Graphische Veranschaulichungen im Prozess der Aneignung mathematischen Wissens und Könnens
Kerstin Marschner-Franzke (1992): Graphische Veranschaulichungen im Prozess der Aneignung mathematischen Wissens und Könnens. Dissertation, Universität Leipzig.
Betreut durch Hans Bock .
Begutachtet durch Hans Bock, Manfred Gimpel und Werner Walsch