz bei der Durchführung von Zufallsexperimenten. Protokollaufwand reduzieren und dabei Livestatistiken nutzen
link NN
12:15-13:15 Mittagspause
13:15-13:55 Aktivitäten des Paderborner Lehr-Lern-Labors ZahlenRaum
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13:55-14:00 Kleine Bewegungspause
14:00-15:15 Work-In-Progress-Runde
  Maria Kötters und Karin Richter (Uni Halle)
„Die Form folgt der Funktion“ - Untersuchungen zur Initiierung von Problemlöse-Prozessen bei Schülerinnen und Schülern am Beispiel der Beschäftigung mit dem Bauhaus-Schachspiel
link NN 		Susanne Digel und Jürgen Roth (Uni Landau)
Funktionales Denken lässt sich in Gruppenarbeit durch qualitative Experimentierumgebungen besser fördern
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15:15-16:00 Abschlussdiskussion/Angelegenheiten des AK/Wahl der Sprecherrunde
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Abstracts

Abstracts der Vorträge

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Abstracts der Workshops

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Abstracts der Work-In-Progress-Beiträge

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Teilnehmer/innen

Name Vorname Universität
Engelhardt Alex Universität Koblenz-Landau
Häsel-Weide Uta Universität Paderborn
Kindt Christine Universität Paderborn
Lengnink Katja Justus-Liebig-Universität Gießen
Lutz Tim Universität Koblenz-Landau
Roth Jürgen Universität Koblenz-Landau
Wuschke Holger Universität Leipzig
Dasenbrock Lea Universität Leipzig
Rütten Christian Universität Duisburg-Essen
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