Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen – Empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 10. März 2016, 12:15 Uhr
Lars Eichen (2015): Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen – Empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest. Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Betreut durch Catherine Walter-Laager und Wolfgang Tietze.
Begutachtet durch Kathrin Liebers.